《习作:我和------过一天 》示范课教学PPT课件(部编人教版四年级语文上册).pptx
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1、第四单元第四单元习作习作我和_过一天图片导入图片导入我们看过很多神话和童话,里面的人物有我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长;有的美有的美丽纯洁、温柔善良,如嫦娥、白雪公主。丽纯洁、温柔善良,如嫦娥、白雪公主。图片导入审题指导 神话,是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟神话,是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。人的手法编出的。确定人物,大胆想象。确定人物,大胆想象。你认为习作应在什么上下功夫?你认为习作应在什么上下功夫?怎样过一天怎样过一
2、天学会审题你了解他们吗你了解他们吗?喜欢他们吗喜欢他们吗?你还喜你还喜欢哪些人物欢哪些人物?我我想和孙悟空去打想和孙悟空去打妖怪。还想去龙宫看看。妖怪。还想去龙宫看看。选定人物地点主角主角配角配角地点地点你想写的人物你想写的人物 2 2到到3 3个(动植物都可以)个(动植物都可以)任意地方任意地方在神话人物中选择一位,突出神话人物特点。在神话人物中选择一位,突出神话人物特点。斗胖虎斗胖虎拔牙记拔牙记减肥记减肥记故事情节 去哪里?做什么?结果怎样?去哪里?做什么?结果怎样?故事情节 讲清故事的开始、经过和结果,并设计一两个有讲清故事的开始、经过和结果,并设计一两个有起伏或惊险的场面,故事才会更吸
3、引人。起伏或惊险的场面,故事才会更吸引人。你认为想把故事情节写精彩重点在哪里?以以 “猪八戒拔牙猪八戒拔牙”为例,重点探讨猪八戒是怎样拔牙的。为例,重点探讨猪八戒是怎样拔牙的。这个题目中的关键词是什么?你认为猪八戒的这颗牙拔了几次?这个题目中的关键词是什么?你认为猪八戒的这颗牙拔了几次?猪八戒拔牙为什么一次、两次不成功,到第三次才成功?猪八戒拔牙为什么一次、两次不成功,到第三次才成功?你和猪八戒每次分别去哪里拔牙?为什么安排他去那些地方?你和猪八戒每次分别去哪里拔牙?为什么安排他去那些地方?在那儿你看到怎样的情景?想到什么?结果怎么样?在那儿你看到怎样的情景?想到什么?结果怎么样?故事情节故事
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