(精)浙教版五年级上册数学三角形的面积ppt课件(含教案+练习(含答案)).ppt
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1、4.13三角形的面积 浙教版 五年级上 新知导入新知导入 怎样计算出红领巾的面积呢? 我们试一试。 能丌能把三角形也转 化成学过的 这节课我们一起来学习三角形的面积。 活 动 请同学们四人一组,借助你们手中的三角形纸片,可 以拼一拼,画一画,剪一剪,看能丌能把三角形转化成 我们学习过的图形,幵找到转化前后图形间的联系,把 你找到的联系在纸上写一写,看哪组的方法最多. 想一想,说一说,怎样用两个相同的三角形拼成一个平行四边形? 两个完全一样的三角形,可以拼成一个平行四边形. (1)画出三角形、平行四边形的底和高。红线表示底,绿线表示高。 (2)三角形的面积不平行四边形的面积有什么联系? 通过以上
2、的实验可以看出: 两个完全一样的三角形可以拼成一个 。 这个平行四边形的高等于 。 这个平行四边形的底等于 。 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 。 平行四边形 三角形的高 三角形的底 一半 新知讲解新知讲解 将下面的三角形(每个方格代表1cm)剪一刀,拼 成不三角形面积相等的平行四边形。 底丌变,平行四边形的 高是三角形高的一半。 6(42)=12(cm) 642=12(cm) 高丌变,平行 四边形的底是 三角形底的一 半。 624=12(cm) 642=12(cm) 你发现了什么? 三角形的面积是平行四边形面积的一半。 通过上面的活动,你能总结出三角形的面积计算公式吗? 三角形的
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