人美版一年级美术下册《课题四:我们身边的线条》教案(含2课时).docx
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1、人美版小学美术一年级下册教案课题四:我们身边的线条(第1课时)一、教学目标:(一)知识与技能:引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力,提高他们的审美能力。(二)过程与方法:初步培养孩子运用线条进行表现的能力,提高他们的创造性思维能力。(三)情感、态度与价值观:培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感,激发他们对美术活动的兴趣。二、教学重点:发现生活中、艺术品中线条的美感,并初步尝试其表现方法。三、教学难点:线的组织及变化。四、教学方法:演示法、讲授法、评价法。五、教学准备:多媒体、绘画颜料、制作工具。六、教学过程:(一)、导入新课:老师折
2、电线师:你们知道老师此时的心情吗?生:紧张、乱师:老师现在心情平静了应怎样表现?请每个小朋友拿起电线把老师的心情表现出来。生:齐折电线并展示师:谁能变出更多的心情?你能叫出这些线的名字吗?生:用电线变出直线、折线、曲线相互交流,并归纳。师投影直线、折线、曲线、交叉线(二)、做找线游戏并揭题师:看准能找到我们身边哪儿有这些线?谁能找出最多。生:自由走动在教室内寻找(地板、黑板、桌椅、风扇、服装、头上、窗外)在他们发现身边的线后揭题我们身边的线条(三)授新课线的美感及表现力a、感受生活中的线师:我们一起来找一找本组课桌上摆放的工艺品上的线,摸一摸、看一看、想一想、找一找,这上面有些什么线?师生共同
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