《江上渔者》公开课教学PPT课件（部编版六年级语文下册）.pptx

1、江上渔者江上渔者古诗词诵读古诗词诵读导入新课导入新课早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 唐唐 韩愈韩愈 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。导入新课导入新课江上渔者江上渔者江上捕鱼的人捕鱼的人鱼氵渔+=导入新课导入新课范仲淹范仲淹（98998910521052年）年）：字希文字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称军事家、文学家，世称“范文正公范文正公”。范仲淹文学。范仲淹文学素养很高，有很多著名的诗词。素养很高，有很多著名的诗词。主要作品主要

2、作品：岳阳楼记渔家傲岳阳楼记渔家傲秋思苏幕秋思苏幕遮遮怀旧御街行怀旧御街行秋日怀旧严先生祠堂记秋日怀旧严先生祠堂记等。等。初读古诗初读古诗 认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆。认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆。江上渔者江上渔者 宋宋 范仲淹范仲淹 江上往来人江上往来人，但但爱鲈鱼美爱鲈鱼美。君君看一叶舟看一叶舟，出没出没风波里。风波里。l初读古诗初读古诗听范读，给这首诗划分节奏：听范读，给这首诗划分节奏：江上江上/渔者渔者 宋宋 范仲淹范仲淹江上江上/往来往来/人，人，但爱但爱/鲈鱼鲈鱼/美。美。君看君看/一叶一叶/舟，舟，出没出没/风波风波/里。里。初读古诗初读古诗u对照注释，

3、理解重点字词的意思。对照注释，理解重点字词的意思。渔者：捕鱼的人。渔者：捕鱼的人。但：只是。但：只是。爱：喜欢。爱：喜欢。鲈鱼：鱼的一种。体侧扁，背部青灰色，腹部鲈鱼：鱼的一种。体侧扁，背部青灰色，腹部灰白色，背部和背鳍有黑斑，口大，下颌突出灰白色，背部和背鳍有黑斑，口大，下颌突出。初读古诗初读古诗u对照注释，理解重点字词的意思。对照注释，理解重点字词的意思。君君：你。：你。一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。的小船。出没：忽隐忽现。出没：忽隐忽现。风波：波浪。风波：波浪。初读古诗初读古诗u古诗中写了哪些人？古诗中写了哪些人？捕鱼捕鱼的人的人“渔者渔者”；吃

4、吃鱼的人鱼的人“江上往来人江上往来人”这首诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们这首诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的关注对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的关注与同情。与同情。再读古诗再读古诗此诗具体创作时间不详。范仲淹是此诗具体创作时间不详。范仲淹是江苏人江苏人，生长，生长在松江边上，他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到在松江边上，他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，风浪中起伏的小船，由此联想由此联想到渔民捕鱼的艰辛和危到渔民捕鱼的艰辛和危险，情动而辞发险，情动而辞发，创作，创作出言浅意深的出言浅意深的江上渔者江上渔者。创作背景

5、：创作背景：再读再读古诗古诗这些江上来来往往的人们啊，只知道赞美鲈鱼这些江上来来往往的人们啊，只知道赞美鲈鱼味道的鲜美。那他们不知道的是什么呢？味道的鲜美。那他们不知道的是什么呢？u看看着图，想一想，这些人们在吃鱼的时候，着图，想一想，这些人们在吃鱼的时候，会怎么说？会怎么说？鲈鱼的味道太鲜美了，太好吃了鲈鱼的味道太鲜美了，太好吃了江上往来人，但爱鲈鱼美。江上往来人，但爱鲈鱼美。再读再读古诗古诗捕鱼人的船是一条小舟。这条小舟在波涛翻滚捕鱼人的船是一条小舟。这条小舟在波涛翻滚的江面上，就的江面上，就像像一片飘荡在江面上的小树叶；一片一片飘荡在江面上的小树叶；一片随时都会被风浪卷走的小木片随时都会

6、被风浪卷走的小木片渔人们的渔人们的生活真危险生活真危险（辛苦辛苦）啊啊！君看一叶舟，出没风波里。君看一叶舟，出没风波里。总结诗歌总结诗歌u读这读这首诗首诗后有什么感受？后有什么感受？这这首诗通过描写江岸上来来往往的人们只爱首诗通过描写江岸上来来往往的人们只爱味道鲜美的鲈鱼和渔民捕鱼的艰辛，表达了作者味道鲜美的鲈鱼和渔民捕鱼的艰辛，表达了作者对出没于风浪中的渔民的关切和同情，也表达了对出没于风浪中的渔民的关切和同情，也表达了作者对作者对“但爱鲈鱼美但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。的岸上人的规劝之意。课外拓展课外拓展春种一粒粟，秋收万颗子。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。四海无闲田，农夫犹饿死。唐唐 李绅李绅悯农悯农课外拓展课外拓展陶陶尽门前土，屋上无片瓦。尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，粼粼居大厦。十指不沾泥，粼粼居大厦。宋宋 梅尧臣梅尧臣陶者陶者检测巩固检测巩固1.把把词语和相应的意思用线连起来。词语和相应的意思用线连起来。【但但】【君君】【一叶舟一叶舟】【出没出没】【风波风波】你。你。只。只。波浪。波浪。若隐若现。指一会儿看得见，若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。一会儿看不见。像落叶漂浮在水面的小船。像落叶漂浮在水面的小船。布置作业布置作业背诵并默写本诗。背诵并默写本诗。敬请各位老师提出宝贵意见！