（精）浙教版五年级上册数学6《小数点向右移动》ppt课件（含教案+练习（含答案））.pptx

1、1.6 小数点向右移动 浙教版 五年级上 新知导入新知导入 1.0610.6106 把下列各数按照从小到大的顺序排列。 10.6 106 1.06 三个数有什么相同之处，又有什么丌同之处呢？ 新知讲解新知讲解 106是整数，1.06和 10.6都是小数。 106也可以看作小 数，只是末尾的 小数点省略了。 这三个数的小数点位置 丌一样。 小数点位置的变化对数的大小 有什么影响呢？ 1. 7.04的10倍、100倍、1000倍各是多少？ 7.04 10 70.40 7.04 10 小数点向右移一位 70.4 7.04的10倍。 1. 7.04的10倍、100倍、1000倍各是多少？ 7.04 1

2、00 704.00 7.04 100 小数点向右移两位 704 7.04的100倍。 小数位数丌够时，要在后面添0 7.04 1000 7040.00 7.04 1000 小数点向右移三位 7040 7.04的1000倍。 1. 7.04的10倍、100倍、1000倍各是多少？ 7.04乘10、100、1000，原来的小数点向右移动一位、两位、三位 7.04 10 小数点向右移一位 70.4 7.04 100 小数点向右移两位 704 7.04 1000 小数点向右移三位 7040 2. 算一算，比一比 3.7210 3.72100 3.721000 0.8510 0.85100 0.8510

3、00 12.810 12.8100 12.81000 =37.2 =372 =3720 =8.5 =85 =850 =128 =1280 =12800 你发现了什么？ 这几道题都是小数乘整 十，整百，整千。 小数点的位置一 直在向右移动。 小数乘10，小数点向右 移动一位。 小数乘100，小数 点向右移动两位。 一个数的小数点分别向右移动一位、两位、三位 所得的数分别是原数的10倍、100倍、 1000倍 小数点向右移动的规律 用一用。 0.08（ ）=0.8 0.258（ )=258 0.452（ ）=45.2 10 1000 100 2.42 试一试 10 100 10.8 100 100

4、0 24.2 2420 1080000 1080 一个数乘10、100、1000 就要把这个小数的小数点向右移动 一位、两位、三位 任意写几个数，分别乘10、 100、1000，观察小数点是 如何变化的。 3. 聪聪在量一片银杏叶的长度。 长3.8厘米， 也就是 3.8厘米=（ ）毫米 3.8厘米=（ ）厘米（ )毫米 高级单位向低级单位转换等于 3.8乘它们之间的进率10。也 就是小数点向右移动一位。 1cm=10mm 3.810=38mm 3.8cm=38mm 3.8厘米=（ ）毫米 38 3.8厘米=3厘米+0.8厘米 0.810=8mm 3.8cm=3cm+0.8cm =3cm8mm

5、3.8厘米=（ ）厘米（ ）毫米 3 8 单位换算时如果是由高级单位向低级单位转 换需要乘进率，进率为10、100、 1000的，相当于小数点向右移动1位、 2位、3位 试一试 2.6m=（ ）cm =（ ）m( )cm 5.02kg=（ ）g =（ ）kg( )g 2 260 20 5020 60 5 你做对了吗？ 一个数乘10、100、1000 就要把这个数的小数点向右移动 一位、两位、三位 小结 进率为10、100、1000的 高级单位向低级单位转换，相当 于小数点向右移动1位、2位、3 位 课堂练习课堂练习 1. 算一算。 2.810=（ ） 2.0810=（ ） 2.8100=（ ）

6、 2.08100=（ ） 28 280 20.8 208 4km=（ ）m 46.23kg=（ ）kg（ ）g 0.79元=（ ）角 2. 填一填。 4000 46 230 79 答：现在的面积是0.49公顷。 0.04910= 0.49（公顷） 3.一个游乐场原来的面积是0.049公顷，现在的面积比 原来扩大了10倍，现在的面积是多大？ 0.5610= 5.6（元） 答：买10支铅笔用5.6元。买100支铅笔用56元。 买1000支铅笔用560元。 4. 买一支铅笔用了0.56元，买10支铅笔用多少元？买100 支、1000支呢？ 0.56100= 56（元） 0.561000= 560（元

7、） 拓展提高拓展提高 1.两个因数相乘的积是2.56，如果一个因数扩大10 倍，另一个因数扩大100倍，积就扩大（ ） 倍，结果为（ ）。 2.把4.99的小数点去掉，它的值为（ ），它 的值扩大了（ ）倍，相当于小数点向右移动了 （ )位。 1000 2560 499 100 2 课堂总结课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 一个数的小数点分别向右移动一位、两位、 三位 所得的数分别是原数的10倍、 100倍、1000倍 一个数乘10、100、1000 就要把这 个数的小数点向右移动一位、两位、三位 作业布置作业布置 完成教材第27页的1-3题 板书设计板书设计 小数点向右移动 移动一位，得数就扩大到原数的10倍； 移动两位，得数就扩大到原数的100倍； 移动三位，得数就扩大到原数的1000倍；