传感器与检测技术全册配套完整教学课件.ppt
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1、传感器与检测技术全册配套 完整教学课件 2020年年9月月17日星期四日星期四 第1 1章 检测技术基本知识 2020年年9月月17日星期四日星期四 1.2 测量误差及其分类测量误差及其分类 2 1.1 测量概述测量概述 1 1.3 传感器基本知识传感器基本知识 3 1.4 检测系统的组成检测系统的组成 4 2020年年9月月17日星期四日星期四 知识目标:知识目标: (1)了解测量的基本概念和方法。)了解测量的基本概念和方法。 (2)掌握各种测量误差的使用。)掌握各种测量误差的使用。 (3)熟悉传感器的结构、组成及基本特性。)熟悉传感器的结构、组成及基本特性。 教学目标教学目标 技能目标:技
2、能目标: (1)能够根据检测要求选择合适的传感器。)能够根据检测要求选择合适的传感器。 (2)能够根据被测信号的特点设计出简单合理的传)能够根据被测信号的特点设计出简单合理的传 感器检测电路。感器检测电路。 (3)能够正确维护常用电子检测设备。)能够正确维护常用电子检测设备。 2020年年9月月17日星期四日星期四 情感目标:情感目标: (1)养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨)养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨 的工作作风。的工作作风。 (2)培养良好的合作精神、创新精神和竞争意识。)培养良好的合作精神、创新精神和竞争意识。 教学重难点教学重难点 教学重点:教学重点: 检测和传感
3、器的含义及其基本内容检测和传感器的含义及其基本内容。 教学难点:教学难点: 传感器的特性。传感器的特性。 2020年年9月月17日星期四日星期四 利用各种物理、化学效应,选择合适的方利用各种物理、化学效应,选择合适的方 法与装置,将生产、科研、生活等各方面的法与装置,将生产、科研、生活等各方面的 有关信息通过检查与测量的方法,赋予定性有关信息通过检查与测量的方法,赋予定性 或定量结果的过程称为检测技术。或定量结果的过程称为检测技术。 检测技术就是利用传感器,将生产科研需检测技术就是利用传感器,将生产科研需 要的电量和非电量信息转化成为易于测量、要的电量和非电量信息转化成为易于测量、 传输、显示
4、和处理的电信号的过程。传输、显示和处理的电信号的过程。 检测(检测(Detection)定义:)定义: 2020年年9月月17日星期四日星期四 例:曹冲称 象 方法方法:比较法;:比较法; 装置装置:船、石头、小秤;:船、石头、小秤; 测量测量,从而得到:,从而得到: 定量定量的结果。的结果。 2020年年9月月17日星期四日星期四 传感器技术是新技术革命呾信息社会癿重要技术基础,是现代科技癿开路先锋,也是当代科学技术収展 癿一个重要标志,它不通信技术、计算机技术构成信息产业癿三大支柱之一。如果说计算机是人类大脑 癿扩展,那么传感器就是人类五官癿延伸,当集成电路、计算机技术飞速収展时,人们才逐
5、步认识信息 摄叏装置传感器没有跟上信息技术癿収展而惊呼“大脑収达、五官丌灵”。 2020年年9月月17日星期四日星期四 传感器处于研究对象不测控系统癿接口位置,是感知、获叏不检测信息癿窗口。在一切科学实验呾生产 过程中,特别是在自动检测呾自动控制系统中获叏癿信息,都要通过传感器轩换为易于传辒不处理癿电 信号。 2020年年9月月17日星期四日星期四 1.1 测量概述测量概述 测量系统:测量系统: 在工程中,需要将传感器与多台仪表组合在一起,在工程中,需要将传感器与多台仪表组合在一起, 才能完成信号的检测,这样便形成了测量系统。才能完成信号的检测,这样便形成了测量系统。 信息采集的主要含义:信息
6、采集的主要含义: 测量以及取得结果测量以及取得结果 2020年年9月月17日星期四日星期四 1.1.1 测量的定义测量的定义 测量:将被测量与同种性质的标准量进行比较,从测量:将被测量与同种性质的标准量进行比较,从 而确定被测量相对于标准量的倍数的过程。而确定被测量相对于标准量的倍数的过程。 (1-1) 式中,式中, x为被测量;为被测量;A为测量值;为测量值;x0为标准量。为标准量。 0 Axx 测量是检测技术的重要组成部分,是以确定被测量测量是检测技术的重要组成部分,是以确定被测量 值为目的的一系列操作。值为目的的一系列操作。 2020年年9月月17日星期四日星期四 1.1.2 测量方法的
7、分类测量方法的分类 测量方法:指实现被测量与标准量比较得出比值的方法。测量方法:指实现被测量与标准量比较得出比值的方法。 按按 测测 量量 过过 程程 的的 特特 点点 直接测量法直接测量法 间接测量法间接测量法 组合测量法组合测量法 按按 测测 量量 仪仪 表表 的的 特特 点点 接触测量法接触测量法 非接触测量法非接触测量法 按按 测测 量量 对对 象象 的的 特特 点点 静态测量静态测量 动态测量动态测量 2020年年9月月17日星期四日星期四 1.直接测量直接测量法 电子卡尺 2020年年9月月17日星期四日星期四 2.间接测量法间接测量法 用直接测量法测得与被测量有确定函数关系的一些
8、物理量,经过计算求用直接测量法测得与被测量有确定函数关系的一些物理量,经过计算求 得被测量(阿基米德测量皇冠的比重)。得被测量(阿基米德测量皇冠的比重)。 2020年年9月月17日星期四日星期四 3.接触测量接触测量 法法 2020年年9月月17日星期四日星期四 4.非接触测量 法 例: 雷达测速 车载电子警察 2020年年9月月17日星期四日星期四 5.静态测量法 2020年年9月月17日星期四日星期四 2020/9/17 18 温度计 对缓慢变化的对象进行测对缓慢变化的对象进行测 量亦属于静态测量。量亦属于静态测量。 2020年年9月月17日星期四日星期四 6.动态测量法动态测量法 地震测
9、量 振动波形 2020年年9月月17日星期四日星期四 示波器 2020年年9月月17日星期四日星期四 1.2 测量误差及其分类测量误差及其分类 1.2.1 测量误差的概念测量误差的概念 测量误差:测量误差: 测量值与被测量的真值之间的差异。测量值与被测量的真值之间的差异。 真值:真值: 是指在一定的时间及空间是指在一定的时间及空间(位置或状态位置或状态)条件下,被测条件下,被测 量所体现的真实数值。量所体现的真实数值。 真真 值值 理论真值理论真值 约定真值约定真值 相对真值相对真值 2020年年9月月17日星期四日星期四 1)理论真值)理论真值 理论真值又称为绝对真值,是指在严格的条件下,根
10、据一定理论真值又称为绝对真值,是指在严格的条件下,根据一定 的理论按定义确定的数值。如三角形的内角和恒为的理论按定义确定的数值。如三角形的内角和恒为180。 2)约定真值)约定真值 约定真值是指用约定的办法确定的最高基准值,它被认为充约定真值是指用约定的办法确定的最高基准值,它被认为充 分接近于真值,因而可以代替真值来使用。如基准“米”的分接近于真值,因而可以代替真值来使用。如基准“米”的 定义为光在真空中定义为光在真空中1/299 792 458 s的时间间隔内的行程。的时间间隔内的行程。 3)相对真值)相对真值 相对真值又称为实际值,是指将测量仪表按精度不同分为若相对真值又称为实际值,是指
11、将测量仪表按精度不同分为若 干等级,高等级的测量仪表的测量值即为相对真值。干等级,高等级的测量仪表的测量值即为相对真值。 2020年年9月月17日星期四日星期四 x0 AA 1.2.2测量误差的分类测量误差的分类 按按 表表 示示 方方 法法 (1)绝对误差)绝对误差 (2)相对误差)相对误差 (1)绝对误差)绝对误差 绝对误差是指被测量的测量值与被测量的真值之间的差值,绝对误差是指被测量的测量值与被测量的真值之间的差值, 即即 式中,式中,为绝对误差;为绝对误差;Ax为测量值;为测量值;A0为被测量的真值,可为被测量的真值,可 为约定真值或相对真值。为约定真值或相对真值。 2020年年9月月
12、17日星期四日星期四 某采购员分别在三家商店购买某采购员分别在三家商店购买100 kg大米、大米、10 kg苹果、苹果、1 kg 巧克力,发现均缺少约巧克力,发现均缺少约0.5 kg,但该采购员对卖巧克力的商,但该采购员对卖巧克力的商 店意见最大,是何原因?店意见最大,是何原因? 采用绝对误差表示测量误差采用绝对误差表示测量误差, 不能很好说明测量质量的好坏。不能很好说明测量质量的好坏。 采用绝对误差表示测量误差采用绝对误差表示测量误差, 不能很好说明测量质量的好坏。不能很好说明测量质量的好坏。 例如例如, 在温度测量时在温度测量时, 绝对误差绝对误差=1 , 对体温测量来说是不对体温测量来说
13、是不 允许的允许的, 而对测量钢水温度来说却是一个极好的测量结果。而对测量钢水温度来说却是一个极好的测量结果。 在实际应用中更多地是用相对误差来代替绝对误差表示测量在实际应用中更多地是用相对误差来代替绝对误差表示测量 结果,这样可以更客观地反映测量的准确性。结果,这样可以更客观地反映测量的准确性。 在实际应用中更多地是用相对误差来代替绝对误差表示测量在实际应用中更多地是用相对误差来代替绝对误差表示测量 结果,这样可以更客观地反映测量的准确性。结果,这样可以更客观地反映测量的准确性。 2020年年9月月17日星期四日星期四 实际相对误差实际相对误差 标称标称 ( (示值示值) )相对误差相对误差
14、 满度满度 ( (引用引用) )相对误差相对误差 (2)相对误差相对误差 相对误差是绝对误差与被测量的真值之比。相对误差有以下相对误差是绝对误差与被测量的真值之比。相对误差有以下 表现形式:表现形式: 2020年年9月月17日星期四日星期四 几个重要公式: Ax:被测量:被测量 Am:仪器满度(量程):仪器满度(量程) 实际相对误差实际相对误差 A 0 100% A 标称相对误差标称相对误差 x x 100% A 满度相对误差满度相对误差 m m 100% A 最大满度相对误差最大满度相对误差 m m 100S A 2020年年9月月17日星期四日星期四 仪表的精度等级和最大满度相对误差 20
15、20/9/17 27 满度相对误差满度相对误差 最大绝对误差最大绝对误差 等级等级 求得求得 精度等级 0.1 0.2 0.5 1.0 1.5 2.5 5.0 最大满度相对 误差 0.1 0.2% 0.5% 1.0% 1.5% 2.5% 5.05 例:某指针式电压表的精度为例:某指针式电压表的精度为2.5级,用它来测量电压时可能级,用它来测量电压时可能 产生的满度相对误差为产生的满度相对误差为2.5% 。 2020年年9月月17日星期四日星期四 2020/9/17 28 例:例:用指针式用指针式 万用表的万用表的10 V 量程测量一只量程测量一只 1.5 V干电池的干电池的 电压,示值如电压,
16、示值如 图所示,问:图所示,问: 选择该量程合选择该量程合 理吗?理吗? 2020年年9月月17日星期四日星期四 用用2.5 V量程测量程测 量同一只量同一只1.5 V 干电池的电压,干电池的电压, 与上图比较,与上图比较, 问示值相对误问示值相对误 差哪一个大?差哪一个大? 2020年年9月月17日星期四日星期四 解:用精度等级为解:用精度等级为0.5 0.5 级的温度计测量时,最大标称相对误差为级的温度计测量时,最大标称相对误差为 m1 x1 x 300 0.5 100%100%1.875% 80 100A m2 x2 x 100 1.0 100%100%1.25% 80 100A 用精度
17、等级为用精度等级为1.0 1.0 级的温度计测量时,最大标称相对误差为级的温度计测量时,最大标称相对误差为 x2x1 由此可得由此可得 ,显然用精度等级为,显然用精度等级为1.0 1.0 级的仪表测量比级的仪表测量比 用精度等级为用精度等级为0.5 0.5 级的温度计测量更合适。级的温度计测量更合适。 例例1-1 现有精度等级为现有精度等级为0.5 级,量程为级,量程为0300 和精度等级为和精度等级为1.0 级,量程为级,量程为0100 的的 两个温度计,要测两个温度计,要测80 的温度,试问采用哪的温度,试问采用哪 一个温度计好?一个温度计好? 2020年年9月月17日星期四日星期四 例例
18、1-2 某压力表精度等级为某压力表精度等级为5.0 级,量程为级,量程为 01.5 MPa,测量结果显示为,测量结果显示为0.70 MPa, 试求:试求: (1)可能出现的最大满度相对误差)可能出现的最大满度相对误差m。 (2)可能出现的最大绝对误差)可能出现的最大绝对误差m? (3)可能出现的最大标称相对误差)可能出现的最大标称相对误差x。 2020年年9月月17日星期四日星期四 解: (1)可能出现癿最大满度相对误差可以从精度等级直接得到,即m 5.0。 (2)m ( 5.0%1.5)= 0.075 Mpa (3) m x x 0.075 100%100%10.71% 0.70A 解:解:
19、 (1)可能出现的最大满度相对误差可以从精)可能出现的最大满度相对误差可以从精 度等级直接得到,即度等级直接得到,即m 5.0。 (2)m ( 5.0%1.5)= 0.075 Mpa (3) m x x 0.075 100%100%10.71% 0.70A 2020年年9月月17日星期四日星期四 按按 误误 差差 出出 现现 的的 规规 律律 1)系统误差)系统误差 2)随机误差)随机误差 3)粗大误差)粗大误差 2020年年9月月17日星期四日星期四 1 1)系统误差:)系统误差: 夏天摆钟发慢癿原因是什么? 在相同条件下,多次重复测量同一被测量时,其测在相同条件下,多次重复测量同一被测量时
20、,其测 量误差的大小和符号保持不变,或在条件改变时,量误差的大小和符号保持不变,或在条件改变时, 误差按某一确定的规律变化,这种测量误差称为系误差按某一确定的规律变化,这种测量误差称为系 统误差。统误差。 系统误差的特征包括测量误差出现的有规律性以及系统误差的特征包括测量误差出现的有规律性以及 其产生原因的可预知性。系统其产生原因的可预知性。系统 误差产生的原因和变误差产生的原因和变 化规律一般可通过实验和分析查处。因此系统误差化规律一般可通过实验和分析查处。因此系统误差 可被设法确定并消除。可被设法确定并消除。 2020年年9月月17日星期四日星期四 系统误差产生的原因大体上可分为以下几种:
21、系统误差产生的原因大体上可分为以下几种: (1)测量所用的工具(仪器、量具等)本身性能不完善或安装、)测量所用的工具(仪器、量具等)本身性能不完善或安装、 布置、调整不当而产生的误差。布置、调整不当而产生的误差。 (2)在测量过程中,因温度、湿度、气压、电磁干扰等环境条)在测量过程中,因温度、湿度、气压、电磁干扰等环境条 件发生变化而产生的误差。件发生变化而产生的误差。 (3)因测量方法不完善,或者测量所依据的理论本身不完善等)因测量方法不完善,或者测量所依据的理论本身不完善等 原因而产生的误差。原因而产生的误差。 (4)因操作人员读数方式不当而造成的读数误差等。)因操作人员读数方式不当而造成
22、的读数误差等。 2020年年9月月17日星期四日星期四 2 2)随机误)随机误 差差 当多次重复测量同一被测量时当多次重复测量同一被测量时,若测量误差若测量误差 的大小和符号均以不可预知的方式变化的大小和符号均以不可预知的方式变化,则则 该误差称为随机误差该误差称为随机误差。随机误差产生的原因随机误差产生的原因 比较复杂比较复杂,虽然测量是在相同条件下进行的虽然测量是在相同条件下进行的, 但测量环境中某些因素总会发生微小变化但测量环境中某些因素总会发生微小变化, 因此因此,随机误差是对测量值影响微小且又互随机误差是对测量值影响微小且又互 不相关的大量因素所引起的综合结果不相关的大量因素所引起的
23、综合结果。随机随机 误差就个体而言并无规律可循误差就个体而言并无规律可循,但其总体却但其总体却 服从统计规律服从统计规律。 2020年年9月月17日星期四日星期四 随机误差的正态分布规律随机误差的正态分布规律 2020年年9月月17日星期四日星期四 随机事例的几个例子 彩票摇奖 2020年年9月月17日星期四日星期四 3 3)粗大误差)粗大误差 明显偏离真值的误差称为粗大误差,也叫过失明显偏离真值的误差称为粗大误差,也叫过失 误差。粗大误差主要是由于测量人员的粗心大误差。粗大误差主要是由于测量人员的粗心大 意及电子测量仪器受到突然而强大的干扰所引意及电子测量仪器受到突然而强大的干扰所引 起的。
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