2024届新高考语文二轮复习:写作 刷题练习题 5套汇编(含答案解析).docx
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1、2024届新高考语文二轮复习:写作 刷题练习题1学校:_姓名:_班级:_考号:_一、材料作文1阅读下面的材料,根据要求写作。公元前638年,宋襄公率军进攻臣服于楚的郑国,楚成王发兵攻宋以救郑。宋襄公闻讯回师,于十一月初一与楚军战于泓水。此时,宋军已经排成战斗的行列,而楚国人没有全部渡过泓水。子鱼(宋国的大司马)说:“对方人多,我方人少,趁着他们没有全部渡过泓水,请攻击他们。”宋襄公说:“不行。”楚军全部渡河,但尚未排好阵势,子鱼再次报告宋襄公。宋襄公说:“还不行。”楚军摆好阵势后宋军才攻击楚军。宋军大败,宋襄公大腿受伤,国君的卫士被杀绝了。国人都责备宋襄公。襄公说:“君子不再伤害已经受伤的人,
2、不俘虏头发斑白的老人。古代用兵的道理,不凭借险隘的地形阻击敌人。我虽然是亡国者的后代,也不攻击没有排成阵势的敌人。”读了上面的故事,你有什么感想?请联系实际写一篇文章,体现出自己的思考与认识。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2阅读下面材料,请任选一个任务,写一篇作文。材料一:从河南博物院文化创意产品开发好评如潮到河南卫视元宵奇妙夜清明奇妙游等节日晚会持续“出圈”,传统器物、建筑、服饰、节俗、诗词之美经由创新表达,让古老与“新”“潮”水乳交融,绽放出了无与伦比的魅力。材料二:关于如何对待传统文化,鲁迅先生认为应区别对待,“或使用
3、,或存放,或毁灭”,在继承时应有思考,有辨别,有方法,如此才能有所创新。任务一:传统文化并不是一个抽象的概念,距离我们也并不遥远,它就渗透在我们生活的方方面面,触手可及、触目可见、触耳可闻。你肯定有过很多与传统接触的瞬间。请以“与传统结缘”为题,写一篇记叙文。要求:表达意图明确,内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。任务二:关于如何对待传统的思想观念、生活方式、风俗习惯,如何处理传统与现代的关系等问题,你有怎样的思考和认识?请综合上面的材料,自选角度,确定立意,自拟题目,写一篇简单的议论文。要求:观点明确,有理有据。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名。3阅
4、读下面的材料,根据要求写作。管子曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”孔子云:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”某中学食堂墙上有这样一句名言:“饱肥甘,衣轻暖,不知节者损福;广积聚,骄富贵,不知止者杀身。”经过这些年的经济发展,我国大多数的家庭经历了从缺衣少食到衣食无忧的根本性变化,这样的经历,让我们对先贤有关衣食的名言有了更为真切的感受。班级计划举行以“衣食与修养”为主题的讨论会,请你写一篇发言稿,表达你对此的思考和认识。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。4阅读下面的材料,根据要求写作。有这样一项实验:在蚂蚁“搬家”
5、时,大部分蚂蚁勤奋又卖力地扛起食物跟进,而有个别蚂蚁却东张西望,研究人员把它们标记为“懒蚂蚁”。但有趣的是,当食物被拿走时,勤奋的蚂蚁们当场就慌了,而“懒蚂蚁”却胸有成竹地扛起大旗,带着队伍寻找新的食物。原来在“懒”的表象下,它们从未停止侦查和思考。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。5阅读下面的材料,根据要求写作。当前世界,变乱交织,人类社会面临前所未有的挑战,不稳定、不确定、难预料成为常态。在这个充满不确定性的大变局中,人们迫切希望有更多更强大的确定性力量,
6、来推动世界朝着美好的未来前进。作为新时代青年,以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的认识。要求:明确文体,自拟标题,自选角度,确定立意:不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息:不少于800字。6阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:人民日报在评论网上“新集体生活”时说:网络交流,不是在自家客厅里自说自话,需要尊重议事规则;公共空间,也不是锁在抽屉里的日记本,需要保持公共理性。有表达就有责任,有自由就有担当,有言论就有边界。材料二:太过重视行为规则与拘泥形式,以致在事业上坐失良机,那损失是很大的。培根上述材料能引发我们对“规则”的思考,请联系社会现实写一篇作文。要求:选准角度,确定立意
7、,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。7阅读下面的材料,根据要求写作。我想起一位种水果的明堂表哥,他曾对我说:“我们人自以为聪明,其实比鸟雀还笨,甚至比虫还笨。那些没有喷农药的水果,外表虽然丑一点,虫鸟都爱吃;那些喷了农药的水果,外表虽美,虫鸟都不会吃,知道吃了也不健康。”明堂表哥种的水果都不用农药,在每一个果园里,他总会留下一棵树给虫鸟吃。他常说:“虫鸟真是聪明呀!它们都会从熟的开始吃,所以整年水果不会断,不像一些偷水果的人,连生熟都分不清。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:结合材料,自选角度,确定立意,明确文
8、体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。8阅读下面的材料,根据要求写作。1956年4月25日,毛泽东做论十大关系的报告。十大关系,或者说十个问题,都是在借鉴苏联教训、总结中国经验的基础上提出来的。正如毛泽东所说:“前八年照抄外国的经验。但从1956年提出十大关系起,开始找到自己的一条适合中国的路线。”2023年10月1日,求是杂志发表习近平推进中国式现代化需要处理好若干重大关系的重要文章。文章从“顶层设计与实践探索的关系”“战略与策略的关系”等6个方面,对推进中国式现代化需要处理好的一系列重大关系做出深刻阐述、提出明确要求。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇
9、文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。参考答案1答案:略解析:【写作指津】这是一道材料分析类作文题。材料故事出自左传,是对宋楚战争始末的记述,展现了两种对立的军事思想。从宋襄公的话中可以看出,他的想法是君子不乘人之危,所以他拒绝接受子鱼立即攻打的正确意见,以致延误战机,惨遭楚国反杀。子鱼的识时务与宋襄公的守旧思想形成鲜明的对比,更加突出子鱼的智慧。从材料中不难看出,宋襄公的想法充斥着矛盾,对敌人讲仁慈,一味地追求君子的风度,却错失战机,体现故步自封的思想。不听取子鱼的建议,也可见其固执。而对比宋襄公,子鱼的想法却是跳脱出束缚,
10、选择合适的时机攻打敌人,打破常规的思维,灵活应变。写作时,可以从宋襄公的做法来立意。宋襄公固执己见,导致战争失败,如果他能虚心听取别人的意见,也许就会成功。但他坚守君子的风度这一点也是值得肯定的,我们应该强调的是坚守规则与灵活变通之间的平衡。【参考立意】要虚心听取别人的建议,不要固执己见。不要死守规则,而要灵活应变。规则与国家利益孰大?【素材集锦】名人说1.将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。黄石公2.通其变,天下无弊法;执其方,天下无善教。王通3.僵化的绝非机器,而是头脑机械的人。英杰拉尔德李人物志周肪善于听取他人的意见,才能更全面理性地看待自己,使自己更好地成长。唐代著名画家周肪为寺庙绘制壁画
11、。为了听取更多人的意见,他先画出草图挂在路边,过往的行人边看,边论其不足。周肪仔细听,把他人的建议牢记,进行斟酌修改。一个月后,周肪的草图挂出,路过的人称赞不绝。周肪按照最后的草图将这幅作品完成,果然作出一幅名作。周肪从别人的意见中找到了自己的不足,更加全面地进行修改,终于成就了一幅传世名作。事件录秦并六国之时丞相王绾建议秦始皇分封同姓子弟,群臣“皆以为便”,只有李斯力排众议,说明大多数臣子把周代的分封看成天经地义的事,没有看出其弊端。刘邦鉴于异姓王离心离德,错误吸取了秦亡的历史教训,大封同姓诸侯最终酿成七国之乱。“圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备”,好的政治家就像良医一样,对待千变
12、万化的病状应采取不同的方剂。2答案:略解析:本题考查学生的写作能力。审题:这是一道任务驱动型的作文题目。材料共有两则,第一则材料是河南博物院和河南卫视,让古老的传统文化与“新”“潮”水乳交融,让崭新的姿态呈现出来,绽放其魅力。第二则材料主要讲如何对待传统文化,做法就是鲁迅先生关于区别对待传统文化,有思考、有辨别、有方法,这样才能使传统文化创新。两则材料的共同话题就是“如何对待传统文化”。写作任务是两个,实际上也是两个作文题目。第一个任务是:以“与传统结缘”为题,写一篇记叙文。从题目来看,关键词需要先理解“传统”,这里的“传统”指的就是“传统文化”,其实传统文化并不是一个抽象的概念,距离我们也并
13、不遥远,它渗透在我们生活的方方面面。而“结缘”指的是对传统文化有了深刻的认识和理解,甚至离不开这个传统文化。“你肯定有过很多与传统接触的瞬间”,这就是说,文章必须从自己入手,把自己与传统文化接触的内容和感触表现出来。从主题上来看,从传统文化的角度呈现一些习俗给我们的影响,应做到文章要表现真善美的主题。从内容上而言,可以写一首古诗、一副对联、一出戏剧等给我们带不的影响,我们从这些传统文化中感受到了怎样的魅力。文体要求写成记叙文,可以先写一个偶然机会接触到了传统文化;然后就被这种传统文化吸引了,可以细致描写感受;最后写出自己的感触。要注意避免平铺直叙,选择自己亲身经历中最有趣、感触最深的材料来写,
14、争取做到感情真挚,吸引读者。第二个任务,“如何对待传统的思想观念、生活方式、风俗习惯,如何处理传统与现代的关系等问题”,实际上这些都是写作的角度。时代在前进,我们既要接受传统文化的熏陶,也要顺应历史潮流。不能一味地坚守传统文化思想,固守其中而不顺应历史的发展潮流,这样容易被历史淘汰。传统文化有很多城要我们传承,并且不断发展的。要在实践基础上,发挥群从主体作用,不断推进文化创新。对于传统文化中的精华,我们应该继续保持和发扬;对于不符合社会发展要求的,则必须自觉地改造或剔除。要求写成议论文,那么我们需要以“对待传统的态度”为论题,围绕如何对待传统文化,怎样对待传统文化,这样做的意义或有什么好处来展
15、开论述,做到论点明确。参考立意:1.传统文化自有它的魅力。2.对待传统文化要与时俱进。3.要用辩证的观点对待传统文化。3答案:略解析:【写作指津】这是一篇材料驱动型任务作文。选取了管子和孔子的名言,论述了衣食与修养的关系。第一句是管子中的话,意思是“百姓的粮仓充足,丰衣足食,才能顾及礼仪,重视荣誉和耻辱”。第二句出自孔子之口,意思是“读书人立志于追求真理,但又以穿破衣、吃粗糙的饭食为耻,这种人就不值得和他谈论真理了”。可见不管是富贵还是贫穷,都要内心富足。第三句出自林逋的省心录,意思是“饱食甘美的食物,身穿轻软暖和的衣服,却不知节俭的人,好日子不会长;广积钱财,骄奢淫逸,不知道收敛的人,会招来
16、杀身之祸”。这句话主要强调的是要注重精神的修养。综合这几则材料来看,论述的都是物质与精神的关系。在此基础上,材料还提出了我国大多数家庭发生了变化,意在指向新时代“衣食与修养”的关系。写作时,要辩证思考“衣食”与“修养”的关系,重点还是在“修养”上,要更注重精神追求。立意可从两者一起抓入手,物质与精神高度统一。同时还要注意体裁的要求,是发言稿,不可写成普通的议论文。【参考立意】物质与精神齐飞,衣食共荣辱一色。物质是基础,精神不可抛。衣食无小事,修养蕴其中。【素材集锦】名人说1.夫民衣食不足,则不暇治礼义;而饱暖无教,则又近于禽兽。朱熹2.恶衣恶食,不足为耻;丰衣丰食,不足为荣。这在个人修养上是应
17、有的认识。梁实秋3.人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。德恩格斯人物志王安石王安石不注意自己的饮食和仪表,常常衣裳肮脏,须发纷乱,仪表邋遢,他的这些恶习众所周知。苏洵曾经描述王安石说:“衣臣虏之衣,食犬惫之食。”“囚首丧面而谈诗书。”庆历五年(1045)三月,韩琦任扬州知府,王安石为签判,成了韩琦的幕僚。王安石经常废寝忘食地读书,因此当差的时候经常来不及洗漱装扮。韩琦以为王安石夜夜寻欢作乐,就劝他不可荒废读书。王安石也不辩解,只是说“韩公不能知我”,后来韩琦才发现王安石非常有才华。毛泽东毛泽东同志等老一辈革命家始终保持着艰苦朴素的作风。井冈山时期,红米饭、南瓜汤
18、,挖野菜也当粮,党的领导同志都是一身粗布、一双草鞋;延安时期,斯诺到达陕北,“我看到毛泽东住在简陋的窑洞里,穿的是打了补丁的衣服,吃的是小米饭和辣椒土豆丝;周恩来睡在土炕上;彭德怀穿的背心是用缴获的敌人的降落伞做的”正是从生活点滴做起,始终艰苦朴素,始终和人民群众同甘共苦,我们党才能得民心、打胜仗。新中国成立后,国家建设刚刚起步,人民生活还比较困难,毛泽东等领导同志仍是以身作则,从不开浪费的头。毛泽东同志曾说,没有条件讲究的时候不讲究,这一条好做到,经济发展了,有条件讲究仍然约束自己不讲究,这一条难做到。共产党人就是要做难做到的事。4答案:以“小懒”成大事懒蚂蚁真的懒吗?我看未必。在工蚁勤勤恳
19、恳、费尽周折搬食运粮时,懒蚂蚁坐享其成,是“小懒”不拘小节、疏于杂务。而在其它成员倾心于工作时,懒蚂蚁能够敏锐观察,悉心探索,是“大智”未雨绸缪、高屋建瓴。“懒”蚂蚁有大智,于是成大事。由此可见“小懒”的重要性。这样地宣扬“懒”似乎与当下倡导的艰苦奋斗背道而驰,实则不然。懒蚂蚁的“小懒”,恰是一种哲学,一种能力。此种“懒”,退一步便是倦怠消极,无论周遭人如何奋斗,自己始终无所事事,久之,肌肉松弛,思维退化,人终将会被绝望地缠入“无为”的绷带,木乃伊般让最后一滴血浆被榨干。此种“懒”,进一步则成为一种“动若火燎,不动如山”的稳重,平日里默默无闻,然而睿智的目光与高速运转的头脑从不停息。静坐中,观
20、一叶而知秋,于无声处听惊雷,方能在危难关头挺身而出,率众化险为夷这样的“懒”,是大智者的沉稳,是运筹帷幄而决胜千里之外的神机。懒蚂蚁正是将懒“进一步”发挥到了极致。这样的“小懒”,怎不令人称道?智者于“懒”中取胜。曾有人戏言,正是人的“懒”性构建了高度发达的物质文明:懒得浇水,发明筒车;懒得走路,发明汽车;懒得送信,发明互联网仔细想来,其实也不无道理。有的“懒”只是一种表象,与单纯的放空头脑舒展四肢不同,它是沉淀下内心的躁动,张开思维的双翼,将自己的观察力、思辨力、创造力变得锐利无比。躬身抬眼,像蛰伏于草莽中的猎豹一般凝神屏息,出手后既准又狠于静坐处把握时局,通晓旧道新路。正是因为摈弃了简单的
21、机械劳动,大智之人才能有全副精力投入到更高的思维精神领域,才能掌握全局。道家讲究静坐,看似偷小懒,其实打坐之人心神早已与万化冥合。勤劳不好吗?当然不是,勤劳是一切种族繁衍生息的基本特性,如“懒蚂蚁”没有其他蚂蚁的食物供给,终日饥肠辘辘,形销骨立,焉能“目送千里”“心骛八极”?只是一味埋头犁地,而不抬头看天,却是对人类智慧大脑的一种饕餮!人们真正需要的是熙来攘往中、焚膏继晷时“偷得浮生半日闲”的境界。懒于形而勤于心,懒于机械反复而勤于探索这便能使人始终保持清醒的头脑,同时也可以在不至于过度劳乏的前提下事半功倍。小懒须有大智,懒中须有道。当下的工作者大致有两种:第一种被机械劳动拖得麻木倦怠,第二种
22、不思进取得过且过虚度光阴。两种均是悲剧:前者失去了思维的力度,后者消沉了斗志的热情。泰山崩于前时,自然是无法“猝然临之而不惊”的了。形懒,如果辅之以心勤,让自己始终保持高度远见,成为世界大局中的弄潮儿。孟子滕文公章句上云:“劳心者治人,劳力者治于人。”自然有其封建糟粕,众生平等,劳力与劳心,社会分工不同而已,但亦启示我们从杂务中摆脱出来,去思考、发现、探索。智者,偷得“小懒”,用得大智,成得大事。解析:本题考查学生写作的能力。审题:这是一则记叙性材料作文题。材料讲述了有关蚂蚁的一个实验:在蚁群中大多数蚂蚁都很勤快,忙忙碌碌;少部分蚂蚁看似整日无所事事,在蚁群周围东张西望,悠闲度日。但“懒蚂蚁”
23、们不是真的懒,而是把大部分时间都花在了侦察上。材料中勤快的蚂蚁和“懒蚂蚁”之间形成了鲜明的对比,这个实验值得我们深思。一个整日忙忙碌碌,一个整日无所事事;一个没有食物便乱成一团,一个则不慌不忙,带领蚁群向新的食物源转移。可见勤快蚂蚁虽然勤奋,但却不未雨绸缪,不思考何去何从,所以关键时刻便乱了阵脚,六神无主。而“懒蚂蚁”看起来游手好闲,但大脑从没有停止过思考,所以关键时刻镇定自若,方向明确。联系现实生活,很多人终日忙忙碌碌,低头赶路,而不抬头看路,不思考方向在哪里,显得忙碌而低效。可见,在学习、工作和生活中,光有勤奋是不够的,还要停下脚步,仔细观察,善于思考,审时度势,冷静探索,把握前进道路的正
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