小学四年级家长会课件.ppt

1、四四班 语文教师：语文教师： 数学教师：数学教师： 家长会内容家长会内容 一、了解孩子的学业情况一、了解孩子的学业情况 二、二、 了解我们的学校了解我们的学校 三、了解我们的班级三、了解我们的班级 四、家长请留下宝贵意见四、家长请留下宝贵意见 五、班主任宣布班会结束五、班主任宣布班会结束 三、了解我们的班级三、了解我们的班级 （青年路小学四四班）（青年路小学四四班） 【我们班的任课教师】 【语文】：李丽娟 【数学】：马爱娈 【英语】：牛晓丽 【体育】：朱全安 【音乐】：陶凤霞 【美术】：周丽敏 【品德】：张艳欣 【安健】：张百顺 【我们的班委】 【班长】：邱菡渺 安邦 【学习委员】：刘晨阳 王

2、佳荣 【体育委员】：段磐 【劳动委员】：董家璇 刘妍妍 【文艺委员】：秦铭昕 值日班干部 周一：李睿 孙永辉 周二：鲁冰 刘子豪 周三：刘朔 单唐奥 周四：刘一凡 陶乐冰 周五：韩森 蒿童 【优秀小组长】 【语文组长】 张宸 刘妍妍 程麟 杨凯璐 高聪睿 李若彤 董家璇 车雨洋 袁彤 李锦程 贺义豪 宋凯暄 秦铭昕 【优秀小组长】 【数学组长】 芦浩阳 李璐琦 陈子妍 王毅 张东辉 李沛妍 宋义芳 孙永辉 王可欣 杜钦 陶乐冰 赵可欣 刘子豪 刘佳怡 语文期中测试 第一名（100分） ：宋凯暄 第二名（99分） ：刘子豪 第三名（98分）：杨凯璐 杜钦 李睿 韩森 王可欣 第四名（97分）：陈

3、子妍 秦铭昕 孙一丹 袁彤 单唐奥 牛昊勇 鲁冰 第五名（96分）：张蝶 董家璇 车雨洋 梁晨 李昊森 刘一凡 蒿童 高聪睿 要想提高孩子的成绩要想提高孩子的成绩 良好习惯的培养 起决定性作用 1 1、阅读的习惯、阅读的习惯： 每天都要有一定的读书时间，课每天都要有一定的读书时间，课 本知识是有限的，大量的知识来自本知识是有限的，大量的知识来自 课外，培养良好的读书非常重要。课外，培养良好的读书非常重要。 请督促孩子每天阅读，另外每天早请督促孩子每天阅读，另外每天早 读英语读英语5 5分钟。分钟。 课堂效率低的同学与认真听讲的课堂效率低的同学与认真听讲的 学生比，同样的一节课，效果就相学生比，

4、同样的一节课，效果就相 差很多了。差很多了。请家长多问问孩子你今请家长多问问孩子你今 天认真听课了吗？天认真听课了吗？ 发言十分积极的学生：（刘朔发言十分积极的学生：（刘朔 陶乐冰陶乐冰 韩森韩森 张佳宁张佳宁 段磐段磐 董家璇董家璇 程麟程麟 邱菡渺邱菡渺 梁晨梁晨 王晨浩王晨浩 张文琪张文琪 贺义豪贺义豪 刘妍妍刘妍妍 袁彤袁彤 车雨洋车雨洋 刘一凡刘一凡 王毅王毅 李若彤李若彤 ） 2 2、听课质量决定成绩、听课质量决定成绩 3 3、作业质量不同、作业质量不同。 有的同学作业应付，字体潦草，有的同学作业应付，字体潦草， 甚至抄别人的作业；做完作业不进甚至抄别人的作业；做完作业不进 行检查

5、，发还的作业又及时不订正；行检查，发还的作业又及时不订正； 有的上新课前没有预习或者不认真有的上新课前没有预习或者不认真 预习。这与认真完成每一项作业的预习。这与认真完成每一项作业的 同学相比，同样的一份作业，质量同学相比，同样的一份作业，质量 上又相差很远了。上又相差很远了。请认真对待孩子请认真对待孩子 的家庭作业。的家庭作业。 倘若没有良好、正确合理的家庭倘若没有良好、正确合理的家庭 教育配合，再好的师资和学校都不教育配合，再好的师资和学校都不 可能产生好的教育效果。可能产生好的教育效果。 请家长主请家长主 动监督、检查孩子作业、预习、复动监督、检查孩子作业、预习、复 习情况，并坚持不懈！

6、习情况，并坚持不懈！ 由由甩手运动甩手运动想到的想到的 一天，苏格拉底对他的学生们说：“咱们来一天，苏格拉底对他的学生们说：“咱们来 做一件最简单的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，做一件最简单的事，每人把胳膊往前甩再往后甩， 从今天开始每人每天做两百次，你们做得到从今天开始每人每天做两百次，你们做得到 吗？。”学生们都说太简单了。吗？。”学生们都说太简单了。 一个月后，苏格拉底问每天甩手百次，有谁一个月后，苏格拉底问每天甩手百次，有谁 坚持了，有八成的人举起了手。坚持了，有八成的人举起了手。 又过了又过了1个月，这回坚持下来的人只有一半人个月，这回坚持下来的人只有一半人 了。了。 一年过后，苏格

7、拉底再一次问大家简单的甩一年过后，苏格拉底再一次问大家简单的甩 手运动还有谁坚持下来呢，这时只有一个人举起手运动还有谁坚持下来呢，这时只有一个人举起 手，他就是柏拉图。后来他成为了古希腊声名赫手，他就是柏拉图。后来他成为了古希腊声名赫 赫的思想家。赫的思想家。 启示启示1：学习贵在坚持，好习惯都是坚持的结：学习贵在坚持，好习惯都是坚持的结 果。果。 优秀者往往具有端正的态度，持久的耐心；优秀者往往具有端正的态度，持久的耐心； 而平庸者往往心浮气躁，不能持之以恒。而平庸者往往心浮气躁，不能持之以恒。 要想孩子有好习惯，家长也要有好习惯。不要想孩子有好习惯，家长也要有好习惯。不 妨问问自己：我是否

8、坚持给孩子看作业了？妨问问自己：我是否坚持给孩子看作业了？ 给孩子听写，听孩子朗读、背诵，我是否有给孩子听写，听孩子朗读、背诵，我是否有 耐心？耐心？ 启示启示2：不可否认，好习惯有天性（遗传）：不可否认，好习惯有天性（遗传） 的成分，但主要是培养出来的。你如果错过的成分，但主要是培养出来的。你如果错过 了一二年级这个学习习惯培养的“黄金”时了一二年级这个学习习惯培养的“黄金”时 期，那么，请不要错过“白银”时期。建议：期，那么，请不要错过“白银”时期。建议： 对于相当不自觉的学生，一定先要有人陪着，对于相当不自觉的学生，一定先要有人陪着， 不能边做边玩，或边做边看电视；作业质量不能边做边玩，

9、或边做边看电视；作业质量 不高，要严格要求，撕掉重来；作业要限制不高，要严格要求，撕掉重来；作业要限制 时间，最好一气呵成，不能按时完成的要惩时间，最好一气呵成，不能按时完成的要惩 罚，但必须要完成；作业完成后，要孩子自罚，但必须要完成；作业完成后，要孩子自 己先检查，然后再给家长检查、签字。最最己先检查，然后再给家长检查、签字。最最 重要的一点，家长一定要坚持，不可三天打重要的一点，家长一定要坚持，不可三天打 鱼两天晒网，否则你就不要责怪自己的孩子鱼两天晒网，否则你就不要责怪自己的孩子 习惯不好了。习惯不好了。 多抽时间陪孩子多抽时间陪孩子 听听孩子的心声 买你一小时买你一小时 今天，我在看

10、今天，我在看哈佛家训哈佛家训一书时，看到一篇名为一书时，看到一篇名为 父亲的一小时父亲的一小时的文章。文章中“男孩要买父亲一小时陪的文章。文章中“男孩要买父亲一小时陪 伴自己”的请求，不禁深深触动我心底的那根弦。伴自己”的请求，不禁深深触动我心底的那根弦。 。 原文如下：原文如下： 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5 岁儿子靠在门旁等他。岁儿子靠在门旁等他。 “爸爸，我可以问你一个问题吗“爸爸，我可以问你一个问题吗?” “什么问题什么问题?” “爸爸，你一小时可以赚多少钱爸爸，你一小时可以赚多少钱?” “这与你无关，你为什么问这个

11、问题这与你无关，你为什么问这个问题?”父亲生气地说。”父亲生气地说。” 我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱?”小孩哀求小孩哀求 道。道。 “假如一定要知道的话，我一小时赚“假如一定要知道的话，我一小时赚20美金。”美金。” “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美美 金吗金吗?”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩 具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那 么自私。我每天长时

12、间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的 游戏。”游戏。” 小孩安静地回到自己的房间并关上门。小孩安静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还在生气。后来父亲坐下来还在生气。后来,他平静下来了。开始想他可他平静下来了。开始想他可 能对孩子太凶了能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他或许孩子真的很想买什么东西，再说他 平时很少要过钱。平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子?”“爸，还没，爸，还没， 我还醒着。”小孩回答。我还醒着。”小孩回答。 “我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的

13、气“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气 都爆发出来了都爆发出来了这是你要的这是你要的10美金。“爸爸，谢谢你。”美金。“爸爸，谢谢你。” 小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要为什么你已经有钱了还要?”父亲父亲 问。问。 “因为这之前不够，但我现在足够“因为这之前不够，但我现在足够 了。”小孩回答，“爸爸，我现在有了。”小孩回答，“爸爸，我现在有 20美金了，美金了，我可以向你买一个小时的我可以向你买一个小时的 时间吗时间吗?明天请早一点回家明天请早一点回家我想和我想和 你一起吃晚餐。”你一

14、起吃晚餐。” 在生活中，我们有时间和朋友、客户去应酬在生活中，我们有时间和朋友、客户去应酬 连联络感情，我们有时间看电视玩电脑，就是没连联络感情，我们有时间看电视玩电脑，就是没 时间关注孩子“爱”的需求。不知从什么时起时间关注孩子“爱”的需求。不知从什么时起 “忙、累”成了我们面对孩子的口头禅，我们会“忙、累”成了我们面对孩子的口头禅，我们会 自动的“忽略、漠视、忘记”，孩子的渴盼的目自动的“忽略、漠视、忘记”，孩子的渴盼的目 光。或许，当我们以“忙、累”为借口，逃避孩光。或许，当我们以“忙、累”为借口，逃避孩 子时，我们心底也曾涌起那么一点点自责，但很子时，我们心底也曾涌起那么一点点自责，但

15、很 快我们就会为自己找到冠冕堂皇的理由快我们就会为自己找到冠冕堂皇的理由我们我们 在为孩子将来打拼。当我们自以为自己为孩子创在为孩子将来打拼。当我们自以为自己为孩子创 造最好的时，怎知我们以远远背离了最简单的需造最好的时，怎知我们以远远背离了最简单的需 求求陪伴孩子，听听她的心声。陪伴孩子，听听她的心声。 你是不是也要孩子“买你一小时”呢？你是不是也要孩子“买你一小时”呢？ 1.1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的 时间，时刻了解学生的动向。时间，时刻了解学生的动向。 给家长的建议给家长的建议 早早 晨：晨：7 7：4040开大门开大门 中午放学：中午放

16、学：11:3511:35 中中 午：午：1 1：4040开大门开大门 下午放学：下午放学：4 4：2020放学放学 周五下午：周五下午：3 3：4040放学放学 请不要让孩子早到。但也不要请不要让孩子早到。但也不要 迟到。迟到。 作息时间作息时间 2 2 、希望家长在假期、周六、周日这段时间内、希望家长在假期、周六、周日这段时间内 督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打 游戏游戏。订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以 形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要 以身作则，给孩子做出榜

17、样。以身作则，给孩子做出榜样。 3 3、 严禁严禁学生学生把手机、把手机、MP3MP3等东西带来学校。等东西带来学校。 4 4 、多表扬孩子，培养他求知的兴趣。、多表扬孩子，培养他求知的兴趣。 8、上下学不骑自行车，提倡孩子步行上学，、上下学不骑自行车，提倡孩子步行上学， 既安全又有利于健康。既安全又有利于健康。 9、家长要注意自己孩子的结交的朋友，特、家长要注意自己孩子的结交的朋友，特 别是不要与初中或者是不熟悉的人交往。别是不要与初中或者是不熟悉的人交往。 当遇到伤害自己的事，要及时给老师或当遇到伤害自己的事，要及时给老师或 者家长说者家长说 。 10、早上为孩子做好早餐，尽量不要让孩、早上为孩子做好早餐，尽量不要让孩 子在街上吃。子在街上吃。 11、结合自己孩子的情况，想方设法让孩、结合自己孩子的情况，想方设法让孩 子每天坚持锻炼身体一小时。子每天坚持锻炼身体一小时。 欢迎常来看看欢迎常来看看 语文教师：语文教师： （ ） 数学教师：数学教师： （ ） 英语老师：英语老师： （ ）