高二语文作文指导学案一.docx

1、 1 高二语文作文指导学案（一）高二语文作文指导学案（一） 时评时评文写作指导文写作指导 一、一、概念阐述概念阐述 1、“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己 看法的文章， 是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、 阐述观点、 表明态度的文章样式。 在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识 见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。 2、思考：阅读下面作文题目，结合写作实践，谈一谈“时评文”和“一般材料作文” 的区别。 （2015 全国 1 卷）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生 小陈迫于无奈，更出于

2、生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实 后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点 赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐 述你的看法。 陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车， 司机让陈小姐将BB车折叠放好， 否则就多交 1 元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座 位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这 1 元钱，而 司机则拒不开车。为了这 1 元钱，陈小姐

3、与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警 察两度出警， 车上数十人被迫转车。 最后， 在警察苦口婆心的劝导下， 陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响，议论不一。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容 及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖 闻专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的 “复炸油” 炸油条， 给顾客提供新鲜健康的油条， 被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子， 看到儿子正在坐诊， 忙得抬不起头， 根本说不上

4、话。 老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为 男孩只有 12 岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在暖闻专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容 及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 2 3、对应例题立意训练 下列议论文标题中，最合适的两项是（ ） A. 论安全 B.守规彰显孝心，责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.遵规守范，呵护生命 下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ） A.孩子本无辜，父母要担责 B. 个人集体，皆需兼顾 C.

5、 退一步海阔天空 D . 秩序 E. 相互谦让，让社会更和谐 下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ） A. 油条飘香，温暖人间 B. 理解亲人，凸显关爱 C. 暖闻暖心，温暖社会 D. 愿阳光温暖你的眼睛 E. 只要人人献出一份爱 二、基本结构二、基本结构 例文一： 学会包容与体谅 因为一辆 BB 车，司机与女乘客“对峙”数小时；因为一辆 BB 车，警察两度出警；因为 一辆 BB 车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人 唏嘘。 这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把 BB 车停在车内一 角;只要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位子

6、让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折 叠一下那 BB 车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一 幕就此发生。 每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人 与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下 他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不 再离我们那么遥远。 但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少 人可以先放下自己的利益去体谅他人， 又有谁， 肯牺牲自己的利益去忍让别人？城管为了严 格执法，强行扣留小贩的货物，小贩为了与城管对

7、抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟；房 地产商为了尽快收地， 野蛮拆掉居民民房； 住户为了争取更多的补偿， 甘愿死守阵地， 做 “钉 子户”；农户为了摆脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤同 学，邻居间为了越墙的树恶言相向我们都忘了“退一步海阔天空”的道理了吗？我们都 忘了“以和为贵”的意义了吗？ 但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满， 对对方处处迁就， 最后他以国事为重， 忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚， 负荆请罪， 我们必定还记得张英在建屋子的时候叮嘱家人 为邻居留下几尺小巷， 结果邻居也为他们留下小巷子的故事。 这其实就是我们大家想要的结 局，少一些争吵，多一点

8、忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局，是需要大家一起努力 的。 3 放下自己烦躁，功利、自私的心吧，多去体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家也在 体谅着你的难处，也在包容着你的错误。用包容的心，照亮社会的每一个角落，用体谅去化 解每一场干戈。 思考：时评文基本结构是什么？ 三、三、品析佳作品析佳作 1、文题再现： 一阵微风吹过，粉红色花瓣离开枝桠，在空中旋转，缓缓落地，如同一 场唯美的“樱花雨”。脚下，一条约 700 米长的道路如同铺上了一层粉色地毯杨浦区绿 化市容局 14 日宣布，江湾城路即日起暂时调整清扫保洁模式，打造全市首条“落花不扫” 道路，用落英缤纷的晚樱景观“留住”春天。这一决定

9、引路人纷纷驻足欣赏，更有不少人专 程赶去赏樱拍照。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容及含义， 选好角度， 确定立意； 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 落樱不扫，让城市诗意栖居落樱不扫，让城市诗意栖居 当路人们纷纷在“落樱不扫”的美丽道路驻足或拍照时，我想，吸引他们的，除了眼前 的美景，更有氤氲在城市中的美丽诗意。 落樱为什么不该扫除干净？因为在中国传统文化的维度里，落花具有很高的审美价值。 王维在名诗鸟鸣涧里写道：“人闲桂花落，夜静春山空。”无声飘落的桂花，就足以衬 托出月夜春山的静谧意境和空灵禅味。 在陶渊明笔下， 世外桃源有着 “芳草鲜美， 落

10、英缤纷” 的美丽景色，成为千百年来文人墨客心向往之的“理想国”。 而在审美之外，落花还能引人哲思。“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这是陆游以落 花来寄托自己的高洁情怀。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”则是思想家龚自珍以大自 然生生不息的规律来自喻，抒发自己造福桑梓和报答国家的志向。可见，留住这一地美丽的 落花，其实就是为城市留下一片美丽的文化空间，为市民留下一处心灵的诗意角落。 在樱花文化最盛的日本，落樱也极受重视。有人说，中国人去日本赏樱，最爱枝头如火 如霞的花云。 但日本人却更钟爱缓缓飘落的 “樱花雨” 。 从绚烂至极到寂然零落， 这种从 “生 之热烈”到“死之静美”的瞬间切换，最能触

11、动人们的“物哀”之思。它使赏樱从单纯的审 美上升为一种深刻的生命体验， 引发人们对于自然万物以及人间情态的哲学思索。 每年暮春， 在奈良的公园，很多日本人席地而坐，面前摆放精致、鲜艳的樱花点心，手里举一杯酒，一 阵阵落花如雨如雪，随风飘落。在大阪城，粉白的落樱随着细雨缓缓坠落，在地上铺成厚厚 一层。试想，如果这些落花都被悉数扫净，这日本的暮春季节，该要减去多少风情和意趣。 在“落花不扫”之前，上海早就已经“落叶不扫”。2016 年秋天，上海有 18 条景观道 路不扫落叶。到了 2019 年，更是增加到 42 条。在著名的思南路、巨鹿路、衡山路、武康路、 4 愚园路等景观马路上，悬铃木、银杏树、

12、鹅掌楸、枫杨，满地落叶或明黄如金，或鲜艳如火， 为这座城市平添了醉人的秋意，成为市民赏秋的热门去处。可以预想，随着“落花不扫”的 推进，一春一秋，人们寻访缤纷花径和落叶大道，将成为遥相呼应的城中雅事。 “建筑是可阅读的，街区是适合漫步的，城市始终是有温度的。”这诗一般的语言，体 现着上海对于城市品质的追求。它体现在宏大的“传统与现代、东方与西方”上，更落实于 细微之处的点点滴滴。一条弄堂、一座民宅，一朵落花、一片落叶，都能为城市增添一份诗 情画意和人间温度。 愿城市有越来越多“落樱不扫”的诗意暖政，愿每一个生命都能在城市里，收获诗意的 栖居。 思考：请结合所学议论文写作知识和时评文相关知识，对

13、这篇文章进行分析。 四、四、写作写作关注关注 1、关注时事：时事是源，作文是水。缺少对时事的了解，作文就成了无源之水，观点 也往往片面。 2、关注材料：主要就材料本身进行评议，发表看法，能言之成理，持之有据。还要符 合公序良俗，达到“扶正祛邪，激浊扬清”的目的。 3、关注立场：是非对错，旗帜鲜明，不能含糊其辞，更不能走极端。要有两面性，但 不能做两面派。 4、关注语言：逻辑清晰严密，表达流畅生动。不需要古今中外，但不可少旁征博引， 更需要有一定的论辩性 五、五、实践演练实践演练 阅读下面的作文材料，按要求完成作文。 杭州图书馆允许拾荒者、 无业游民入馆， 让他们在设有空调的书馆内免费阅读、 看影视、 上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十 余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满， 无法接受， 说允许他们进图书馆是对 其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或 者选择离开。 对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，体现 你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。