第十一课时图表数据更直观教案-新鲁教版（新版2018）八年级下册《信息技术》.docx

上传人（卖家）：QXX

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资源描述：: 1、第十一课时课题：模块1 第 6 课图表数据更直观（1）学习目标1、了解图表的主要类型及其特点。2、会根据需要创建不同类型的图表。重点难点会根据需要创建不同类型的图表教具准备网络教室教学方法引导法、探究法自主互助学习过程导入新课：（屏幕广播）小智想通过制作图表，更好地分析家庭开支情况，他该如何制作图表呢？一、利用柱形图比较数据差异1、创建图表在创建图表前，首先应制作或打开一个需要创建的表格。探究实践一：请创建一个”簇状柱形图“，比较小智一家每月的开支情况。第一步：打开”家庭收支账单.xlsx”文件，切换到“家庭日常收支”工作表。第二步：选中需要创建图表的数据。第三步：选“插入”中“
2、簇状柱形图”2、编辑图表创建图表后，根据需要可以对图表进行编辑，主要包括调整图表的大小和位置、添加坐标轴、添加数据标签等。探究实践二：将实践一生成的图表移动到数据表的下方，并添加和修改图表元素。第一步：单击图表空白处，选中图表，移动调整图表大小。第二步：利用“图表工具”选项卡工具按钮，为图表添加坐标轴标题。第三步：双击横坐标轴上的“坐标轴标题”文字，修改文字为“月份”，用同样的方法，将纵轴的轴标题修改为“月开支额”，将图表的标题文字修改为“家庭月开支图”。重点难点处理措施利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。课堂达标反馈内容设置图表的布局和样式，使之更美观。作业比比哪个小组的作品主题更明确，思路更清晰？

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