2024年高考语文专题复习：语言表达得体 课件53张.pptx

1、语言表达得体20242024年年高高考考语文专题复习语文专题复习B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？这些说法得体吗？何为得体？考情分析语言表达得体之一 应用体验以下是某高三毕业生参加自主招生时写给南航的自荐信,在语言得体方面有五处不当,请找出并修改。感谢您在百忙中抽出时间拜读我的申请材料。我是刘乙,来自香山中学,成绩特棒,爱好广泛,在写作、发明创造等方面都有建树。南京是一座美丽的历史文化名城,南航在全国大学航空航天专业领域鹤立鸡群。我向往到贵校学习,实现

2、我的航空航天梦,务必给我一次机会。1.拜读”改为“审阅”或“垂阅;2.“特棒”改为“优秀;3.“建树”改为“成果;4.鹤立鸡群”改为“首屈一指或“地位突出;5.“务必”改为“希望或“恳请”。应用体验某校校庆日,某校友因病无法按时到达,特发给联络办老师一则短信表示歉意,请找出其中语言表达不得体的地方并加以改正。校庆联络办老师：您好!我是你校校友,悉母校华诞,甚喜,本想定能拨冗出席母校庆典,但今日晨起身体欠安,气管呼呼作喘,恐无法及时光临母校参加庆典,特此通知。校友XXX2019年X月日(1)将“你校”改为“母校”(2)将“拨冗”改为“抽出时间”(3)将“身体欠安”改为“贱体抱恙”或“身体不适(欠

3、佳)等(4)将“光临”改为“前往”(5)将“特此通知”改为“深表歉意”或“特此致歉”等语言表达得体之二对不同的说话对象,有时可能所说的重点不同,即所谓“对什么人说什么话”,要充分考虑对象的特征,说出恰当的话。同一个意思,对不同的人,就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。作答此类题目,一定要先明确交际或阅读的对象,即充分考虑对方的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。一般来说,与“四高”(文化程度高、职位高、地位高、年龄高)的人交流,应该讲究称谓,不能直呼其名;语气应委婉谦虚,用语上可用专业术语,可讲求文采。相反,与“四低”的人交流,则不

4、宜讲求职务称谓,语气可直接客观,用语上宜平白。应用体验下列交际用语使用得体的一项是(）A.今天下午,我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。B.我们将在提供投资策略方面大力相助,并惠赠实用投资指南一册。C.一位初次给报刊编辑投稿的作者,在所寄稿件中附了一封短函:谨将拙稿寄上,敬请审阅,欢迎斧正。D.在高三教学楼前的台阶上,全体高三班主任正在商讨有关“花式跑操的事情。解析:选C A项,“光临,敬辞,敬称他人的来访,如,敬请光临。对象用错。B项,“惠赠”,称别人赠与的敬辞。可改为“敬赠”。D项,“商讨”一词在这里大词小用,不得体。可改为“讨论”。语言表达得体之三场合有种种不同,或悲痛,或欢乐;或

5、正式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快;等等。不同场合用语不同,总体氛围对说话内容有制约,要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。具体如下:(1)在欢庆的场合,说的话就应当有助于烘托欢快气氛,多讲些吉利话,切记不能说丧气话。(2)在悲伤的场合,要严肃、低沉而简略。(3)在庄重的场合,用语要庄重、规范,不用拉家常的口吻和语气。(4)在工作场合,用语要准确扼要,经常用某些行话和术语。(5)日常生活中,用语要自然、亲切、灵活,多用口语。例如在公园里,说话应该随意一些,话题可以分散。(6)与亲人谈话,不该用外交辞令,故弄玄虚。(7)娱乐场合,用语要风趣、生动。(8)外交场合,用语要不卑不亢。(9)在

6、多人场合,说话要顾及他人,不可高声喧哗。(10)同是批评一个人,在私下场合,可直截了当;在公开场合,要委婉,把握语气。庄重场合庄重场合工作场合工作场合日常场合日常场合娱乐场合要求用语要求用语庄重、规范，庄重、规范，一般用典范的书面语。一般用典范的书面语。要求用语要求用语自然、亲切、灵活，自然、亲切、灵活，一般多用口语。一般多用口语。要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。要求用语要求用语准确、扼要，准确、扼要，经常要使用某些专门经常要使用某些专门的的术语或行话。术语或行话。应用体验在下面两种情境下,用语最得体的一组是(）情境1 某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言。情境2 某同学正

7、在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他A.对不起,已经超时了。你停一下,我来说两句。B.对不起,已经超时了。不好意思,我打断一下。C.已经超时了,对不起。不好意思,我打断一下。D.已经超时了,对不起。你停一下,我来说两句。解析:选B 在公众场合,表示礼貌、歉意的话应放在句子的前面,打断别人的话要礼貌、委婉。本题中,C、D两项先说“已经超时了”感觉生硬而让人尴尬;A项先说“你停一下”不够委婉含蓄。正确答案为B项。应用体验下列标语与场合相协调的选项有（）A.敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲。B.考场门口:失败乃成功之母。C.陡坡,慢!(某盘山公路下山方向)D.某一酒店:宾至如归。E.某一交叉路口竖

8、着“多拉快跑,争分夺秒”的标语牌。解析:选CD A项,标语是针对青少年的警示,要趁年轻,努力学习工作,用在敬老院不妥。B项,是说失败对于成功的意义,但张贴在决定命运的考场门口,就不妥当,因为大家都希望一举考中。C顶,标语用于对过盘山路的人们是一种警示,合理。D项,标语是说宾客到了这里就像到家一样,给人以温馨的感觉,用的合适。E项,标语用在十字路口增加了交通危险,不妥。课堂小结 随堂练习1,下列各句中,表达得体的一句是（）A.今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。B.我们荣幸地莅临母校参加校庆,真是感慨万千。C.明天我准时到府上拜望,请在家恭候。D.令尊鹤发童颜,精神墨铄,真令人羡慕。解析:选D

9、 A项中“先贤”是指已故之人,不能用于健在之人。B项中“莅临”是敬辞,不能用于自己。C项中“恭候”是敬辞，用在自己身上不恰当。随堂练习2下列交际用语使用得体的一项是 （）A.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。B.书信:毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!C.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。D.介绍信:兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。解析:选D A项,“府上”是对别人的家的尊称,应改为“寒舍”。B项,“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，应改为“感念”。C

10、项,“家严”对别人称自己的父亲,应改为“令尊。D项,正确,其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，备加赞赏。在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。私下的场合 (2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：。谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉。其实，我应当站在更高的起点上，继续努力，与大家共同拼搏，取得更大的成绩

11、。（：庄重场合书面语、致谢、谦虚）嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!（：口语化、谦虚）语言表达要得体之三语言表达要得体之三我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，人的心思，诗诗云：云：“他人有心，他人有心，予忖度之。予忖度之。”我之谓也。我之谓也。某养猪厂招聘饲养员，一青年递交某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：的自荐书：3-13-1 语言表达要得体之四“家大舍小令外人家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人

12、称比自己小的家人时则冠以家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除除“家家”“”“舍舍”“”“令令”外，谦词还有外，谦词还有“小小”（如小（如小女，称自己的女儿）、女，称自己的女儿）、“拙拙”（如拙见，称自己的（如拙见，称自己的见解）、见解）、“鄙鄙”（如鄙见，称自己的意见）、（如鄙见，称自己的意见）、“寒寒”（如寒舍，称自己的家）、（如寒舍，称自己的家）、“愚愚”（如愚见，称自（如愚见，称自己的意见）等等。己的意见

13、）等等。4-1下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。答案：语言表达要得体之五语言表达要得体之五语体语体口头语体口头语体书面语体书面语体公文事务语体公文事务语体文艺语体文艺语体科技语体科技语体政论语体政论语体日常生活用语日常生活用语文学作品中的人物对话文学作品中的人物对话演说辩论演说辩论广播广播亲切自然，亲切自然，生动活泼生动活泼庄重、严谨庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句客观，平实

14、，有逻辑性，多用长句讲文采讲文采，语言生动语言生动形象形象，句式灵活，句式灵活明确、简要、平实明确、简要、平实，程式化程式化逻辑性与形象性并重，准确严密逻辑性与形象性并重，准确严密 答案：答案：C C。选择用语得体的一项（选择用语得体的一项（）A A 广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。（包括实物折款）累计已逾百万之巨。B B 法院公告：法院公告：4 4月月1818日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩日，该犯与

15、两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。价值的文物。D D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！切希望教委拨款修整为荷！5-1C C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。味酸。

16、下列对联，最适合祝贺老师下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是岁寿辰的一联是A A、碧桃献岁宜家受福、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年花甲逢春获寿延年 B B、为学有宗古稀成庆、为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门诲人无倦恩重及门C C、乐道安贫音容宛在、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存因材施教手泽犹存D D、执掌教坛垂七十载、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株栽培桃李满三千株答案：答案：B下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是()()A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。B再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻

17、笑大方。C接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。D在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。答

18、案：答案：（1 1）家父）家父 改成改成 您父亲或令尊您父亲或令尊 （2 2）小有名气）小有名气 改成改成 很有影响很有影响 （3 3）犬子）犬子 改成改成 儿子儿子 （4 4）有幸）有幸 改成改成 应邀应邀 某地选美，一位小姐被选中。这位小某地选美，一位小姐被选中。这位小姐打扮漂亮，言谈涵养却不尽人意。当男主持姐打扮漂亮，言谈涵养却不尽人意。当男主持人问她人问她“你心中的白马王子是什么样的你心中的白马王子是什么样的”时，时，她竟然答道她竟然答道:“:“什么样子？反正不是你这个样什么样子？反正不是你这个样子子。”主持人因此十分尴尬，但他镇定了一会主持人因此十分尴尬，但他镇定了一会之后，彬彬有礼

19、的向小姐深深的鞠了一躬，之后，彬彬有礼的向小姐深深的鞠了一躬，说说:“:“太好了！你这么说我就放心了！太好了！你这么说我就放心了！”观众观众发出了会心的一笑。发出了会心的一笑。想一想想一想：他们二人的回答得体吗？为什么？他们二人的回答得体吗？为什么？阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过要求：语意连贯，表达得体，不超过3030字。字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课

20、桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教师的台阶时，上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教师的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：学生们说：“。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。【答案】示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。【参考答案】老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧！学

21、生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，以后我怎么担当重任呢？根据情境，分别补出男士和女士要说的话。几年前，电视转播音乐大师梅达的音乐会。梅达出场前披挂着一个花环。当他上台忘我地指挥乐队时，花瓣纷纷落到脚下。一位男士忧伤地说：_ 一位女士却微笑着说：_1、男士说：等他指挥完，他颈上只会挂着一根绳索。女士说：等到乐曲终了，他会站在一堆可爱的花瓣中。竭诚为您服务竭诚为您服务 训练下面是某投资咨询公司的一则广告下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不请修改不得体的地方得体的地方.垂询垂询全力相助全力相助敬赠敬赠4-2 本公司欢迎各界朋友前来请教本公司欢迎各界朋友前来请教,我我们将不吝赐教们将不吝赐教,在提供

22、投资策略方面在提供投资策略方面 鼎力相助鼎力相助,并惠赠并惠赠实用投资指南实用投资指南一一册。册。王孝椿准备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为爸爸过七十岁日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体要求称呼得体,表述简明表述简明,措辞文雅。措辞文雅。(不超过不超过4040个字个字)老叔老叔:我定于定于6 6月月1616日中午十二点在阳光饭店日中午十二点在阳光饭店,为我爸开一个生日派对为我爸开一个生日派对,

23、你们荣幸被邀参加你们荣幸被邀参加,务务必前来必前来,OK!,OK!椿椿 6 6月月8 8日日 敬请光临敬请光临!侄椿恭候侄椿恭候举行生日宴会举行生日宴会,尊敬的叔叔阿姨尊敬的叔叔阿姨为家父为家父4、下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正（有几处写几处）刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们还可以对学习不负

24、责任？我们而略尽绵薄，难道我们还可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。误，不要再自欺欺人了。修改修改:（1 1）“抛砖引玉抛砖引玉”金玉良言金玉良言 （2 2）“略尽绵薄略尽绵薄”不遗余力不遗余力（竭尽全力）（竭尽全力）（3 3）殷切期望殷切期望衷心希望衷心希望下列各句，加线的谦语使用不当的一句是（）A老朽不才，让你见笑了。B谈不上造诣，马齿徒增罢了。C别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。D有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。答案：A1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把

25、式，还有一个是船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_”裁缝说：“_”赶车的接过话：“_”船夫最后说：“_”A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。B、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。顺水推舟。C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。就行。D我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。得体的语言，可以处理好人与人之间的得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言，做望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语文素养和文明的人。一个具有语文素养和文明的人。