新人教版七年级上册英语Unit 4 Where's my schoolbag.Section A 1a-2d教材分析-部级优课.doc
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1、教材分析 【教材中的地位和作用】 本课是新目标人教版 七 年级上册第 4 单元 Section A( 1a-2d) 第一课时。本 部分 的话题是谈论物品的位置,这一 话题贴近学生日常生活。本节课 我对 A部分的教材进行了整合,旨在让学生掌握本课的生词,学会运用 Where 引导 的特殊疑问句及其答语询问物品的位置,区分单复数的问答形式,并能正确使用 含有方位介词 in、 on、 under 的陈述句来描述物品 所在 的位置。 同时鼓励学生相互交流,大胆表达自己的看法 。 本 节 课承上启下 , 起着 至关重要的作用。 【 教材内容分析 】 Section A 中 1a-2d 主要 通过视,听、
2、说、读、写等教学活动来展开。 本课section A 部分为三 部分,第一部分主要围绕物品名称及位置进行思维( 1a)、听力( 1b)、会话 (1c)三方面对 wheres/where are? 句型进行训练。我根据教材特点,将一些内容进行整合,把 1b、 1c 合起来训练学生的听力及口头表达能力,让学生系统地学好本课的目标语言。 第二部分整合 2a 和 2b 的听力,然后以此为载体让学生学会用 on、 in、 under 的陈述句来描述物品的位置。第三部分 2d 呈现了一个丢三落四的小男孩 Jack 和他妈妈的对话,目的是让学生在 一个相对完整的语境中进一步熟悉回答物品位置的目标语言。这一部
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