杭州教科版一年级下册科学第一单元《2.谁轻谁重》课件.ppt

1、2.谁轻谁重教科版 一年级下册我们周围的物体单元Product乒乓球橡皮泡沫块聚焦问题聚焦问题螺母木块 塑料杯玻璃珠纸片我们可以用我们可以用“轻重轻重”描述物体描述物体的特征。的特征。我们如何知道我们如何知道它们的轻重呢？它们的轻重呢？探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重乒乓球 木块塑料块 小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按用不同的方法，将下列物体按轻重轻重排序。排序。探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重乒乓球 木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻重排序。用不同的方法，将下列物体按轻重排序。1 1预测。预测。按轻重排序，把预测结果记录下来。怎样记录排列的顺序呢？怎样记

2、录排列的顺序呢？用数字表示：用数字表示：1 2 3 4 51 2 3 4 5 最轻最轻 最重最重探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重乒乓球木块塑料块小橡皮大橡皮1 1预测。预测。两块橡皮，如何预测的？两块橡皮，如何预测的？同样大小的木块和塑料块，同样大小的木块和塑料块，又是如何预测的？又是如何预测的？探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重乒乓球 木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻重排序。用不同的方法，将下列物体按轻重排序。2 2掂一掂。掂一掂。用手分别掂一掂。用手分别掂一掂。探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重乒乓球 木块塑料块小橡皮大橡皮用不同的方法，将下列物体按轻

3、重排序。用不同的方法，将下列物体按轻重排序。3 3称一称。称一称。想一想，怎样称量想一想，怎样称量呢？呢？探索：称量物体的轻重探索：称量物体的轻重称木块称木块螺母选什么样的物体作选什么样的物体作为标准物呢？为标准物呢？石子回形针 选择选择较轻、较小较轻、较小的的回形针回形针研讨：探讨测量的方法研讨：探讨测量的方法我会汇报我会汇报1 1预测。2 2掂一掂。3 3称一称。哪种方法更准确？说说你的看法。哪种方法更准确？说说你的看法。拓展拓展小橡皮大橡皮木块塑料块同样是橡皮，同样是橡皮，大小不同，轻大小不同，轻重一样吗？重一样吗？大小相同，轻重一大小相同，轻重一样吗？样吗？两个碗两个碗形状、大小相同形状、大小相同，一样重吗？，一样重吗？谢谢