（精）浙教版五年级上册数学1.4.2《小数加减法（二）》ppt课件（含教案+练习（含答案））.ppt

1、小数加减法（二） 浙教版 五年级上 新知讲解新知讲解 根据上节课所学知识，完成下列计算题。 6 7 . 5 + 5 . 1 2 . 1 5 9 . 2 7 3 8 . 1 2 5 1 1 . 1 2 多个小数连加戒连 减如何计算呢？ 一起来探究。 新知导入新知导入 接力赛跑如何判断名次呢？ 总时长越短越优秀。 那么四（1）班是 总成绩是多少呢？ 列式算一算，看谁算得快，并说一说你的计算方法。 方法一 8.42+8.67+8.58+8.33= （秒） 34 我用计算器，按照 的次序按键，得到 。 8 . 4 2 + 3 4 四（1）班450米接力赛赛跑的总成绩是多少秒？ 我用加法运算律使 计算简

2、便一些。 8.42+8.67+8.58+8.33= （秒） 34 原式= （8.42+8.58）+ （8.67+8.33） =17+17 =34（秒） 方法二 我用口算： 84=32 0.42+0.58=1 0.67+0.33=1 32+1+1=34 8.42+8.67+8.58+8.33= （秒） 34 哪种算法最好？ 方法三 第二种最好。 整数加法的运算律对小数加法同样适用。 试着做一做。 7.5+1.6+2.5 =7.5+2.5+1.6 =10+1.6 =11.6 减法运算适用吗？ 一根绳子长7.2米，第一次剪去0.58米，第二次剪去3.42米， 还剩多少米？ 我直接减去两 次剪的长度。

3、 7.2-0.58-3.42 = -3.42 = （米） 6.62 3.2 答：还剩3.2米。 方法一 一根绳子长7.2米，第一次剪去0.58米，第二次剪去3.42米， 还剩多少米？ 我先算两次共 剪去的长度。 4 7.2-（0.58+3.42） =7.2- = （米） 3.2 答：还剩3.2米。 方法二 =7.2-（0.58+3.42） =7.2-4 =3.2 7.2-0.58-3.42 说一说，由这个式 子你得出的结论。 a-b-c=a-(b+c) 整数减法的运算性质也适用于小数减法。 课堂练习课堂练习 11.72 + 10.5 + 10.78 + 11.66 12.36 5.64 4.3

4、6 =11.72 + 10.78 + 10.5 + 11.66 =22.5 + 10.5 + 11.66 =33 + 11.66 =44.66 =12.36 （5.64 + 4.36） =12.36 10 =2.36 用简便方法计算下列各题。 一根长100m的绳子，第一次剪去27.22m，第二次剪 去32.38m，第三次剪去20.4m，还剩多少米？ 100-27.22-32.38-20.4 =100-（27.22+32.38+20.4） =100-64 =36（米） 答：还剩36米。 一天早上气温为7.8，中午气温高了4.3，晚上气温比中 午低3.8。这天晚上气温是多少？ =7.8-3.8+4

5、.3 =4+4.3 =8.3（） 答：这天晚上气温是8.3。 7.8+4.3-3.8 妈妈在超市买一箱牛奶用了42.6元，一箱杏仁露用了47.5元， 三包酸奶用了7.4元，一共花了多少钱？ =42.6+7.4+47.5 =50+47.5 =97.5（元） 答：一共花了97.5元。 42.6+47.5+7.4 拓展提高拓展提高 小明和小丽共有20.60元，两人各买一本同样的日记本后，小明 还剩5.40元，小丽还剩3.20元。一本这样的日记本多少钱？ 20.60-5.40-3.20 =20.60-（5.40+3.20） =20.60-8.60 =12（元） 答：一本这样的日记本6元。 122=6（元） 课堂总结课堂总结 整数加法的运算律对小数加法同样适用。 整数减法的运算性质也适用于小数减法。 板书设计板书设计 小数加减法（二） 整数加法的运算律对小数加法同样适用。 整数减法的运算性质也适用于小数减法。 作业布置作业布置 完成教材第17页的1-3题