5 一个豆荚里的五粒豆.pptx

1、 5 一个豆荚里的五粒豆 第一课时 第二课时 5 5 一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 人教版 语文 四年级 上册 5 一个豆荚里的五粒豆 第一课时 安徒生安徒生是是丹麦丹麦1919世纪著名童世纪著名童 话作家，被尊称为“话作家，被尊称为“现代童话之现代童话之 父父”。他著名的童话故事有”。他著名的童话故事有小小 锡兵锡兵冰雪女王冰雪女王拇指姑娘拇指姑娘 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩丑小鸭丑小鸭 红鞋红鞋等。等。一个豆荚里的五一个豆荚里的五 粒豆粒豆是安徒生创作于是安徒生创作于18531853年的年的 一篇童话。一篇童话。 5 一个豆荚里的五粒豆 按按照照 豌豌豆豆 豆豆荚荚 冻冻僵僵 囚

2、囚禁禁 青青苔苔 jiji wnwn nn jingjing titi qiqi 我会认我会认 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 相相框框 kungkung 洋洋溢溢 yy 5 一个豆荚里的五粒豆 识字游戏识字游戏 豆荚豆荚 豌豆豌豆 按照按照 冻僵冻僵 青苔青苔 囚禁囚禁 相框相框 洋溢洋溢 5 一个豆荚里的五粒豆 整体感知整体感知 阅读课文，体会普通的豌豆荚阅读课文，体会普通的豌豆荚 在作者笔下是多么的富有情趣。标在作者笔下是多么的富有情趣。标 上自然段序号。上自然段序号。 5 一个豆荚里的五粒豆 一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？ 飞向广大的世界里去。飞向

3、广大的世界里去。 直接飞进太阳里去。直接飞进太阳里去。 到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。 该怎么样就怎么样吧！该怎么样就怎么样吧！ 5 一个豆荚里的五粒豆 一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？ 三粒豆被鸽子吃掉了，一粒豆在水沟三粒豆被鸽子吃掉了，一粒豆在水沟 里泡涨了，还有一粒在窗台的裂缝里生长、里泡涨了，还有一粒在窗台的裂缝里生长、 开花。开花。 5 一个豆荚里的五粒豆 读完课文，你有什么问题？提出来。读完课文，你有什么问题？提出来。 豌豆豌豆“家庭里的地位家庭里的地位”是什么？是什么？ 母亲为什么要把一株豌豆苗

4、称为母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个一个 小花园小花园”呢？呢？ 小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样 长好的？长好的？ (课后第一题) 5 一个豆荚里的五粒豆 梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地，过着我理想的生活并且毫不畏惧地，过着我理想的生活 成功成功, ,会在不期然间忽然降临会在不期然间忽然降临! ! 第二课时 让我们走进课文，细细品读这篇童话！ 5 一个豆荚里的五粒豆 阅读课文第1-6自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下 是多么的富有情趣。 互动课堂互动课堂 5 一个豆荚里的五粒豆 豆荚和豌豆

5、都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。 坐井观天 让你联想到什么寓言故事？ 青蛙 5 一个豆荚里的五粒豆 豌豆按照它们在家庭里的地位，豌豆按照它们在家庭里的地位， 坐成一排。坐成一排。 按照从大到小的顺序排列。 “老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。 我似乎觉得外面发生了一些事情我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种我有这种 预感！”预感！” 豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。 5 一个豆荚里的五粒豆 分角色朗读第712自然段 5 一个豆荚里的五粒豆 第一粒豆 “现在“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你我要飞向广

6、大的世界里去了！如果你 能捉住我，就请你来吧！能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完”第一粒豌豆说完 就飞走了。就飞走了。 第二粒豆 “我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆 呢，而且与我的身份非常相称！呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它”于是，它 也飞走了。也飞走了。 自高自大自高自大 5 一个豆荚里的五粒豆 第三、四粒豆 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来，我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其”其 余的两粒说，余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。不过，我们还得向前滚。” 不满足现状不满足现状 5 一个豆荚里的五粒豆 第五粒豆 “该怎么样就怎么样吧！该怎么样就

7、怎么样吧！”最后的那一粒说。”最后的那一粒说。 “该怎么样就怎么样！该怎么样就怎么样！”这粒豆说。”这粒豆说。 随遇而安随遇而安 喜欢平静的生活喜欢平静的生活 5 一个豆荚里的五粒豆 自由朗读第1321自然段 思考：思考：最后那粒豌豆有没有实现自己的最后那粒豌豆有没有实现自己的 愿望呢愿望呢？它是怎样长大的它是怎样长大的？小姑娘又是小姑娘又是 怎样长好的怎样长好的？ 5 一个豆荚里的五粒豆 1 1. .小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时， 小姑娘小姑娘( ( ) )。 身体非常虚弱身体非常虚弱 细读第1321和最后一个自然段，完成填空。 2 2. . 小 豌 豆

8、长 出 了 小 叶 子小 豌 豆 长 出 了 小 叶 子 ， 小 姑 娘小 姑 娘 （ ）。 觉得好了一些了觉得好了一些了 5 一个豆荚里的五粒豆 太阳今天在我身太阳今天在我身 上照得怪暖和的上照得怪暖和的。这这 粒豆子长得好极了粒豆子长得好极了， 我也会好起来的；我我也会好起来的；我 能爬起来能爬起来，走到温暖走到温暖 的太阳光中去的太阳光中去。 5 一个豆荚里的五粒豆 3.小豌豆盘绕着绳子向上生长小豌豆盘绕着绳子向上生长，小姑娘小姑娘 （ ）。 能够坐一整个钟头能够坐一整个钟头 4.小豌豆开出一朵嫩红色的小花小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑小姑 娘娘（ ）。 脸上洋溢着健康的光彩脸上洋溢着

9、健康的光彩，眼睛发着亮光眼睛发着亮光 5 一个豆荚里的五粒豆 母亲虽然不相信母亲虽然不相信，但她还是仔细地但她还是仔细地 用一根小棍子把豌豆苗支起来用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不使它不 至于被风吹断至于被风吹断，这体现了什么这体现了什么？ 想一想想一想 5 一个豆荚里的五粒豆 虽然母亲不相信虽然母亲不相信， 但她还是仔细地用一根但她还是仔细地用一根 小棍子把这植物支起来小棍子把这植物支起来， 好使它不被风吹断好使它不被风吹断，因因 为它使她的女儿对生命为它使她的女儿对生命 产生了愉快的想象产生了愉快的想象。 母亲一个细小的动作寄托 了对女儿获得重生的渴望，虽 然她不相信一株小小的豌豆苗 会

10、创造奇迹，但她更愿意让这 株豌豆苗陪伴着病中的女儿， 给她带来获得重生的力量。 5 一个豆荚里的五粒豆 小姑娘小姑娘低下头低下头 来来，轻轻地吻了一轻轻地吻了一 下柔嫩的叶子下柔嫩的叶子。这这 一天简直像一个节一天简直像一个节 日日。 喜爱喜爱 感激感激 看到开花的豌豆苗看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么表现小姑娘有什么表现？ 5 一个豆荚里的五粒豆 小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞, ,终于终于能能 够坐起来够坐起来, ,并且并且快乐地生活快乐地生活, ,母亲也对生活母亲也对生活 充满了希望充满了希望。所以说“简直像一个节日”。所以说“简直像一个节日”。 为什么说“这一天简直

11、像一个节日”为什么说“这一天简直像一个节日”? ? 5 一个豆荚里的五粒豆 自由朗读第2224自然段 思考：思考： 1 1. .其余几粒豌豆怎样了其余几粒豌豆怎样了？你懂得了你懂得了 什么什么？ 2 2. .小姑娘对豌豆有怎样的感情小姑娘对豌豆有怎样的感情？ 5 一个豆荚里的五粒豆 曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了落到了 屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。 那两粒在地上打滚的豆子也那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被没有走多远，也被 鸽子吃掉了鸽子吃掉了。 那本来想飞进太阳里去的豌豆，却那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到

12、了水沟落到了水沟 里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。 通过这几粒豌豆，我们懂得了生命的 价值不在于志向的大小，而是在于它实际 的付出和产生的影响。所以，我们应该要 用平淡的心去面对一切。 5 一个豆荚里的五粒豆 和同学和同学交流：交流：伴随着豌豆苗伴随着豌豆苗 的成长，为什么小女孩的病就慢的成长，为什么小女孩的病就慢 慢好了呢？慢好了呢？ (课后第三题) 5 一个豆荚里的五粒豆 此刻，顶楼窗子此刻，顶楼窗子 旁那个小女孩旁那个小女孩她她 的脸上的脸上洋溢着健康的洋溢着健康的 光彩光彩，她的眼睛，她的眼睛发着发着 亮光亮光正注视着豌正注视着豌

13、豆花，快乐地微笑着豆花，快乐地微笑着。 这个纯真可爱的女孩这个纯真可爱的女孩 在最后一粒豌豆努力地发在最后一粒豌豆努力地发 芽、生长、开花的启示下，芽、生长、开花的启示下， 获得了战胜疾病的信心和获得了战胜疾病的信心和 勇气，身体也渐渐恢复了勇气，身体也渐渐恢复了 健康。健康。表达了女孩对这粒表达了女孩对这粒 豌豆的感激与敬佩之情。豌豆的感激与敬佩之情。 5 一个豆荚里的五粒豆 5 一个豆荚里的五粒豆 结构梳理结构梳理 五颗豌豆各怀 不同梦想 豌豆与女孩共 同成长 一个 豆荚 里的 五粒 豆 五颗豌豆结局 不同 平 实 、 仁 爱 、 敬 重 生 命 5 一个豆荚里的五粒豆 一个豆荚里的五粒豆

14、一个豆荚里的五粒豆是是 的的 一篇童话一篇童话，通过描述五粒豆子的经历通过描述五粒豆子的经历，赞赞 赏了赏了 的生活态度的生活态度。 主题概括主题概括 安徒生安徒生 平实、仁爱、敬重生命平实、仁爱、敬重生命 5 一个豆荚里的五粒豆 拓展延伸拓展延伸 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而一个人的价值，应当看他贡献了什么，而 不应当看他取得了什么。不应当看他取得了什么。 爱因斯坦爱因斯坦 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能 到达彼岸。到达彼岸。 马克思马克思 5 一个豆荚里的五粒豆 一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里 去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一

15、粒, 其性格特点是（ ） A.A.随遇而安随遇而安, ,理想远大理想远大 B.B.充满自信充满自信, ,理想远大理想远大 C.C.重视荣誉重视荣誉, ,不甘落后不甘落后 D.D.妄自尊大妄自尊大, ,自高自傲自高自傲 D D 课堂演练课堂演练 5 一个豆荚里的五粒豆 二、为什么说“这一天简直像一个节日”二、为什么说“这一天简直像一个节日”, , 找出下列理解正确的一项。找出下列理解正确的一项。 1.1.节日里总是鲜花盛开节日里总是鲜花盛开, ,现在豌豆花开了现在豌豆花开了, , 所以说“简直像一个节日”。（所以说“简直像一个节日”。（ ） 2.2.孩子在节日里总是快乐的孩子在节日里总是快乐的.

16、 .小姑娘在那小姑娘在那 一天特别高兴一天特别高兴, ,所以说“简直像一个节日”。所以说“简直像一个节日”。 （ ） 5 一个豆荚里的五粒豆 3.3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞, ,终于能终于能 够坐起来够坐起来, ,并且快乐地生活并且快乐地生活, ,母亲也对生活充满母亲也对生活充满 了希望。所以说“简直像一个节日”。（了希望。所以说“简直像一个节日”。（ ） 4.4.豌豆从落到窗台到发芽豌豆从落到窗台到发芽, ,展示着顽强的展示着顽强的 生命力生命力, ,今天它终于开花了今天它终于开花了, ,所以说“简直像一所以说“简直像一 个节日”。（个节日”。（ ） 5 一个豆荚里的五粒豆 那粒飞进那粒飞进 长满了青苔的裂缝里去长满了青苔的裂缝里去 的豌豆的豌豆, , 最值得称赞最值得称赞, ,因为它发芽、开花因为它发芽、开花, ,给窗子里的躺给窗子里的躺 着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。 三、在五粒豆子中,你觉得最值得称赞 的是哪一粒?说说你的理解。 桃李天下桃李天下 伴你成长伴你成长