2024年高考语文专题复习:文言实词推断技巧 课件90张.pptx
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1、文言实词推断技巧20242024年年高高考考语文专题复习语文专题复习 高考对考生掌握 文言实词 的 要求 很 高。一是数量 多,相 对文 言虚 词多出 十 几倍;二是 赋分多,题型 多,既有 释 义 正误判 断题、文言 翻 译断句 题,又有 文意理解判断题等;三是所涉及的知识点 多,有一词 多义、古今异 义、实词 活 用、偏 义复词 等。因 此,文言实词 的复习备考是一个庞 大浩 繁 的 系 统工 程 考生 除 了 长期积累外,主要靠推断。文言实词,你的心事我来猜1、能够准确推断出常见实词在文中的含义;2、通过练习,让学生熟练掌握文言实词推断的基本方法;3、将掌握推断实词的方法迁移运用,培养学
2、生阅读浅易文言文的能力。考点阐释1.1.选择题的形式。2.2.在文言文翻译中考查实词的含义。(20222022新高考I I卷)12.12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 3分)A A寡人意为寡德之人,在文中是魏王自称,春秋战国时期君主常如此谦称自己。B B百乘即一百辆兵车,“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。C C为赵蔽的“蔽”指屏障,与邹忌讽齐王纳谏中“王之蔽”的“蔽”相同。D D国门,文中是实指,指魏国国都的城门;现在则用来指一个国家的边境。1313把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 8分)(1 1)吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何
3、?(2 2)燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。齐武帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食,与东宫相准。帝每面称之曰:“此黠儿也,当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说:“这是一个狡猾的孩子,必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说:“这是一个聪明的孩子,必将有所成就。”从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义借助语境生而聪慧笃爱之 方法一、借助语境法 推断文言实词意义的基本原则就是要把词放到句中去理解,根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句,句不离篇”是古已有之的阅读准则,对于一眼不能识别的文言实词,我们就必须结合具体语境,瞻前顾后,披文入理,推断
4、出其意义。1项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐di曰:“左。”左,乃陷大泽中。以故汉追及之。绐:这个词不常见,但根据上下文,项羽迷了路,向田父问路,听了田父的话后陷于大泽中,被汉军追上,因文定义,“绐”的意思肯定为 最喜小儿最喜小儿无赖无赖,溪头,溪头卧剥卧剥莲蓬。莲蓬。褒义,顽皮褒义,顽皮“欺骗”。陷于大泽中卧剥“深深”有有“深厚深厚”之意,但联系下文之意,但联系下文“父母宗族皆父母宗族皆为戮没为戮没”是是“秦之遇将军秦之遇将军”的具体表现,可见的具体表现,可见“深深”为贬义为贬义,应释为,应释为刻毒刻毒3 3、秦之遇将军可谓、秦之遇将军可谓深深矣,父母宗族皆为戮没。矣,父母宗族皆为戮没。
5、父母宗族皆为戮没父母宗族皆为戮没4、曹植年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植日:“汝倩人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?”时邺铜雀台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立成,可观,太祖甚异之”请人代笔植援笔立成,可观,太祖甚异之”弄璋?弄璋?弄弄瓦?瓦?联系上下文联系上下文,寻找有效信息:寻找有效信息:“我夫人有我夫人有娠娠”(娠(娠:怀孕)怀孕)“果双生一果双生一男男一一女女”“璋璋也弄也弄,瓦瓦也弄也弄”弄璋:弄璋:生男生男弄瓦:弄瓦:生女生女5、隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道,缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。”岑曰:“我
6、夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未己,果双生一男一女,卜者名大著。我夫人有娠果双生一男一女6 6、然世未有见虎而不惧者、然世未有见虎而不惧者然曩余闻云安多虎,有妇人昼然曩余闻云安多虎,有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者,虎自山上驰来,二小儿戏沙上日置二小儿沙上而浣衣于水者,虎自山上驰来,二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首觝触,自若。虎熟视久之,至以首觝触,庶几庶几其一惧,而儿痴,竟不其一惧,而儿痴,竟不知怪,虎亦卒去。知怪,虎亦卒去。“虎熟视久之,至虎熟视久之,至以首以首觝觝触触”“而儿痴,而儿痴,竟不知怪竟不知怪”“其一其一惧惧”庶几:差不
7、多庶几:差不多 你认为这种解释正确吗?你认为这种解释正确吗?结合上下文,寻找有效信息结合上下文,寻找有效信息庶几:希望庶几:希望不正确不正确 那那“庶几庶几”是什么意思呢?是什么意思呢?什么意思?什么意思?吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?庄暴见孟子单于曾为书单于曾为书嫚嫚吕后,吕后大怒,召诸将议之。吕后,吕后大怒,召诸将议之。(20062006年全国卷)年全国卷)考题链接考题链接嫚:轻侮、侮辱嫚:轻侮、侮辱庭庭除除甚芜,堂庑甚残。甚芜,堂庑甚残。(20052005年浙江卷年浙江卷)除:台阶除:台阶今世之士大夫,今世之士大夫,发言发言必自称曰儒。必自称曰儒。执简伏册、执简伏册、呻吟呻吟不息谓之儒
8、邪?不息谓之儒邪?(20201818年浙江卷年浙江卷)除:台阶除:台阶发言:开口发言:开口仆不足道,虽能为学,亦无所益,如足下之才之仆不足道,虽能为学,亦无所益,如足下之才之时,真时,真可惜可惜也。向者所谓俊达坚明,心正而气和,也。向者所谓俊达坚明,心正而气和,饰以温慎,此才可惜也饰以温慎,此才可惜也 (20182018年全国卷)年全国卷)考题链接考题链接可惜:值得珍惜可惜:值得珍惜 方知余见小,方知余见小,春秋问蛄蟪春秋问蛄蟪。(20162016年浙江卷)年浙江卷)才知道我的见识浅陋,就像蝉不知道春秋才知道我的见识浅陋,就像蝉不知道春秋的转换。的转换。(四川卷)(四川卷)勒勒为一书为一书,名
9、曰名曰通鉴前通鉴前编编。(天津卷天津卷)敬恒(人名)敬恒(人名)皇恐,长跪皇恐,长跪谢。谢。翻译全句翻译全句(四川)(四川)平居独处,终日平居独处,终日俨俨然;至与物接,则盎然和然;至与物接,则盎然和怿怿。译:译:编纂,编写编纂,编写 道歉,谢罪道歉,谢罪平时单独居处,整天平时单独居处,整天严肃庄重的样子严肃庄重的样子;至于和人交往,则(热情)洋溢和乐喜至于和人交往,则(热情)洋溢和乐喜悦。悦。语境可分为句子内部语境和外部语境,语境可分为句子内部语境和外部语境,所谓内部语境指的是句子本身的语言环境,所谓内部语境指的是句子本身的语言环境,所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文所谓外部语境就是针对整
10、段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环境。章而言的大语境,即上下文的语言环境。对于对于语段中语段中陌生的词陌生的词,多义的词多义的词,可,可以本着以本着“字不离词,词不离句,句不离段,字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇段不离篇”的原则去推断。的原则去推断。小结小结 (官府)丰则贵籴 ,歉则贱粜d tio借助字形有牧人御众之才牧:统治,管理,约束 汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%,形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”,与字义联系密切。方法二:借助字形推断诸侯秋朝曰觐。说文造,就也。说文爨迨诸父异爨,东西多置小门晴形旁:表示事物的类别声旁:主要起标声的作用主“义”+标“声”=形
11、声字注:注:形声字的形声字的义符义符只能表示某种意思的范围,而不只能表示某种意思的范围,而不能标明表声字的具体含义。能标明表声字的具体含义。会意会意是用两个或两个以上的是用两个或两个以上的独体字根据意义之独体字根据意义之间的关系间的关系合成一个字,综合表示这些合成一个字,综合表示这些构字成分合成构字成分合成的意义的意义,这种造字法叫会意。,这种造字法叫会意。从表示两人表示两人前后相随前后相随 武从止,从戈。从止,从戈。据甲骨文,据甲骨文,人持戈行进,人持戈行进,表示要动武。表示要动武。本义:本义:勇猛;勇猛;猛烈。猛烈。会意字骑骑 马马 射射 鹿鹿1、从(刀)、弓、戈、斤、斧)者与 有关2、从
12、马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫 者与 有关 3、从(言)、辶(走)、彳(行)者与 有关兵器动物人的行为规 律 找 寻“禾禾”与与五谷五谷关;关;“贝贝”与与钱物钱物关;关;“皿皿”与与器具器具关;关;“旨旨”与与美味美味关;关;“宀宀”与与房舍房舍有关;有关;“冖冖”与与笼罩笼罩有关;有关;“隹隹(zhu)”(zhu)”与与鸟雀鸟雀关;关;“歹歹”与与死亡死亡关关 ;“系系”与与捆绑捆绑关;关;“纟纟”与与丝、绳丝、绳有关;有关;“页页”与与首首关;关;“目目”与与眼眼关关 “月月”与与肉肉关关;“自自”与与鼻鼻关关,据形索义(二)据形索义(二)用用“贝贝”作偏旁的字与作偏旁的字与“钱财钱财”有关
13、。有关。例例:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂赂秦。秦。今闻今闻购购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”购购:悬赏征求,重金收买悬赏征求,重金收买(赂:贿赂)(赂:贿赂)用用“糸糸”作偏旁的字与作偏旁的字与“丝织品、绳索丝织品、绳索”有关。有关。例:一曲红例:一曲红绡绡不知数不知数 自自缢缢于庭树于庭树 夜夜缒缒而出,见秦伯而出,见秦伯缢缢:上吊,吊死上吊,吊死绡绡:丝织品丝织品(缒:用绳子往下吊)(缒:用绳子往下吊).用用“王(玉)王(玉)”作偏旁的字与作偏旁的字与美玉美玉珍宝珍宝有关有关例句:例句:.何故怀何故怀瑾瑾握握瑜
14、瑜 屈原列传 .被明月兮佩宝被明月兮佩宝璐璐 涉江 白璧无白璧无瑕瑕 瑕瑕不掩瑜不掩瑜瑾、瑜瑾、瑜:美玉,此处比喻美好品格美玉,此处比喻美好品格璐璐:美玉美玉(玉上的斑点)玉上的斑点)1、宰臣上宰臣上炙炙而发绕之。而发绕之。2、暮归,忘其牛,父怒暮归,忘其牛,父怒挞挞之。之。3、抚军亦厚抚军亦厚赉赉成名。成名。4、富翁某,商贾多贷其富翁某,商贾多贷其赀赀。(烤(烤 )(打(打 )(赏赐)(赏赐)(钱财)(钱财)4夜入其家,探其夜入其家,探其箧箧,不使之知觉,不使之知觉。5、“彀士彀士十万人十万人”(小箱子)(小箱子)(弓箭手)(弓箭手)6、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组 伶官传序伶官传序7
15、、可以独、可以独飨飨白白粲粲8、生而、生而眇眇者不识日,问之有目者者不识日,问之有目者(绳索)(绳索)(飨,(飨,食用;粲,米一类的东西)食用;粲,米一类的东西)(双目失明(双目失明 )修顿首白秀才足下。前者舟行往来,屡辱修顿首白秀才足下。前者舟行往来,屡辱见过。又辱以所业一编,先之启事,及门而见过。又辱以所业一编,先之启事,及门而贽贽。(与荆南乐秀才书与荆南乐秀才书20122012年浙江卷)年浙江卷)贽:拿着礼物来见。贽:拿着礼物来见。及二子至,(李)疑同发棺取囊,按籍而还及二子至,(李)疑同发棺取囊,按籍而还之。二子以半馈,却弗受,反之。二子以半馈,却弗受,反赆赆以货,遣归。以货,遣归。(
16、李疑传李疑传20122012年北京卷)年北京卷)赆:赠送。赆:赠送。见面礼见面礼临别礼物临别礼物考题链接考题链接(1 1)20062006年浙江省试题年浙江省试题(选句(选句蚊对蚊对方孝孺)方孝孺)天台生天台生(人名)(人名)困暑,夜卧帷中困暑,夜卧帷中,童子持童子持翣翣(sh)飏飏(yng)于前。于前。译:译:天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面,童仆天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面,童仆拿着拿着扇子扇子在前面给他在前面给他扇凉扇凉,舒舒服服地就睡着了。,舒舒服服地就睡着了。(2 2)20062006年全国卷试题(选句)年全国卷试题(选句)单于曾为书单于曾为书嫚嫚吕后,吕后大怒,召诸将议之。吕后
17、,吕后大怒,召诸将议之。形声。从女形声。从女,曼声。本义曼声。本义:轻侮轻侮,侮辱侮辱 匈奴王单于曾经写信侮辱吕后,吕后大为恼火,匈奴王单于曾经写信侮辱吕后,吕后大为恼火,召集众位将领来商议这件事。召集众位将领来商议这件事。迁移练习(4 4)20072007年湖南省试题年湖南省试题 翻译:身虽瘁臞,犹未有益。翻译:身虽瘁臞,犹未有益。补充原文:宓补充原文:宓mm子贱子贱(人名)(人名)治治单父单父(地名)。(地名)。有有若若(人名)(人名)见之曰:见之曰:“子何子何臞臞也?也?”宓子曰:宓子曰:“君不知贱不肖,使治单父,官事急,心忧之,君不知贱不肖,使治单父,官事急,心忧之,故故臞臞qq也。也
18、。”(试题原注:(试题原注:“臞臞”通通“癯癯”)译文:宓子贱治理单父,有若会见他说:译文:宓子贱治理单父,有若会见他说:“您您为什么瘦了?为什么瘦了?”路子贱说:路子贱说:“君王不知道我没君王不知道我没有德才,派我治理单父,政务紧急,心里忧愁,有德才,派我治理单父,政务紧急,心里忧愁,所以瘦了。所以瘦了。”译文:自己即使憔悴、清瘦,还是没有益处。译文:自己即使憔悴、清瘦,还是没有益处。(5 5)20082008山东省试题山东省试题 母哭骂曰:母哭骂曰:“汝杀吾儿,欲汝杀吾儿,欲劙劙l颈以塞责颈以塞责耶!耶!”译:他继母哭着骂他说:译:他继母哭着骂他说:“你杀死我的儿你杀死我的儿子,想子,想砍
19、砍自己的颈子来搪塞吗?自己的颈子来搪塞吗?”(6 6)20092009年全国卷年全国卷2 2 世祖大明七年大旱,瓜渎不复通船,县官世祖大明七年大旱,瓜渎不复通船,县官刘僧秀刘僧秀愍愍mn其穷老,下渎水与之。其穷老,下渎水与之。形声。从心形声。从心,敃敃(mn)(mn)声。本义声。本义:忧患忧患;痛心的事痛心的事 译:宋世祖大明七年发生大旱灾,他的运译:宋世祖大明七年发生大旱灾,他的运瓜水道不再能通船,县令刘僧秀瓜水道不再能通船,县令刘僧秀怜惜怜惜他贫他贫穷年老,放其他沟渠的水给他。穷年老,放其他沟渠的水给他。1、旦日不可不蚤自来谢项王 “蚤”通“早”,早点2、手裁举,则又超忽而跃。辩明通假“裁
20、”通“才”,刚刚 有时对文言文中某个实词无法理解时,根据通假音同或音近的原则,从通假角度考虑,从声旁或形旁角度出发,以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。1.愿伯具言臣之不敢倍德 2.风吹草低见牛羊 3.张良出,要项伯通“背”,背叛通“现”,出现通“邀”,邀请方法三、通假推断法1、崔家顾人刺我,请以闻。2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。3、昌宗从旁趣悦(人名),使速言。“雇”,雇佣“翌”,第二天“促”,催促外被项籍之灾,内外被项籍之灾,内离离牧竖之祸。牧竖之祸。(2011年湖北卷)年湖北卷)考题链接考题链接离:同离:同“罹罹”,遭受,遭受纂纂孔孟之余绪以自立其说孔孟之余绪以自立其说(202
21、0年浙江卷)年浙江卷)纂:同纂:同“缵缵”,继承,继承 运用通假字释义,前提是运用通假字释义,前提是用本音本义解用本音本义解释不通。如果本义、引伸义能解释,不能释不通。如果本义、引伸义能解释,不能乱用通假。乱用通假。小结小结(山东卷)(山东卷)被被鹤氅衣鹤氅衣,戴华阳巾。戴华阳巾。翻译全句翻译全句(江西卷江西卷)昏昏礼宜昏。于昏矣,礼宜昏。于昏矣,农家苦灯烛之费,送迎以旦昼,用盖以农家苦灯烛之费,送迎以旦昼,用盖以蔽日也蔽日也译:译:婚礼婚礼应该在天刚黑时举行。在天黑的时应该在天刚黑时举行。在天黑的时候,农家候,农家苦于苦于灯烛的花费,送亲迎亲都在白灯烛的花费,送亲迎亲都在白天,用天,用伞伞盖
22、盖来来遮蔽遮蔽太阳。太阳。被:通被:通“披披”,穿着,穿着 1、文过饰非 2、前倨后恭 你能推断出“文”及“倨”的意思吗?你是用什么巧妙的方法解决的?文,掩饰倨,傲慢借助结构分析饰恭破下,攻破终日须臾,片刻愈弥,更加方法四、结构观察法 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶,对比,排比,并列,互文等相近似的语言结构,来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反,相近(相同)。1、方其破荆州,下江陵2、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也3、奉之弥繁,侵之愈急破终日愈1、追亡逐北2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身3、通五经,贯六艺4、庶竭驽钝,攘除奸凶亡北,逃亡者忧劳逸豫,安逸享乐
23、通贯,通晓除攘,排除亡忧劳通除求全责备求民殷国富富登峰造极登文过饰非饰扶危济困扶比肩接踵接 怜香惜玉怜心驰神往驰怜怜爱惜、爱爱惜、爱驰驰 向往向往以以 成成 语语 为为 例例责 要求 对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点 殷殷富裕富裕造造登上,到达登上,到达文掩饰 用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误 济济扶助扶助比比紧接着,紧挨着紧接着,紧挨着含义相同相近含义相同相近责殷造文济比惜往党同伐异党同伐异伐,攻击伐,攻击夙兴夜寐夙兴夜寐夜,晚夜,晚寤寐求之寤寐求之寐,睡觉寐,睡觉溯洄从之溯洄从之溯、溯、逆流而上逆流而上避重就轻避重就轻避,避,躲避躲避欲盖弥彰欲盖弥彰彰,彰,彰显彰显洄、洄、顺流而下
24、顺流而下就、就、接近、趋向接近、趋向盖、盖、掩盖掩盖党,党,偏袒偏袒夙,夙,早;兴:起来;早;兴:起来;寤寤,醒来,醒来含义相反相对含义相反相对以以 成成 语语 为为 例例党党夙夙寤寤洄洄就就盖盖考题链接考题链接既而自笑曰:吾既而自笑曰:吾薄薄富贵而厚于书,轻死生而重富贵而厚于书,轻死生而重于画,岂不颠倒于画,岂不颠倒错缪错缪失其本心也哉?自是不复好。失其本心也哉?自是不复好。(宝绘堂记宝绘堂记 20092009年浙江卷)年浙江卷)钟繇至以此呕血发冢,宋孝武、王僧虔至以钟繇至以此呕血发冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌此相忌皆以儿戏害其国,皆以儿戏害其国,凶凶其身。其身。(宝绘堂记宝绘堂记20092
25、009年浙江卷)年浙江卷)凶:使凶:使受害受害薄:以薄:以为轻为轻汉发兵救之汉发兵救之,疑(韩)信数间疑(韩)信数间使使,有二心有二心,使人责使人责让让信。信。门衰祚薄门衰祚薄,晚有儿晚有儿息息 拜为上卿,以拜为上卿,以勇气勇气闻于诸侯闻于诸侯 息:子嗣息:子嗣勇气:勇猛与气概勇气:勇猛与气概让:责备让:责备规律规律2 2同义连文同义连文:两个或两个以上词义:两个或两个以上词义相同、相近、相相同、相近、相类类的词的词并连并连在一起,表达一个相对完在一起,表达一个相对完整的意思。整的意思。曹操之众远来疲曹操之众远来疲敝敝敝敝:疲惫疲惫黄气如雾,触人鼻目皆黄气如雾,触人鼻目皆辛苦辛苦,不可入。以兵
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