2024人教版八年级全一册《体育》第4章篮球 篮球传切配合-教案.doc
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1、体育与健康课教学设计 -篮球传切配合 一、教材内容中学篮球教学进攻战术基础配合中的传切配合及体能练习。这一单元的课时计划如下:第一课时:一传一切配合 横切及素质练习第二课时:巩固横切配合,学习纵切配合,体能练习第三课时 巩固横切配合,学习空切配合,体能练习第四课时:有防守传切配合练习,教学比赛第五课时:巩固传切配合,教学比赛本节课为第一课时新授课。二、教材分析篮球运动是中学体育教学大纲基本教材之一。具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。篮球比赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力,深受广大中学生喜爱。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质以及
2、动作的准确性、协调性,促进身心发展。.同时还能培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质尤其是协作配合、团结合作的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是篮球进攻战术基础配合中的传切配合及体能练习。进攻战术基础配合是在篮球竞赛中,队员两三人之间所组成的简单配合方法。它是组成全队进攻战术的基础,任何一个整体进攻战术都离不开基础配合。因此,熟练地掌握与运用基础配合,对提高学生的整体进攻战术配合能力和战术意识有重要的作用。而传切配合是最常用的基础配合,它是队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。三、学情分析本课教学对象是八年级学生,这个年龄段的学生已具备了掌握技能的
3、能力,有较强的求知欲。男生对篮球运动有着特别的热情,篮球基础比较好,兴趣较浓厚,而女生基础相对较弱,对篮球是又爱又怕。所以本课采用先学后教,分层教学通过了讲解、示范、启发、模仿、等教学方法,以及新颖的练习方法。分步分层的递进,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标1、认知目标:学习与了解篮球传切配合的技术要领。 2、技能目标:初步掌握传切配合的正确的移动路线、动作方法及切入时机。 3、情感目标:培养学生的篮球意识,和协调配合、协作互助能力,以及荣誉感和竞 争意识。五、教学重难点:教学重点:传切配合中正确的移动路线、动作方法及切入时机。教
4、学难点:切入时机,学生间的协调配合。六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。全课教学的内容及手段,用先学后教,循序渐进,分解和组合的方式进行教学。并且多用鼓励、称赞的方式,增强学生的自信心,提高学生的参与热情。七、教学流程1、引导:课堂常规-集合整队,宣布本课内容及要求 教学意图:集中注意力了解课的内容。2、激发兴趣:1、熟悉球性“玩球” 教学意图:、发挥学生的创造力激发篮球兴趣 、熟悉球性,提高运球能力 、与篮球密切接触 2、篮球操:a、指拨球 b、绕颈 c、体转 d
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