书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 2
上传文档赚钱

类型(生物)高中生物遗传学基本规律解题方法综述.pdf

  • 上传人(卖家):汀枫
  • 文档编号:750010
  • 上传时间:2020-09-17
  • 格式:PDF
  • 页数:2
  • 大小:116.33KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《(生物)高中生物遗传学基本规律解题方法综述.pdf》由用户(汀枫)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    生物 高中生物 遗传学 基本 规律 解题 方法 综述 下载 _一轮基础复习_高考专区_生物_高中
    资源描述:

    1、精品公众号:学起而飞 高中生物遗传学基本规律解题方法综述高中生物遗传学基本规律解题方法综述 一、仔细审题: 明确题中已知的和隐含的条件,不同的条件、现象适用不同规律: 1、基因的分离规律:A、只涉及一对相对性状; B、杂合体自交后代的性状分离比为 31;C 测交后代性状分离比为 11。 2、基因的自由组合规律: A、有两对(及以上)相对性状(两对等位基因在两对同源 染色体上) B、两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为 9331 C 、两 对相对性状的测交后代性状分离比为 1111。 3、伴性遗传:A 已知基因在性染色体上 B、性状表现有别、传递有别 C 记住一 些常见的伴性遗传实例:红绿

    2、色盲、血友病、果蝇眼色、钟摆型眼球震颤(X-显) 、佝 偻病(X-显)等。 二、掌握基本方法: 1、最基础的遗传图解必须掌握:一对等位基因的两个个体杂交的遗传图解(包括亲代、 产生配子、子代基因型、表现型、比例各项) 例:番茄的红果R,黄果 r,其可能的杂交方式共有以下六种,写遗传图解: P RR RR RR Rr RR rr Rr Rr Rr rr rr rr 注意:生物体细胞中染色体和基因都成对存在,配子中染色体和基因成单存在 一个事实必须记住:控制生物每一性状的成对基因都来自亲本,即一个来自父方,一 个来自母方。 2、关于配子种类及计算: A、一对纯合(或多对全部基因均纯合)的基因的个体

    3、只产生一种类型的配子。 B、一对杂合基因的个体产生两种配子(Dd D、d)且产生二者的几率相等。 C、 n 对杂合基因产生 2n 种配子,配合分枝法,即可写出这 2n 种配子的基因。例: AaBBCc 产生 22=4 种配子:ABC、ABc、aBC、aBc 。 3、计算子代基因型种类、数目:后代基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子 代基因类型数目的乘积(首先要知道:一对基因杂交,后代有几种子代基因型?例: AaCc aaCc 其子代基因型数目? Aaaa F 是 Aa 和 aa 共 2 种 参见二、1 CcCc F 是 CC、Cc、cc 共 3 种 参见二、1 答案=23=6 种 (请写

    4、图解验 证) 4、计算表现型种类:子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现 型数目的乘积只问一对基因,如二 1类的杂交,任何条件下子代只有一种表 现型;则子代有多少基因型就有多少表现型例:bbDdBBDd,子代表现型=12=2 种 , bbDdCcBbDdCc ,子代表现型=222=8 种。 三、基因的分离规律(具体题目解法类型) 1、正推类型:已知亲代(基因型或纯种表现型)求子代(基因型、表现型等) ,只要 能正确写出遗传图解即可解决,熟练后可口答。 2、逆推类型:已知子代求亲代(基因型) ,分四步判断出显隐关系隐性表现型的 个体其基因型必为隐性纯合型(如 aa) ,而显性表

    5、现型的基因型中有一个基因是显性基 因,另一个不确定(待定,写成填空式如 A ?) ; 根据后代表现型的分离比推出亲 精品公众号:学起而飞 本中的待定基因 把结果代入原题中进行正推验证。 四、基因的自由组合规律的小结: 总原则是基因的自由组合规律是建立在基因的分离规律上的,所以应采取“化繁为简、 集简为繁”的方法,即:分别计算每对性状(基因) ,再把结果相乘。 1、正推类型:要注意写清配子类型(等位基因要分离、非等位基因自由组合) , 配子“组合”成子代时不能相连或相连。 2、逆推类型: (方法与三 2 相似,也分四步)条件是:已知亲本性状、已知显隐性关 系(1)先找亲本中表现的隐性性状的个体,

    6、即可写出其纯合的隐性基因型(2)把亲 本基因写成填空式,如 A?B?aaB?(3)从隐性纯合体入手,先做此对基因,再根 据分离比分析另一对基因(4)验证:把结果代入原题中进行正推验证。若无以上两个 已知条件,就据子代每对相对性状及其分离比分别推知亲代基因型 五、伴性遗传: (也分正推、逆推两大类型) 有以下一些规律性现象要熟悉: 常染色体遗传: 男女得病 (或表现某性状) 的几率相等。 伴性遗传:男女得病(或表现某性状)的几率不等(男女平等) ;女性不患病可能 是伴 Y 遗传(男子王国) ;非上述可能是伴 X 遗传;X 染色体显性遗传:女患者较 多(重女轻男) ;代代连续发病;父病则传给女儿。

    7、X 染色体隐性遗传:男患者较多(重 男轻女) ;隔代遗传;母病则子必病。 六、综合题:需综合运用各种方法,主要是自由组合。 所有的遗传学应用题在解题之后都可以把结果代如原题中验证, 合则对, 不合则误。若 是选择题且较难,可用提供的 AD 等选项代入题中,即试探法;分析填空类题,可适 当进行猜测,但要验证! 测交原理及应用: 隐性纯合体只产生含隐性基因的配子, 这种配子与杂合体产生的配子受精, 能够让杂 合体产生的配子所携带的基因表达出来(表达为性状) ,所以,测交能反映出杂合体产 生的配子 的类型和比例,从而推知被测杂合体的基因型。即:测交后代的类型和数量 比 = 未知被测个体产生配子的类型

    8、和数量比。 鉴定某一物种(在某个性状上)是纯合体还是杂合体的方法:测交后代出现性 状分离(有两种及以上表现型) ,则它是杂合体;后代只有一个性状, 则它是纯合体。 七、遗传病的系谱图分析(必考) : 1、首先确定系谱图中的遗传病的显性还是隐性遗传:只要有一双亲都正常,其子代 有患者, 一定是隐性遗传病 (无中生有) 只要有一双亲都有病, 其子代有表现正常者, 一定是显性遗传病(有中生无) 2、其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传: 在已经确定的隐性遗传病中: 双亲都正常, 有女儿患病, 一定是常染色体的隐性遗传; 在已经确定的显性遗传病中:双亲都有病,有女儿表现正常者,一定是常染色体的显 性遗传病; X 染色体显性遗传:女患者较多;代代连续发病;父病则传给女儿。X 染色体隐性遗 传:男患者较多;隔代遗传;母病则子必病。 3、反证法可应用于常染色体与性染色体、显性遗传与隐性遗传的判断(步骤:假设 代入题目符合,假设成立;否则,假设不成立).

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:(生物)高中生物遗传学基本规律解题方法综述.pdf
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-750010.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库