高考历史选择题解答技巧.ppt

1、 近方法近方法 远题海远题海 促提升促提升 王冰鸿老师王冰鸿老师 纵观近年来的全国新课标高考选择题纵观近年来的全国新课标高考选择题 部分部分，通过与新课标高考历史大纲对比分通过与新课标高考历史大纲对比分 析后析后，我们不难发现：新课标高考历史大我们不难发现：新课标高考历史大 纲中对学生的考查能力规定的四个层次中纲中对学生的考查能力规定的四个层次中， 前两个层次通过选择题形式呈现前两个层次通过选择题形式呈现，具体是：具体是： 获取和解读信息获取和解读信息，调动和运用知识；后两调动和运用知识；后两 个层次则是通过非选择题的设置来落实个层次则是通过非选择题的设置来落实， 具体是：描述和阐释事物具体是

2、：描述和阐释事物，论证和探讨问论证和探讨问 题题。第四个层次是能力要求最高的第四个层次是能力要求最高的。这里这里， 我主要通过以选择题形式呈现的前两个层我主要通过以选择题形式呈现的前两个层 次次（获取和解读信息；调动和运用知识获取和解读信息；调动和运用知识） 来探讨一下如何提高高三学生解答选择题来探讨一下如何提高高三学生解答选择题 的能力的能力。 一、近三年全国新课标高考选择题一、近三年全国新课标高考选择题 考查情况（不含选修分值）考查情况（不含选修分值） 年份年份 题型题型 必修一必修一 必修二必修二 必修三必修三 综合综合 2015 选择选择 12 20 16 2014 选择选择 12 2

3、4 12 2013 选择选择 24 12 8 4 二、近三年全国新课标高考选择题求二、近三年全国新课标高考选择题求 答项考查形式答项考查形式 题号题号 年份年份/内容内容 2015 2014 2013 24 这表明这表明 雅言起源雅言起源 这一撰述过程表明这一撰述过程表明 25这主要体现这主要体现 这一变化表明这一变化表明 据此可知据此可知 26促成这一转变促成这一转变 这表明交子这表明交子 这表明这表明 27这一举措这一举措 这表明这表明 这表明当时这表明当时 28这反映了这反映了 主要原因主要原因 脸谱脸谱 29这主要是这主要是 这种现象反映了这种现象反映了 这反映了这反映了 30上述行径

4、上述行径 主要目的主要目的 这表明这表明 31这是我国这是我国 当时统购统销当时统购统销 其主要目的其主要目的 32这反映了当时这反映了当时 可见当时可见当时 这仅映出这仅映出 33由表可以推知由表可以推知 这说明这说明 这里所说这里所说指指 34这表明这表明 这一现象反映了这一现象反映了 出现这种现象原因出现这种现象原因 35主线应该是主线应该是 它反映的是它反映的是 这一思想这一思想 频率较高频率较高2015年有：年有：2个表明个表明 2个反映个反映 9个这个这 2014年有：年有：3个表明个表明 3个反映个反映 6个这个这 2013年有：年有：4个表明个表明 2个反映个反映 8个这个这

5、三、近三年全国新课标高考选择题特点三、近三年全国新课标高考选择题特点 及规律及规律 1.题型稳定，具有一致性。题型稳定，具有一致性。 题量：题量：12个个 在文综排列分布：在文综排列分布：2435题题 ； 分值：分值：48分分 题目呈现形式：材料型选择题。题目呈现形式：材料型选择题。 2.选择题求答项的关键词基本一致选择题求答项的关键词基本一致 “这这”、“表明表明”、“反映反映”、“主要原因主要原因”、 “主要目的主要目的”等。（详细情况如上）等。（详细情况如上） 四、历史选择题的解题技巧四、历史选择题的解题技巧( (应对策略应对策略) ) 选选 择择 题题 的的 构构 成成 题干部分题干部

6、分 备选项部分备选项部分 （一）错题归因（一）错题归因 主要主要有三：有三： 一基础不牢，地动山摇一基础不牢，地动山摇 二思维不全，错误连连二思维不全，错误连连 三技巧不熟，跌跌撞撞三技巧不熟，跌跌撞撞 1951年，美英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对 日和约。中国、朝鲜、越南被排除在会议之外，参加过 对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在 合约上签字。该合约的签订违反了 A联合国家宣言 B开罗宣言 C雅尔塔协定 D波茨坦公告 为迎接为迎接建国建国60周年周年国庆，某摄制组要拍摄国庆，某摄制组要拍摄中共中央所在地中共中央所在地的的 纪录片，他们在纪录片，他们在农村农村的的最后一

7、站最后一站应选在应选在 A井冈山井冈山 B西柏坡西柏坡 C瑞金瑞金 D延安延安 知识类：张冠李戴，识记不实知识类：张冠李戴，识记不实 具体要求：具体要求： 1.夯实基础，把握主干知识。夯实基础，把握主干知识。 2.在二轮复习中彻底解决历史阶段特征问题。在二轮复习中彻底解决历史阶段特征问题。 3.按质按量完成课堂重要知识点听记；按质按量完成课堂重要知识点听记； 4.自主整理易错易混的知识点，并揣摩出题角度；自主整理易错易混的知识点，并揣摩出题角度； 5.把握时间，做必要把握时间，做必要12+2限时训练。限时训练。 选择题错题归类选择题错题归类 选择题：选择题：题量少，分值高，风险大。题量少，分值

8、高，风险大。 指导思想：指导思想：高度重视，“得选择题者得天下”。高度重视，“得选择题者得天下”。 【变式训练变式训练】在在德意志史德意志史中记载：“中记载：“1888年年即位的新皇即位的新皇 威廉二世说：威廉二世说：我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位 摆脱首相摆脱首相的巨大阴影的巨大阴影我把他打翻在地我把他打翻在地 。”。” A半专制的半专制的君主立宪制君主立宪制 B典型的三权分立共和制典型的三权分立共和制 C法律至上的君主立宪制法律至上的君主立宪制 D成熟的议会共和制成熟的议会共和制 【2009.宁夏高考宁夏高考】1871年年德意志帝国宪法德意志帝国宪

9、法 第二十一条规定：“帝国议会由第二十一条规定：“帝国议会由秘密投票秘密投票的的 普遍和普遍和直接选举直接选举产生。”此规定表明产生。”此规定表明帝国议帝国议 会会 A代表人民监督政府代表人民监督政府 B是帝国的最高权力机构是帝国的最高权力机构 C依照直接民主原则产生依照直接民主原则产生 D其产生方式具有民主特征其产生方式具有民主特征 囫囵吞枣，囫囵吞枣， 概念不清概念不清 对策：对策： 学习过程中应重视常用概念的归纳。如学习过程中应重视常用概念的归纳。如 政治概念：政治概念：“民主革命民主革命”、“民族主义民族主义”、“代议制度代议制度”、“君君 主立宪制主立宪制” 、“民主共和制民主共和制

10、”等。等。 经济概念：经济概念：“自然经济自然经济”、“精耕细作精耕细作”、“农村家庭联产承包农村家庭联产承包 责任制责任制”、“计划经济体制计划经济体制” 等。等。 艺术概念：艺术概念：“古典主义古典主义”、“浪漫主义浪漫主义”、“立体主义立体主义”等。等。 【2008.广东单科，15】农村家庭联产承包责任家庭联产承包责任 制制要弄清考查的是概念的内涵还是外延要弄清考查的是概念的内涵还是外延 A克服了分配中的平均主义克服了分配中的平均主义 B成为农业生产责任制的唯一形式成为农业生产责任制的唯一形式 C实现了农村土地的私有化实现了农村土地的私有化 D取代了人民公社的政权组织形式取代了人民公社的

11、政权组织形式 体系混乱，阶段不明体系混乱，阶段不明 具体要求：具体要求： 在复习中彻底解决历史阶段特征问题。在复习中彻底解决历史阶段特征问题。 【20082008上海历史，上海历史，B B组组8 8 】（20082008上海历史，上海历史，B B组组8 8） 下下 图所示是人类历史的几个重要发展阶段，这些阶段各图所示是人类历史的几个重要发展阶段，这些阶段各 有其不同的特征。以下对这些阶段特征描述正确的是有其不同的特征。以下对这些阶段特征描述正确的是 A.A.第阶段出现了手工业和商业的分离第阶段出现了手工业和商业的分离 B.B.第阶段商品生产占据主导地位第阶段商品生产占据主导地位 C.C.第阶段

12、大量劳动力聚集限制了人口自由流动第阶段大量劳动力聚集限制了人口自由流动 D.D.第阶段经济结构以服务业为主第阶段经济结构以服务业为主 【金丽衢.15】据世界资源研究所统计，自1850年至2005 年，发达国家人均历史累积排放667吨，发展中国家仅52吨。 如果按2050年全球二氧化碳排放减半要求计算，发达国家 早已超过其应有限额，对发展中国家欠下了巨额的“气候 债”。文中的“气候债”开始于 A第一次工业革命 B第二次工业革命 C第三次工业革命 D水能和核能利用 思维类：粗枝大叶，思维不全思维类：粗枝大叶，思维不全 【变式训练】在20世纪，奥匈帝国、德意志帝国、大英帝 国、大日本帝国等帝国渐次消

13、失，这反映出 A资本主义扩张的方式发生变化 B第三世界兴起 C经济实力的提高受到普遍重视 D民主政体在世界范围内确立 具体表现：忽略时空限定（不能定位阶段特征）；具体表现：忽略时空限定（不能定位阶段特征）； 忽略设问角度（不能把握试题针对性）；忽略设问角度（不能把握试题针对性）； 忽略学科特征（凭主观答题）；忽略学科特征（凭主观答题）； 理解、分析不透；理解、分析不透； 归纳、比较不全；归纳、比较不全； 信息解读、知识调动、分析能力较弱；信息解读、知识调动、分析能力较弱； 【变式训练变式训练】某历史人物公开表示：“凡不遵王法而某历史人物公开表示：“凡不遵王法而自创邦国自创邦国 者，叛逆所为，岂

14、欲冒此不韪名哉？。奈（何）者，叛逆所为，岂欲冒此不韪名哉？。奈（何）王加征王加征 （税），又非法苦（毒）我，始设新政，（税），又非法苦（毒）我，始设新政，自守疆域自守疆域，非得，非得 已也。”这位说话者最有可能是已也。”这位说话者最有可能是 A康熙康熙 B孙中山孙中山 C华盛顿华盛顿 D甘地甘地 具体原因：练的过少，缺乏实战经验；具体原因：练的过少，缺乏实战经验； 文综节奏不平衡，技巧用不上；文综节奏不平衡，技巧用不上； 解题技巧欠缺归类，没针对性；解题技巧欠缺归类，没针对性； 对策：程度类（最佳）对策：程度类（最佳）优选法；组合类优选法；组合类直选、排直选、排 除法联合使用；结论类除法联合使

15、用；结论类史论结合；图标类史论结合；图标类信息提信息提 取法等。取法等。 技巧类：实战欠缺，技巧不娴熟技巧类：实战欠缺，技巧不娴熟 五四爱国运动后新文化运动阵营发生分化，主要原因在 于其成员：(2004年广东题)程度类选择题 A.对文学革命的理解不同 B.对中国传统礼教的认识不同 C.对科学与民主观念的宣传方式不同 D.对在中国传播马克思主义的态度不同 【文综参考卷】要制作历史纪实片要制作历史纪实片改革开放三十年回改革开放三十年回 眸眸，下列历史场景最有可能入选的是，下列历史场景最有可能入选的是组合类选择题组合类选择题 第一颗试验通讯卫星发射成功中共十一届三中全第一颗试验通讯卫星发射成功中共十

16、一届三中全 会召开中美关系开始正常化袁隆平培育出籼型杂会召开中美关系开始正常化袁隆平培育出籼型杂 交水稻交水稻 A A B B C C D D （二）选择题的常用解技及示例（二）选择题的常用解技及示例（三三 审三思三法宝五不选五排除审三思三法宝五不选五排除） 1. 三审题干三审题干 明确题目要求明确题目要求 一审：时间空间一审：时间空间明确考查的范围明确考查的范围 二审：肯定否定二审：肯定否定明确考查的方向明确考查的方向 三审：关键词三审：关键词明确考查的内涵、外延明确考查的内涵、外延 2. 三思选项三思选项确定最后答案确定最后答案 一思：是否符合历史史实；一思：是否符合历史史实； 二思：是否

17、符合题干内容；二思：是否符合题干内容； 三思：是否与题干要求有必然的逻辑联系。三思：是否与题干要求有必然的逻辑联系。 3.三法宝 一有没有一有没有（添枝加叶）（添枝加叶） 材料中有没有这个信息？ 二对不对二对不对（鱼目混珠）（鱼目混珠） 这个选项的结论本身对不对？ 三全不全三全不全（以偏概全）（以偏概全） 这个选项对材料信息概括得全不全？ 4.五不选：五不选： （1）备选项表述正确，但与题干、题目要）备选项表述正确，但与题干、题目要 求不符的；求不符的； （2）备选项与题意说法不同，但表述同）备选项与题意说法不同，但表述同 一意思或相近的内容的；一意思或相近的内容的； （3）备选项叙述有误（与

18、史实事实不符、）备选项叙述有误（与史实事实不符、 逻辑错误、正误互相混淆用、正确的成分逻辑错误、正误互相混淆用、正确的成分 来掩盖错误成分的、绝对的）；来掩盖错误成分的、绝对的）； （4）最佳选择题中备选项属并列关系的）最佳选择题中备选项属并列关系的 （5）备选项表述的范围与题意要求的范）备选项表述的范围与题意要求的范 围不一致的。围不一致的。 5.5.五排除五排除 词语修饰词语修饰排除法排除法 5 依据依据历史概念历史概念排除排除 2 依据依据史观规律史观规律排除排除 4 依据依据时代特征时代特征排除排除 3 1 依据材料与教材依据材料与教材信息信息排除排除 3 3 农业税（万农业税（万 贯

19、）贯） 非农业税非农业税 （万贯）（万贯） 农业税：非农业税：非 农业税农业税 至道末年至道末年 （997年）年） 2408.1 1567.3 60：40 天禧末年天禧末年 （1021年）年） 2641.2 3874.0 40：60 熙宁十年熙宁十年 （1077年）年） 2021.3 5117.2 28：72 【三审题干三审题干 】（20092009年浙江卷）年浙江卷） 15.某生分析下表，某生分析下表， 得出了四项结论，其中得出了四项结论，其中正确正确的是的是 北宋北宋赋税结构赋税结构变化表变化表 农业税的消长反映农业生产削弱的趋势农业税的消长反映农业生产削弱的趋势 非农业税的增长非农业税的

20、增长 反映工商业的发展反映工商业的发展 政府财政收入越来越倚仗于非农业税政府财政收入越来越倚仗于非农业税 重农抑商政策已不再实施重农抑商政策已不再实施 A B. C. D. 1. 1. 三审题干三审题干 明确题目要求明确题目要求 一审：时间空间一审：时间空间 明确考查的范围明确考查的范围 二审：肯定否定二审：肯定否定 明确考查的方向明确考查的方向 三审：关键词三审：关键词明明 确考查的内涵、外延确考查的内涵、外延 农业税（万农业税（万 贯）贯） 非农业税非农业税 （万贯）（万贯） 农业税：非农业税：非 农业税农业税 至道末年至道末年 （997年）年） 2408.1 1567.3 60：40 天

21、禧末年天禧末年 （1021年）年） 2641.2 3874.0 40：60 熙宁十年熙宁十年 （1077年）年） 2021.3 5117.2 28：72 【三思选项三思选项】（20092009年浙江卷）年浙江卷） 15.某生分析下表，得某生分析下表，得 出了四项结论，其中出了四项结论，其中正确正确的是的是 北宋北宋赋税结构赋税结构变化表变化表 农业税的消长反映农业生产削弱的趋势农业税的消长反映农业生产削弱的趋势 非农业税的增长非农业税的增长 反映工商业的发展反映工商业的发展 政府财政收入越来越倚仗于非农业税政府财政收入越来越倚仗于非农业税 重农抑商政策已不再实施重农抑商政策已不再实施 A B.

22、 C. D. 2. 2. 三思选项三思选项 确定最后答案确定最后答案 一思：是否符合历一思：是否符合历 史史实；史史实； 二思：是否符合题二思：是否符合题 干内容；干内容； 三思：是否与题干三思：是否与题干 要求有必然的逻辑要求有必然的逻辑 联系联系。 【2015年全国卷25】两汉时期，皇帝的舅舅、外祖 父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中 选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之 制”。汉代出现外戚干政的背景是( ) A皇帝依靠外戚抑制相权 B“家天下”观念根深蒂固 C母族亲属关系受到重视 D刘氏同姓诸侯王势力强大 A A 首先确定关键词，明确问题指向 有没有执政大臣本身

23、包含丞相 全不全D项属于汉初，不是两汉 对不对外戚非本家，是外姓 难度系数0.174 （对题干内容进行归纳、概括其主旨，并进行有意义（对题干内容进行归纳、概括其主旨，并进行有意义 的理解与较为合理的解释。并与备选项相印证而得出的理解与较为合理的解释。并与备选项相印证而得出 正确答案。）正确答案。） “五不选”、“五排除”“五不选”、“五排除” （1）备选项表述正确，但与题干、题目要求不符的；备选项表述正确，但与题干、题目要求不符的； （2）备选项与题意说法不同，但表述同一意思或相备选项与题意说法不同，但表述同一意思或相 近的内容的；近的内容的； （3）备选项叙述有误（与史实事实不符、逻辑错误、

24、备选项叙述有误（与史实事实不符、逻辑错误、 正误互相混淆用、正确的成分来掩盖错误成分的、绝正误互相混淆用、正确的成分来掩盖错误成分的、绝 对的）；对的）； （4）最佳选择题中备选项属并列关系的；最佳选择题中备选项属并列关系的； （5）备选项表述的范围与题意要求的范围不一致的。备选项表述的范围与题意要求的范围不一致的。 五排除五排除 词语修饰词语修饰排除法排除法 5 依据依据历史概念历史概念排除排除 2 依据依据史观规律史观规律排除排除 4 依据依据时代特征时代特征排除排除 3 1 依据材料与教材依据材料与教材信息信息排除排除 3 3 据考证，明朝北京城的布局（图略），承袭了据考证，明朝北京城的

25、布局（图略），承袭了 唐朝长安城的设计风格，其表现有唐朝长安城的设计风格，其表现有 由宫城、皇城等不同功能区组成由宫城、皇城等不同功能区组成 城内布局讲求对称城内布局讲求对称 商业活动突破了坊、市间的界限商业活动突破了坊、市间的界限 宫城居于全城北部宫城居于全城北部 A. B. C. D. 承袭是指相同点承袭是指相同点 是唐晚期出现，但是宋是唐晚期出现，但是宋 代开封的特点，不是唐代开封的特点，不是唐 朝的特点。明确唐晚期朝的特点。明确唐晚期 的事情不能代表唐朝都的事情不能代表唐朝都 城特点。城特点。 从图片信息可以从图片信息可以 判断判断 依据依据时代特征时代特征排除排除 3 1 例2（08

26、江苏单科） 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至年至1763年年的这的这 些岁月是全球开始统一的时期，些岁月是全球开始统一的时期，是从是从15001500年以前时代年以前时代的地区的地区 孤立主义到孤立主义到1919世纪欧洲的世界霸权世纪欧洲的世界霸权的过渡时期的过渡时期。”。”不能佐证不能佐证 这一观战的是这一观战的是 A.新航路的开辟新航路的开辟 B.欧洲国家的对外扩张欧洲国家的对外扩张 C.工业革命密切了国际交流工业革命密切了国际交流 D.英国确立了殖民霸权英国确立了殖民霸权 解读：解读： 英国工业革命是英国工业革命是17631763年以后，工

27、业革命确定了欧洲年以后，工业革命确定了欧洲1919世纪世世纪世 界霸权。不符题意：界霸权。不符题意：15001500- -17631763，过渡时期，过渡时期 达达伽马远航印度期间携带了一批衬衫，返航时带回了大量伽马远航印度期间携带了一批衬衫，返航时带回了大量 香料。达香料。达 伽马此行的社会背景是伽马此行的社会背景是 A.A.西欧商品经济发展西欧商品经济发展 B.B.欧洲欧洲“价格革命价格革命” C.C.欧洲欧洲“商业革命商业革命” D.D.资本主义世界市场形成资本主义世界市场形成 依据依据历史概念历史概念排除排除 2 明确两个概念：明确两个概念：价格革命价格革命指金银大量涌入欧洲，指金银大

28、量涌入欧洲， 导致价格下降；导致价格下降；商业革命商业革命指商路转移，市场扩大，指商路转移，市场扩大， 主要指英法荷等国家与美洲建立联系。主要指英法荷等国家与美洲建立联系。 明确时代特点：在明确时代特点：在新航路开辟后新航路开辟后为资本主义市场为资本主义市场 形成创造条件；形成创造条件；工业革命后工业革命后是资本主义世界市场初是资本主义世界市场初 步形成；步形成；第二次工业革命后第二次工业革命后世界市场形成（进一步世界市场形成（进一步 形成）；形成）；第三次科技革命后第三次科技革命后全球化趋势全球化趋势 （08高考北京卷高考北京卷17）“价格革命”给）“价格革命”给16世世 纪的欧洲带来的变化

29、有纪的欧洲带来的变化有 金银价值下降，物价猛涨金银价值下降，物价猛涨 新兴工商业资产阶级获取暴利新兴工商业资产阶级获取暴利 封建主势力加强封建主势力加强 劳动人民日益贫困劳动人民日益贫困 A B C D C 图片介绍：北京正阳门箭楼始建于明代，图片介绍：北京正阳门箭楼始建于明代，1900年毁年毁 于战火。于战火。1906年重建，年重建，1915年增加栏杆及西洋花饰。年增加栏杆及西洋花饰。 民国时曾为国货陈列所。民国时曾为国货陈列所。1949年解放军入城经此。年解放军入城经此。 1990年大修后开放。年大修后开放。 恢复了明清时期的原貌恢复了明清时期的原貌 见证了北京屈辱与新生的历史见证了北京屈

30、辱与新生的历史 帝制时代结束后曾为文化场所帝制时代结束后曾为文化场所 现在建筑主体建于清末现在建筑主体建于清末 A B C D B 依据材料与教材依据材料与教材信息信息排除排除 3 3 （08年高考全国卷.19）现代化史观 诺贝尔奖获得者道格拉斯诺斯写道：“假设一位古希诺贝尔奖获得者道格拉斯诺斯写道：“假设一位古希 腊人能被奇迹般地送到腊人能被奇迹般地送到1750年的英国，他或她会发现年的英国，他或她会发现 许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两个世纪被送许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两个世纪被送 来，就会发现，自己宛如置身于一个“幻想的”世界，来，就会发现，自己宛如置身于一个“幻想的”

31、世界， 什么都不认识，甚至什么都不理解。”作者提出后一种什么都不认识，甚至什么都不理解。”作者提出后一种 假设的主要历史依据是假设的主要历史依据是 A.工业社会形成与发展工业社会形成与发展 B.人口爆炸性增长人口爆炸性增长 C.经济全球化进程加速经济全球化进程加速 D.各国间交往密切各国间交往密切 依据依据史观规律史观规律排除排除 4 A A （0808高考文综全国高考文综全国.23.23）文明史观文明史观 法国历史学家布罗代尔说：“一种法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史文明的历史，就是对古，就是对古 代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的

32、探索。它有 待解决的问题待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪 中国我们所知的一切中国我们所知的一切而是要告诉人们在西欧或现代而是要告诉人们在西欧或现代 中国中国以前的时代与今天仍旧相关以前的时代与今天仍旧相关的的东西。”在这里，布东西。”在这里，布 罗代尔强调的是罗代尔强调的是 A.史学是当代人的历史认识史学是当代人的历史认识 B.以探索的精神研究历史以探索的精神研究历史 C.史学无需穷尽人类文明的历史史学无需穷尽人类文明的历史 D.从文明传承的角度阐释历史从文明传承的角度阐释历史 D D （07年高考文综全国卷年高考文综全国卷.23题）题）全球

33、史观全球史观 美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认要确切认 识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这 两者的全球性观点是不行的；只有运用两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观全球性观 点点，才能了解，才能了解各民族在各时代中相互影响各民族在各时代中相互影响的程度。的程度。 以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作 用。用。” 作者在这里强调作者在这里强调: A从西方的角度认识非西方的历史从西方的角度认识非西方的历史 B B从非西方的角度认识西方的历史从非西方的

34、角度认识西方的历史 C C用比较的方法认识西方和非西方的历史用比较的方法认识西方和非西方的历史 D D用整体性的观点认识西方和非西方的历史用整体性的观点认识西方和非西方的历史 D D (08海南海南19) 1920年，北京政府教育部颁布法年，北京政府教育部颁布法 令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科 书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时 文学革命（文学革命（ ） A取得了重大突破取得了重大突破 D被被全社会全社会所认同所认同 C推动了政治改革推动了政治改革 D取得了取得了彻底彻底成功成功 A 词语修饰词语修

35、饰排除法排除法 5 五、五、2013、2014、2015年高考选择题实年高考选择题实 战练习战练习 表明、说明表明、说明 （2013）24司马迁著司马迁著史记史记时，文献关于黄帝时，文献关于黄帝 的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实 性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。 有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝 的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明（的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明（ ） A史记史记关于黄帝的记录准确可信关于

36、黄帝的记录准确可信 B传说一定程度上可以反映历史真实传说一定程度上可以反映历史真实 C历史文献记录应当与口头传说相印证历史文献记录应当与口头传说相印证 D最完整的历史文本记录的历史最真实最完整的历史文本记录的历史最真实 （2013）26明朝有人描述在广东大庾岭所明朝有人描述在广东大庾岭所 见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南 货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百 驮，过北者日有数千。”这表明当时（驮，过北者日有数千。”这表明当时（ ） A岭南经济发展程度高于北方岭南经济发展程度高于北方 B岭南是商人活动的主

37、要地区岭南是商人活动的主要地区 C以物易物是商贸的主要方式以物易物是商贸的主要方式 D区域差异造成长途贸易兴盛区域差异造成长途贸易兴盛 （2013）27清代有学者说：“古有儒、释、清代有学者说：“古有儒、释、 道三教，自明以来，又多一教，曰小说道三教，自明以来，又多一教，曰小说士士 大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、 妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之 儒、释、道而更广也。”这表明（儒、释、道而更广也。”这表明（ ） A小说成为一种新的宗教传播载体小说成为一种新的宗教传播载体 B小说的兴起冲击了封建

38、等级观念小说的兴起冲击了封建等级观念 C市民阶层扩大推动世俗文化发展市民阶层扩大推动世俗文化发展 D世俗文化整合了社会的价值观念世俗文化整合了社会的价值观念 （2013）30抗日战争期间，湖北省政府曾抗日战争期间，湖北省政府曾 发布发布湖北省减租实施办法湖北省减租实施办法，在农村推行以，在农村推行以 “减租”为内容的土地改革并取得一定成效，“减租”为内容的土地改革并取得一定成效， 但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民 党中央（党中央（ ） A放弃了对农村原有土地制度的保护放弃了对农村原有土地制度的保护 B阻止地方政府进行土地政策的调整阻止地方政府进行

39、土地政策的调整 C无力控制地方政府的行为无力控制地方政府的行为 D无意改变农村的生产关系无意改变农村的生产关系 （2014）25秦朝法律规定，私拿养子财物秦朝法律规定，私拿养子财物 以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规 定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明， 西晋时（西晋时（ ） A养子亲子权利相同养子亲子权利相同 B血缘亲情逐渐淡化血缘亲情逐渐淡化 C宗族利益受到保护宗族利益受到保护 D儒家伦理得到强化儒家伦理得到强化 （2014）26北宋中期，“蜀民以铁钱重，北宋中期，“蜀民以铁钱重， 私为券，谓之交子，

40、以便贸易，富民十六户主私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主 之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数 起”。这表明交子（起”。这表明交子（ ） A具有民间交易凭证功能具有民间交易凭证功能 B产生于民间的商业纠纷产生于民间的商业纠纷 C提高了富商的社会地位提高了富商的社会地位 D促进了经济重心的南移促进了经济重心的南移 （2014）27明初废丞相、设顾问性质的内明初废丞相、设顾问性质的内 阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张 居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明 （

41、 ） A皇权渐趋衰弱皇权渐趋衰弱 B君主集权加强君主集权加强 C内阁取代六部内阁取代六部 D首辅权力失控首辅权力失控 （2014）33有人描述有人描述19世纪初英国的情景世纪初英国的情景 时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断 地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。 那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置闻。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置闻。 这说明（这说明（ ） A生产领域出现革命性变化生产领域出现革命性变化 B工业革命推动妇女解放工业革命推动妇女解放 C重工业成为国民经济主导重工业成为国民经济主

42、导 D家庭手工业已不复存在家庭手工业已不复存在 （2015）24古代儒学者批评现实政治，往古代儒学者批评现实政治，往 往称颂夏、商、周“三代之美”，甚至希望君往称颂夏、商、周“三代之美”，甚至希望君 主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（ ） A.不能适应现实政治不能适应现实政治 B.反对进行社会变革反对进行社会变革 C.理想化的政治诉求理想化的政治诉求 D.以复古为政治目标以复古为政治目标 （2015）341930年苏联粮食产量为年苏联粮食产量为835.4亿亿 千克，千克，1931年降至年降至694.8亿千克；亿千克；1930年苏联年苏联 粮食出口粮食出口483

43、亿千克，亿千克，1931年增至年增至518亿千克。亿千克。 这表明苏联（这表明苏联（ ） A人民为国家工业化建设作出贡献人民为国家工业化建设作出贡献 B农业投入不足造成粮食供不应求农业投入不足造成粮食供不应求 C粮食减产严重制约工业发展速度粮食减产严重制约工业发展速度 D农业集体化影响农民生产积极性农业集体化影响农民生产积极性 反映反映 （2013）291877年，清政府采纳驻英公使年，清政府采纳驻英公使 郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后， 又在美国旧金山，日本横滨、神户、大阪及南又在美国旧金山，日本横滨、神户、大阪及南 洋华侨聚居的商埠设立了领事

44、馆。这反映了清洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清 政府（政府（ ） A力图摆脱不平等条约的约束力图摆脱不平等条约的约束 B外交上开始出现制度性变化外交上开始出现制度性变化 C逐步向近代外交转变逐步向近代外交转变 D国际地位得到提高国际地位得到提高 （2013）32公元前公元前340年，雅典一下层女子年，雅典一下层女子 因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人 用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿 芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒 吗？”这打动了陪审团。经投票

45、，陪审法庭判吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判 其无罪。这反映出在古代雅典（其无罪。这反映出在古代雅典（ ） A民主原则贯穿司法过程民主原则贯穿司法过程 B妇女享有广泛政治权利妇女享有广泛政治权利 C法律注重保护平民权益法律注重保护平民权益 D司法审判缺乏严格程序司法审判缺乏严格程序 （2014） 291926年，有报纸评论说：“自年，有报纸评论说：“自 从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多 人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三 爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三 权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人 到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象 反映了当时（反映了当时（ ） A政治宣传促使各界思想趋同政治宣传促使各界思想趋同 B标榜主义成为军阀自保的主要手段标榜主义成为军阀自保的主要手段 C民主思想已经成为社会潮流民主思想已经成为社会潮流 D各地军阀对三民主义理解存在差异各地军阀对三民主义理解存在差异 （2014）3420世纪世纪30年代，美国每周有成年代，美国每周有成 千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型