《口语交际·走进他们的童年岁月》示范课教学PPT课件（部编人教版五年级语文下册）.pptx

1、第一单元第一单元口语口语交际交际走进他们的童年岁月走进他们的童年岁月谈话导入谈话导入人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。口语交际口语交际走进他们的童年岁月走进他们的童年岁月明确要求明确要求1.本次口语交际的要求：（1）根据提问对象提出恰当的问题。（2）认真倾听，在交流时能边听边记录。（3）根据整理的记录有条理地表达。明确要求明确要求2.互相交流，说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲？先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。明确要求明确要求问

2、题清单一：还记得小时候学过的哪几篇课文？做过的最勇敢的事是什么？课后最喜欢玩什么游戏？明确要求明确要求问题清单二：小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？这个玩具是怎么玩的？明确要求明确要求提问对象问题一问题二邻居阿姨还记得小时候学过的哪几篇课文？干过什么傻事？说过什么傻话？爸爸做过的最勇敢的事是什么？下课后最喜欢玩什么游戏？明确要求明确要求3.小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么？（1）可以从不同的方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。（2）认真倾听，边听边记录。（3）根据整理的记录有条理地表述你了解到的情况和你的感受。模拟交际模拟交际1.现在大家手中都有了问题清单,请以

3、老师为采访对象,来模拟一下采访的情景吧!生:老师您好!请问您小时候在哪里上小学？师:xx学校。生:那您最喜欢哪个学科呢？师:我最喜欢的学科是xx.生:为什么呢？师:因为这个学科的老师很和蔼，上课很有趣。有.（老师讲起小时候的故事来)（生记录）模拟交际模拟交际2.现在,大家了解采访的流程了吗？对于老师所说的童年记忆。你们有什么感受呢？(学生自由回答)模拟交际模拟交际3.总结分享：我了解到邻居阿姨的童年生活：学过的课文有小猫钓鱼白头翁的故事等。做过最勇敢的事就是和父母走着去县城。课后玩的游戏有老鹰抓小鸡，跳房子等等。模拟交际模拟交际我了解到爸爸的童年生活：小时候的玩具有会跳的青蛙、陀螺、汽车、水枪

4、等等。模拟交际模拟交际最喜欢的玩具就是陀螺，下了课两个人比赛，看谁的陀螺转的快，转的时间长，看谁的陀螺样子好看，那时候陀螺都是用木头自己做的。模拟交际模拟交际 小时候过生日就是吃一碗长寿面荷包个鸡蛋就觉得很幸福。最喜欢的动画片是课堂课堂小小结结同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架就让我们一起来享受这童话般的故事吧！作业布置作业布置1.利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。2.搜集和阅读名家描写童年的作品，利用课余时间说给自己的同学或家人听。敬请各位老师提出宝贵意见！