《口语交际:意见不同怎么办》示范课教学设计(部编人教版六年级语文上册).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《口语交际:意见不同怎么办》示范课教学设计(部编人教版六年级语文上册).docx》由用户(梅子6936)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 口语交际:意见不同怎么办 部编人教版六年级语文上册 口语 交际 意见 不同 怎么办 示范 教学 设计 部编人教版 六年级 语文 上册 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、口语交际:意见不同怎么办教学设计教材解析口语交际意见不同怎么办是部编版六年级上册第六单元的口语交际。本次口语交际的内容是当意见不同时该如何应对和表达。生活中很多事情需要大家协商才能解决,同一件事,在不同的人看来观点可能不一样,因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。所以,此次口语交际的目的之一就是让学生明白要尊重不同的意见,要明白意见分歧在所难免,遇见意见分歧的时候应该倾听各方面的意见。在遇到矛盾时,努力寻找解决问题的办法,要有理有据地陈述自己的理由,努力去说服别人同意自己的观点,并予以支持,而不是强行要求别人同意自己的观点。这次口语交际所给的事例中,涉及的角色很多,有些角色还需要有专业知识的
2、储备,所以教师和学生要在课前做好准备,查找一些相关资料。教学中可以以小组为单位展开口语交际,要有序、有理,教师做好引导。教学目标1.结合所给事例展开讨论,从自己选择的角色出发阐述对这个问题的看法,表达观点时语言简洁明了,要有理有据。2.在交际中学会准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。3.学会尊重不同的意见。讨论问题时态度要平和,以理服人;听到不同的意见时要换位思考,积极沟通。教学重点讨论问题时能够态度平和,有理有据地讲出自己的看法。教学难点学习运用讨论问题时应该遵循的原则。课前准备教师准备:制作多媒体课件。学生准备:提前搜集有关春节燃放鞭炮的资料,如习俗的由来、造成的浪费、带来的危害、给人
3、的感受等。课时安排1课时教学过程一、谈话导入1.你在什么地方遇到过和别人意见不一致的情况?和你的同桌说一说。2.你和别人意见不一致的时候,是怎么处理的?3.今天我们就来学习讨论:意见不同怎么办?(板书课题意见不同怎么办)二、出示事例1.问题一:春节该不该燃放烟花爆竹?问题缘起:爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛,也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。2.问题二:要路还是要树?问题缘起:十几年前,我国南方的某座城市,为了拓宽城市道路,虽遭反对,仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地
展开阅读全文