统编版九年级下册道德与法治期末复习主干知识点提纲（实用！）.docx

1、统编版九年级下册道德与法治期末复习主干知识点提纲（带为相对重要的知识点）第一单元 我们共同的世界第一课 同住地球村第一框 开放互动的世界1、当今世界的特点？（P3-P4）这是一个开放的世界。这是一个发展的世界。这是一个紧密联系的世界。2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）商品生产在全球范围内完成。（这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。）商品贸易在全球范围内进行。（一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。）3、经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7）（1）积极影

2、响：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。为经济发展提供了新的机会。（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。4、我们应如何面对经济全球化？（P7）既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。5、文化多样性的影响？（P7-P8）（1）积极影响：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变

3、得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。（2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因）6、如何正确认识文化差异？（如何正确对待文化多样性？） （P8-P9）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。第二框 复杂多变的

4、关系1、世界格局向多极化发展的表现？（P10-P11）当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。【说明】2021年春版本教材就已经将“世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展”这句删除了，平时做题可能会遇到，这四个是当今世界格局的发展趋势。

5、另外注意，只能说世界多极化趋势深入发展，不能说世界多极化格局已经形成。2、世界多极化产生了哪些影响？（P11-P12）有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。3、国家间的关系发生了哪些变化？（P12-P14）国与国之间的交往越来越频繁。在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。（合作）国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努

6、力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。（竞争）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。4、当今世界国际竞争的实质是什么？（P14）当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。【说明】国际竞争的实质选择题经常考。5、我国应如何应对复杂多变的国际形势？（P14）我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。第二课 构建人类命运共同体第一框 推动和平与发展1、为什么要维护世界和平？（P16、P18）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。

7、第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。2、如何维护世界和平？（P18-P19）（1）世界各国：以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。（2）我国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（3）各国人民：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。3、如何看待当今世界的和平态势？（P18）世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。（当今时代的主题）世界整体上维持和平的态势，但战争

8、的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（威胁世界和平的因素）【说明】当今时代的主题选择题经常考，在前面第10页也有，是“和平”与“发展”，不能写成“合作”等其他词语。4、为什么要消除贫困？（P19-P20）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫

9、困。（贫困的原因）由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害）5、如何消除贫困，推动可持续发展？（P21）在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。第二框 谋求互利共赢1、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也

10、没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。2、人类面临的全球性问题有哪些？（P23）世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。3、面对全球性挑战，各国应该怎么做？（人类命运共同体的基本内涵）（P24）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治）坚持共建共享，建设一个普遍

11、安全的世界；（安全）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态）4、中国是如何应对全球性问题的？（P24）中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。5、如何构建人类命运共同体？（P24-P26）（1）世界各国：构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。需要世界各国的一致行动。（2）各国人民：相互信任、守望相助和共同担当。关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们

12、不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。（3）青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。6、关心人类命运，我们应掌握的方法和培养的能力（P26方法与技能）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往

13、时遵循相关的行为规范。对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。第二单元 世界舞台上的中国第三课 与世界紧相连第一框 中国担当1、中国与世界的关系？（P28蓝字）中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。2、为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P30）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（中国态度）中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（中国行动）中国用有限的

14、资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。（中国贡献）作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。（中国形象）3、中国在哪些领域积极参与全球治理？（P30）在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。4、在为世界发展作贡献的同时，我国应注意什么问题？（P30）中国仍处于并将长

15、期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。5、中国为世界发展贡献了哪些中国智慧和中国方案？（表现）（P31-P32）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在

16、国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。第二框 与世界深度互动1、中国对世界的影响表现在哪些方面？（P34-P36）中国文化对世界的影响越来越大。（外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。）中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。（中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多

17、元共治、包容有序的格局发展。）中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。【说明】中国是世界格局中的重要力量，不能说中国在世界格局中是统治/霸主地位，也不能说中国在国际事务中起主导/决定/领导/最重要/核心/主宰作用。另外，第点与九上P7这句很像：中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。2、文明的内涵？（P37）文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。3、文明交流互鉴有什么意义？（P37-P38）中华文明在交流互鉴中发展。不仅有助于自身

18、文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。4、我们应如何对待其他文明？（怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴？）（P37-P38）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。【说明】注意这里是“一切优秀成果”，不是“一切成果”。第四课 与世界共发展第一框 中国的机遇与挑战1

19、、中国面临哪些新的发展机遇？（P41-P42）（1）国内：我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。（2）国际：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定

20、与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。【说明】国际机遇里，第点的“和平、发展、合作、共赢”是时代潮流，而当今时代的主题是“和平”与“发展”；另外，第点里用“引领”是可以的。2、为什么要抓住发展机遇？（P43）机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。3、中国面临哪些新风险与新挑战？（P44-P45）（1）国内：受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来。随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升。为降低制造

21、成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。（2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。（国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化）4、我国应如何应对发展中的机遇和挑战？（P45）深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓

22、住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。第二框 携手促发展1、中国为什么要积极谋求发展？（P47）当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。2、中国应该如何积极谋求发展？（P47-P49）促进发展，要把提升发展质量放在首位。促进发展，要积极寻求新的经济增长点。（中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。（意义：参与全

23、球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场；有利于通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。）（说明：把正文部分修改下）促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。（意义：构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。）3、中国如何与世界各国共享发展机遇？（P50-P52）中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。（中国）在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张

24、在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。第三单元 走向未来的少年第五课 少年的担当第一框 走向世界大舞台1、青少年是如何探索并

25、走向世界的？（P54-P56）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。2、青少年走向世界的意义？（P56）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。3、我们为什么要为世界添光彩？（P56-P57）我们与丰富多彩的

26、世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。4、我们应如何为世界添光彩？（我们应怎样为世界发展作贡献？）（P57-P59）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。5、怎样适应世界发展趋势，全面提升个人素养？（P59）不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。第二框 少年当自强1、为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）（P

27、60-P61）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。2、如何正确认识当代青少年的历史使命？（P61-P62）百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我

28、们必将站到时代的潮头。3、青少年应如何承担时代重任？（P62）要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。4、青少年为什么要有情怀与抱负？（P63）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63-P65）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。要了解人类文明进程，积极关切人类问题和

29、世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。第六课 我的毕业季第一框 学无止境1、我们应如何积极面对当下的学习？（P67-P69）我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。（怎样正确对待学习压力？）学习应该成为我们的一种生活方式。2、为什么在九年级会感到

30、学习有压力？（P67）升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。3、缓解考试压力的几种方法（P68方法与技能）转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，及时使身体放松下来。自我暗示。经常提醒自己：我能够做好。保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。4、为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（P69）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既

31、是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。5、为什么要在实践中学习？（P69-P70）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。6、怎样在实践中学习？（P70-P71）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强

32、问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。7、为什么要树立终身学习的理念？（P71）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。8、终身学习需要养成的几个习惯（P72方法与技能）主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。第二框 多彩的职业1、为什么要做好职业准备？（P73-P76）现代

33、社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。2、怎样做好职业准备，进行职业选择？（P74、P76）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足

34、国家与社会发展的需要。我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。3、怎样进行职业生涯规划？（P75方法与技能）自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求。评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。4、为什么要培养敬业精神？（P77）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗

35、位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。5、怎样培养敬业精神？（P78-P79）我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。6、初中的学习对我们将来的职业发展有什么作用？（P79）初中的学习使我们

36、不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。第七课 从这里出发第一框 回望成长1、初中三年，我们有哪些收获？（P81）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2、为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（P82）（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。（2）做法：我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始

37、终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。3、如何正确看待过程与结果？（P83）结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。4、站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？（P84）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。5、学会合理选择（P84方法与技能）

38、弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。多方面收集信息。为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。掌握选择的策略。在制订目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代目标。第二框 走向未来1、我们为什么要畅想未来？（P86）畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。2、我们应该如何畅想未来？（P86-P87）需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的

39、繁荣、人类的梦想相结合。要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。3、时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？（P89）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。4、踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P89）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！第 15 页 共 15 页