2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏 刷题练习题3（含答案解析）.docx

1、2024届新高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏 刷题练习题3学校：_姓名：_班级：_考号：_一、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。咏邻女东窗海石榴李白鲁女东窗下，海榴世所稀。珊瑚映绿水，未足比光辉。清香随风发，落日好鸟归。愿为东南枝，低举拂罗衣。无由共攀折，引领望金扉。1下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是( )A.一二两句运用记叙、描写和议论，勾勒出一幅“花面交相映”的美丽图景。B.海石榴不管是外形还是内在品质都可称得上是世间珍品，鲁女是喜欢它的。C.第五句正面描写海石榴，第六句中“落日”“好鸟”侧面衬托海石榴的美好。D.诗歌以诗人伸长脖子痴痴望着鲁女的“金扉”作结，卒章显志，富有韵味。

2、2有人认为此诗主要是咏海石榴，也有人认为主要是赞鲁女，你赞同哪一种看法？请简要说明理由。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。雨中寄元宗简张籍秋堂羸病起，盥漱风雨朝。竹影冷疏涩，榆叶暗飘萧。街径多坠果，墙隅有蜕蜩。延瞻游步阻，独坐闲思饶。君居应如此，恨言相去遥。3下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )A.一、二句用“秋”点明时间，用“风雨”点出环境，以“羸病起”表明了自己的状态。B.三、四句是景物描写，写竹影疏涩、榆叶飘落，“冷”和“暗”字凸显了环境的凄清。C.五、六句写小路上掉下了许多果子，墙角里有蝉蜕下的壳，照应了前面“风雨”二字。D.七、八句写诗人外出，但家人以其病方愈阻拦，只好回家静

3、坐思念朋友，“闲思”实不“闲”。4本诗最后两句富有特色，请结合内容简要赏析。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登凌云高处刘过摄衣更上一层楼，才到层霄最上头。方识乾坤真转毂，好知身世付虚舟。九秋草木岚烟湿，万里山川海气浮。更欲杖藜穷望眼，眼中何处认神州。【注】刘过(11541206)，南宋文学家。神州：这里指中原地区。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首联写诗人摄衣登楼，既是对诗歌题目的照应，又是下文所见所感的缘起。B.颔联以“转毂”喻天地运转，以“虚舟”喻身世沉浮，贴切形象，内涵丰厚。C.颈联描绘了草木湿润、山川辽阔的深秋景象，透露出诗人清醒达观的心态。D.全诗将叙事、写景、抒

4、情等手法有机地融为一体，层次分明，意境高远。6尾联两句“更欲杖藜穷望眼，眼中何处认神州”意蕴丰富，请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。7下列对这首诗赏析，不正确的一项是( )A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。C.颈联点明诗旨

5、。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他对于现实观照的结果。8这首诗的前四句描绘了一幅什么样的图画？熔铸了诗人什么样的感情？阅读下面这首唐诗，完成下题。哭孟郊贾岛身死声名在，多应万古传。寡妻无子息，破宅带林泉。冢近登山道，诗随过海船。故人相吊后，斜日下寒天。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首联议论，赞誉友人虽死，但其声名将万古流芳。“多应”为揣想之词。B.颔联感慨友人生活之凄苦与仕途之坎坷，“林泉”暗示了友人品行高洁。C.颈联上句

6、叹息友人坟墓在喧闹之地，下句叙写友人诗作生前就已流传海外。D.全诗语言朴素，感情深沉，叹惋与赞赏并发，寄寓了对亡友的深切同情。10本诗尾联在艺术手法上有什么特点？请简要分析。参考答案1答案：B解析：A.“一二两句运用记叙、描写和议论”错，“鲁女东窗下，海榴世所稀”，意思：美丽的山东女郎的窗下种植了一株世上罕见的海石榴。所以，一二两句是记叙，没有描写和议论。B.正确。C.“落日“好鸟侧面衬托海石榴的美好”错，“落日好鸟归”意为：黄昏时候鸟儿纷纷回到树上的巢穴。“落日”没有从侧面衬托，只是交代了鸟儿归巢的时间。D.“卒章显志”错，诗歌的结尾是说没有机会与你一起共攀同折花枝，只好伸长脖子看望你闺房描

7、金的门窗，并没有直接点明诗歌的主题。故选B。2答案：示例一：此诗主要是咏海石榴。（1）全诗始终围绕海石榴来写，前两句总写海石榴是珍稀品种，第三至六句分别从色泽、香味两个方面正面描写石榴花，七八句写诗人希望成为石榴花枝的愿望，最后两句写诗人想要攀折石榴花枝而又“无由”的感慨。（2）整首诗中，海石榴是主体，是实写；鲁女是陪衬，是虚写。示例二：此诗主要是赞鲁女。（1）全诗始终围绕鲁女来写，前两句总写鲁女倚立在东窗旁欣赏海石榴，第三至六句分别从色泽、香味两个方面正面描写石榴花，暗寓鲁女丽质脱俗，七八句写诗人希望成为石榴花枝，去拂动鲁女的罗衣，最后两句写诗人无法实现和鲁女一起攀折石榴花枝的惆怅。（2）整

8、首诗中，诗人写石榴花是为了衬托鲁女的美好，表达诗人对鲁女的爱慕之情。解析：这是一道开放性试题。考生可以认为“此诗主要是咏海石榴”，也可以认为“此诗主要是赞鲁女”，只要自圆其说即可。如果认为此诗主要是咏海石榴，理由如下：前两句中“海榴世所稀”，是说这株海石榴世上稀少罕见，“稀”总写海石榴是珍稀品种；第三至六句意为：即使是映照绿水的珊瑚也没有石榴的绿叶滋润。海石榴散发的清香随风飘洒，黄昏时候鸟儿纷纷回到树上的巢穴。这四句分别从色泽、香味两个方面正面描写石榴花；八句“愿为东南枝，低举拂罗衣”，意为：我愿意变为海石榴树上那朝向东南的枝条，低低地垂下，时时牵拂你的绣花衣裙。这两句写诗人希望成为石榴花枝的

9、愿望；最后两句，意为：没有机会与你一起共攀同折花枝，只好伸长脖子看望你闺房描金的门窗。写诗人想要攀折石榴花枝而又“无由”的感慨。整首诗中，海石榴是主体，是实写；鲁女是陪衬，是虚写。全诗始终围绕海石榴来写，所以，此诗主要是咏海石榴。如果认为此诗主要是赞鲁女，理由如下：前两句“鲁女东窗下，海榴世所稀”，意为：美丽的山东女郎，她的窗下种植了一株世上罕见的海石榴。总写鲁女倚立在东窗旁欣赏海石榴；第三至六句意为：即使是映照绿水的珊瑚也没有石榴的绿叶滋润。海石榴散发的清香随风飘洒，黄昏时候鸟儿纷纷回到树上的巢穴。这四句分别从色泽、香味两个方面正面描写石榴花，暗寓鲁女丽质脱俗；七八句“愿为东南枝，低举拂罗衣

10、”，意为：我愿意变为海石榴树上那朝向东南的枝条，低低地垂下，时时牵拂你的绣花衣裙。这两句写诗人希望成为石榴花枝，去拂动鲁女的罗衣，最后两句，意为：没有机会与你一起共攀同折花枝，只好伸长脖子看望你闺房描金的门窗。写诗人无法实现和鲁女一起攀折石榴花枝的惆怅。整首诗中，诗人写石榴花是为了衬托鲁女的美好，表达诗人对鲁女的爱慕之情。全诗始终围绕鲁女来写，所以此诗主要是咏海石榴。3答案：D解析：本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.“但家人以其病方愈阻拦”错。根据“延瞻游步阻”可知，应是看到的各处衰败的景象打消了诗人外出的念头，而不是家人阻拦了诗人的行为。故选D。4答案：前句从对方写起，推己及人，写

11、朋友所处的环境也是如此；与标题中的“寄元宗简”形成照应，使结构上浑然一体。后句直抒胸臆，“恨”字表示遗憾，表明与朋友相距甚远，从而表达出思念之情。解析：本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。前句“君居应如此”意思是你住的地方也应该是这样的。运用了“对写法”，从对方写起，推己及人，写出诗人自己的想象，写朋友所处的环境也是如此衰败的景象，更加委婉含蓄地表达了作者对朋友的思念之情；点明自己和朋友元宗简身处异地，与标题中的“寄元宗简”形成照应，使结构上浑然一体。后句“恨言相去遥”直抒胸臆，“恨”字表示遗憾，表明与朋友相距甚远，从而表达出作者对身处异地朋友的深深地思念之情，使作者的思念之情显得更加具体充实

12、。5答案：C解析：C.“透露出诗人清醒达观的心态”错误。“岚烟湿”“海气浮”描绘了一副烟波缥缈虚无的景象，透露出诗人对命运前途无法把握的沉浮之感。故选C。6答案：尾联两句写诗人年迈登高，希望能驰目千里、穷尽望眼，可惜已无法看到中原故土。表达了诗人重整河山、收复中原的强烈愿望，也流露出壮志难酬的无奈、辛酸与痛苦。解析：由尾联“杖藜”可知诗人此时已经年迈，“穷望眼”刻画了一个登高、远望，希望自己能驰目千里、穷尽望眼的老者形象。“何处认神州”用问句的形式表达了虽然极目远眺，但可惜已无法看到中原故土。依据“真转毂”“付虚舟”“岚烟湿”“海气浮”“何处认神州”等内容可知，表达了诗人对自己壮志难酬，岁月空

13、流走的无奈、辛酸与痛苦。更是对收复中原腹地强烈愿望失落的无限感慨，传达出了诗人曾理想重整河山、收复中原的伟大爱国抱负。7答案：C解析：本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C.“怨天尤人”与“孤独者”错。杜甫忧国忧民，他不是一般意义上的孤独，也并非只为个人的际遇伤怀而怨天尤人。故选C。8答案：是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，使顿生悲情；韶光易逝、壮志难酬的感怆；仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水；尤其是“无边、不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。解析：本题考查学生鉴赏诗歌形象，品味诗歌

14、情感的能力。先看第一个问题。首先要找出前两联所描写的景物，分析这些景物的特点，然后概括画面。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这里写到风、天、猿啸、渚、沙、鸟、落木、长江。风是急的，带来的自然是寒凉之意；天是高远的，自然让天底下的诗人感觉到生命的渺小；猿啸是哀的，引发的自然是伤感之情，再加上无边萧萧落下的树叶，这是一幅凄凉的秋景。根据这些即可概括画面特点。再看第二个问题。作者在这两联中借助写景融入自己的情感。从诗中来看，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。考生可以结合这些分析作答。9答案：C解析：C项，“颈联上句叹息友人坟墓在喧闹之地”错误。古人选择墓地，多选高敞向阳之处，故以山岳冈陵为首选。孟郊坟墓在山道旁边，符合古人择墓习惯，虽然山道偶有人来人往，诗人也不会为之而叹息。10答案：尾联运用了借景抒情的手法，诗人在墓地吊唁故人后，眼见一轮夕阳西沉，心中无限伤感。以斜日寒天之景作结，不言情而情自在其中，耐人寻味。解析：本诗运用了借景抒情的手法，诗人直写眼前所见之景，表达了心中无限的伤感；以“斜日下寒天”之景语作结，以景结情，耐人寻味。第 7 页 共 7 页