《京剧趣谈》示范课教学PPT课件(部编人教版六年级语文上册).ppt
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1、第七单元第七单元 第第23课课京剧趣谈图片导入图片导入霸霸王王别别姬姬图片导入图片导入金金玉玉奴奴图片导入图片导入拾拾玉玉镯镯图片导入图片导入玉玉堂堂春春谈话导入谈话导入说起中国的国粹,有些同学可能会想起京剧。这节课,我们就走近京剧,了解一下京剧的艺术特色。作者简介作者简介生平简介生平简介文学成就文学成就主要作品主要作品 徐城北,笔名塞外、品戏斋。戏曲研究所研究员。1942年10月20日生于重庆,长于北京,肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在新疆和河北工作,后调回首都,在中国京剧院担任编剧,后转入学术研究,曾任该院研究部主任。中国作家协会会员。多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。经常进入戏
2、曲实践和民俗背景当中进行探查,经常在国内外各类报刊发表文章,多次获奖。梅兰芳与二十世纪梅兰芳百年祭京剧架子与中国文化老字号春秋,老北京三部曲以及文化随笔集紧拉慢唱沧海闲人等。京剧简介京剧简介 京剧,京剧,曾称平剧,是中国五大戏曲剧种之一,曾称平剧,是中国五大戏曲剧种之一,腔调以西皮、二黄为主,用二胡、月琴等管弦乐器和腔调以西皮、二黄为主,用二胡、月琴等管弦乐器和锣、鼓等打击乐器伴奏,被视为国粹,位列中国戏曲锣、鼓等打击乐器伴奏,被视为国粹,位列中国戏曲三鼎甲三鼎甲“榜首榜首”。京剧走遍世界各地,成为介绍、传播中国传统艺京剧走遍世界各地,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。术文化的重要媒介
3、。20102010年年1111月月1616日,京剧被列入了日,京剧被列入了“人类非物质文化遗产代表作名录人类非物质文化遗产代表作名录”。京剧简介京剧简介 徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(17901790)起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京,他们与汉调艺人合作,同时又接受班陆续进入北京,他们与汉调艺人合作,同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,通过不了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,通过不断的交流、融合,最终形成京剧。京剧形成后在清朝断的交流、融合,最终形成京剧。京剧
4、形成后在清朝宫廷内开始快速发展,直至民国得到空前的繁荣。宫廷内开始快速发展,直至民国得到空前的繁荣。初读课文初读课文检查生字词:驰骋 尴尬 彻底 鲜明 虚拟 唯恐 制服 高妙凸显 无穷无尽 约定俗成 不可开交 戛然而止 风雨不透多音字学习多音字学习相xingxing亮相 将相互相 相应字歌相(xing)逢在雨中,长相(xing)很普通。给他照张相(xing),相(xing)互来支撑。初读课文初读课文初读课文初读课文读课文,思考:课文向我们介绍了京剧的哪几种艺术特色?一是一是:利用虚拟的道具能演出得具有神韵。二是二是:奇特的亮相表演能带给人无限的想象空间。品品读探究读探究1.默读课文第一部分,思
5、考:京剧表演中的“马鞭”是如何产生的呢?用原文回答。骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。这是一种虚拟的道具。这是一种虚拟的道具。(一)趣谈(一)趣谈“马鞭马鞭”2.用虚拟的马鞭来表现骑马,成功吗?主要表现在哪里?(1)骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出来。(2)马鞭拿在手里,演员可以很自由地做出各种动作,表示出各种意义。品品读探究读探究3.“用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮”,你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么?“彻底”指“全面的、充分的”,“彻底解决”和“无比漂亮”都包含着一种赞叹,从中可以感受到一种佩服的感情,
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