《语文园地》示范课教学PPT课件（部编人教版六年级语文上册）.pptx

1、第八单元第八单元语文园地交流平台交流平台同学们，这个学期就要结束了。通过这学期的学习，我们掌握了不少阅读方法。今天我们就要结合我们学过的课文，交流一下把握文章主要内容的方法。其实在之前的学习中，我们已经学过不少方法了，比如围绕中心来组织材料、抓关键句来把握文章的主要观点等，这些其实都与文章的主要内容有关。请同学们先仔细默读课本上的文字，可以把你认为重要的语句勾画出来。交流平台交流平台（1）我们已经知道：文章的题目题目有时候能提示文章的主要内容；关键句关键句对了解主要内容也很有帮助；写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果起因、经过、结果来把握主要内容。有一位摄影爱好者拍摄了一幅某少女

2、在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，取名晨曦。他把这幅照片投向多家杂志社，结果都被退回。后来有一位专业人士建议作者把题目改为有约，结果不但见诸报刊，还在一次比赛中获得了三等奖。题目在文章中的地位十分重要，好的题目可以勾起读者强烈的阅读兴趣。题目在文章中的地位十分重要，好的题目可以勾起读者强烈的阅读兴趣。交流平台交流平台（2）一般般来讲,了解了每个部分主要讲的是什么了解了每个部分主要讲的是什么,再把各个部再把各个部分的主要意思连起来分的主要意思连起来,就能把握主要内容。如只有一个地球,写了地球的美丽壮观与渺小、地球拥有的自然资源有限、人类暂时无法移居到别的星球、我们应该保护地球这几部分

3、内容。我们可以边读边列提纲,把各部分的内容写出来,再连起来想一想,就知道了文章的主要内容:地球非常美丽壮观,但同宇宙相比又显得非常渺小、它拥有的自然资源有限、如果地球被破坏，人类无法移居到别的星球。所以我们要保护地球。交流平台交流平台（3）关注文章的题目文章的题目,抓关键句抓关键句,对了解主要内容也有帮助。把握文章的主要内容,不同的文章有不同的方法,我们要灵活运用。比如：开国大典，直接点出了文章的主要内容：1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。交流平台交流平台交流课本中提到的把握文章主要内容的方法。段意合并法段意合并法：先分段并概括出各段段意，然后把段意串联起来。（先写出每大段的意

4、思，再根据文章内容分清主次，抓住主要的，舍掉次要的。）标题扩充法：标题扩充法：把标题扩展成完整的句子，以课文题目为中心，顺次提出几个相关问题，把答案组织串联起来，就是文章的主要内容。句子摘录法：句子摘录法：把握文中的总起句、总结句、过渡句、中心句，它们都可以称为文章的关键句，这些句子正体现了文章的主要内容。交流平台交流平台总结总结：把握文章的主要内容的方法其实还有很多，这三种是比较常用的。同学们要注意，课文的特点不一样，我们就要灵活运用不同的方法。比如阅读写事、写人、写景、介绍说明类文章时，概括主要内容的方法就不可能一样。但是，不管用什么方法，我们都要做到简洁、完整、重点突出！我们就是要在练习

5、中擦亮眼睛，多动脑筋发现规律、总结规律，在不断的发现与总结中逐步提高我们的阅读能力、概括能力。语句段运用语句段运用1.阅读课本“词句段运用”第1小题中呈现的各个课题，就拟题的方法和作用展开交流。（1）组成四人学习小组，每人选择一组题目，结合课文内容说说自己的发现和想法。（2）以小组为单位，交流汇报。语句段运用语句段运用第一组题目：第一组题目：少年闰土少年闰土狼牙山五壮士狼牙山五壮士军神军神用文章中的主要人物做题目。这样的题目可以突出主要人物的形象，紧扣中心，突出主题。比如狼牙山五壮士中，用“壮士”暗示了主要人物的坚强不屈、勇敢无畏；军神中，一个“神”就暗示了主角刘伯承将军超乎常人的坚韧意志和革

6、命精神。语句段运用语句段运用第二组题目：第二组题目：开国大典开国大典草船借箭草船借箭“诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记以文章中的主要事件做题目。这样的题目能很好地概括文章的主要事件，突出主旨。语句段运用语句段运用第三组题目：第三组题目：竹节人竹节人桥桥冰项链冰项链以文章中的主要事物做题目，即贯穿全文的线索。这样的题目能激起读者的阅读兴趣，同时在阅读中也会格外留意这个事物。比如竹节人一文围绕“竹节人”讲了制作竹节人、斗竹节人、老师没收竹节人几件事。语句段运用语句段运用第四组题目：第四组题目：在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行“精彩极了精彩极了”和和“糟糕糟糕透了透了”慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急

7、性子顾客这些题目新奇有趣，设置悬念。根据我们的常识，牛肚子里怎么能旅行呢？激发了读者的阅读兴趣。“精彩极了”和“糟糕透了”为什么会同时出现？慢性子裁缝和急性子顾客之间会发生什么趣事呢？也让读者有了阅读的兴趣。语句段运用语句段运用记忆中，我第一次走进商店时，大概四岁。一进门，就被满柜台可爱的糖果吸引住了。我贪心地要了一大堆各式各样的糖果。售货员是位态度亲切的阿姨，她问我：“你有这么多钱吗？”“我有许多钱。”我伸出了紧握着的拳头，将一大把的硬币放在她的手中。阿姨一下子愣住了，盯着她手中的硬币看了老半天，然后，她又看看我。“够了吗？”我有些忐忑不安地问。我想，多了一点，我还要找些钱给你。”说着，她转

8、身拿了两个硬币放在我手中。（3）练一练。语句段运用语句段运用很多年过去了，我现在和妻子经营一家海鲜店，供应各种新鲜活鱼。一天，一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我的店里，两个小孩瞪着大大的眼睛，盯着那些水里游动的美丽的鱼儿，看了老半天。“这条鱼卖吗？”那个小男孩指着一条惹人喜爱的热带鱼问。“当然卖啊，只要你们有钱。”我说。“我们有很多钱。”小女孩自信的回答，给了我自信的感觉。当小女孩紧握着的手呈现在我面前的时候，我突然意识到将要发生什么，我知道小女孩要说什么。她的小手松开了，在我手里，她放了三枚小小的硬币。那时候，我才猛然意识到那位阿姨当年的心情。语句段运用语句段运用“够了吗？”小女孩轻轻地问

9、了声。“我想，多了一点，我还要找些钱给你。”我回身，拿了两个硬币放在她手里。给短文加一个合适的题目：（1）源自短文，可以是：，（2）根据主要内容和中心自己概括，还可以是：。够了吗？够了吗？呵护童真呵护童真语句段运用语句段运用 2.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树树林的深处 秋天的深处 心灵的深处语句段运用语句段运用饱经风霜的脸饱经风霜的脸我想到了我的爷爷，他一生经历了许多事，现在他年纪大了，脸上的皱纹一道道的，他的脸就是一张饱经风霜的脸。我想起了驻扎在边疆的战士，他们冒着严寒酷暑守卫边疆，尽管他们可能年纪不大，但他

10、们的脸确实是饱经风霜的脸。可以进行外貌描写可以进行外貌描写我首先想到了鲁迅先生笔下的黄包车车夫，他为了生活苦苦挣扎。我又联想到那个时代许多像他那样的底层劳动人民，他们的脸都是饱经风霜的，他们经历了种种磨难，但仍顽强地活着。书写提示书写提示 1.柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。书写提示书写提示柳公权：字诚悬。唐朝著名书法家、诗人。柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观盛唐中唐名家书法，吸取颜真卿、欧阳询之长，融汇新意，自创独树一帜的“柳体”，他的楷书骨力遒健

11、，结构劲紧,自成面目,对后世影响很大,与颜真卿并称“颜柳”。书碑很多,以玄秘塔碑金刚经神策军碑为最著。书迹有蒙诏帖送梨帖题跋。书写提示书写提示创作背景创作背景唐文宗开成元年（836年）六月，大达法师端甫圆寂，享年68岁，葬于长安长乐原之南。他是继玄奘法师后，唐代又一位有名的高僧。为纪念大达法师之事迹以告示后人，唐武宗会昌元年（841年）十二月于长安刻此颂功德碑。此碑为柳公权64岁时所书，碑文由唐朝宰相裴休撰。书写提示书写提示“楷书四大家楷书四大家”“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵

12、孟頫（f）（赵体）。书写提示书写提示颜真卿颜真卿颜勤礼碑颜勤礼碑欧阳询欧阳询皇甫诞碑皇甫诞碑赵孟頫赵孟頫三门记三门记日积月累日积月累无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅鲁迅答客诮答客诮 答客诮是一首体现鲁迅爱子之情的诗，甚至可以说是他的爱子宣言。鲁迅先生年近半百才有了儿子海婴，对他十分宠爱，有朋友说他过于溺爱孩子，他便写了这样一首小诗。这首诗的后两句是：知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟？全诗的意思是：冷酷无情未必就是真正的好汉，疼爱孩子的为什么不是冷酷无情未必就是真正的好汉，疼爱孩子的为什么不是大丈夫！你难道不知道在山林里兴风狂啸的

13、老虎，还时时回过头来看顾小老虎吗？身为父亲的鲁迅也有着父亲的柔情，此时的他不再是与黑暗斗争的战士，而只是一个普通的父亲。日积月累日积月累其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅鲁迅故乡故乡 这句话是小说故乡的结尾，全句是：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这里是把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会开辟出新的道路，迎来新生活。日积月累日积月累惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来

14、，中国才有真进步。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅鲁迅学界三魂学界三魂这句话是说：中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。日积月累日积月累我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。鲁迅鲁迅中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 “埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命

15、的人”“舍身求法的人”都是坚强不屈，为国而奋斗、战斗的人，他们体现了一种民族精神，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。日积月累日积月累时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。横眉冷对千夫横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。指，俯首甘为孺子牛。时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。积累鲁迅名言积累鲁迅名言作业布置作业布置1.收集鲁迅先生更多的名言。2.完成相应的课时训练。敬请各位老师提出宝贵意见！