19 大象的耳朵课件 统编版语文二年级下册.pptx
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1、亲爱的亲爱的同学们同学们:我们每个人都在成长,身体和思我们每个人都在成长,身体和思想都在发生变化,但也有些东西是不想都在发生变化,但也有些东西是不变的,该怎样看待变的,该怎样看待“改变改变”呢?呢?让让我我们走进第七单元,去认识童们走进第七单元,去认识童话故事中的大象、蜘蛛、青蛙、小毛话故事中的大象、蜘蛛、青蛙、小毛虫,看看在他们身上发生的虫,看看在他们身上发生的“改变改变”的故事,会给我们怎样的启示。的故事,会给我们怎样的启示。走进童话世界走进童话世界感知感知“改变改变”故事故事完成任务完成任务 获得邀请函获得邀请函解读故事解读故事 准备参赛准备参赛赛赛场演讲场演讲 进行评比进行评比准备演出
2、的用具准备演出的用具解析剧本解析剧本 体会角色体会角色正式表演正式表演 总结收获总结收获根根据提示牌据提示牌 走进昆虫馆走进昆虫馆进入展厅进入展厅 看小毛虫蜕变看小毛虫蜕变讲蜕变过程讲蜕变过程 谈谈一谈启示一谈启示做采访前的准备做采访前的准备采访大象采访大象 整整理笔记理笔记 总结收获总结收获任任务一务一:采访:采访大象大象 了解耳朵了解耳朵的故事的故事任务二:参加任务二:参加讲讲蜘蛛开店蜘蛛开店故事比赛故事比赛任务四:走进任务四:走进昆虫馆昆虫馆 看小看小毛虫蜕变毛虫蜕变任务三:演任务三:演青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘的故事的故事 大象的耳朵大象的耳朵1919语文语文 二年级二年级 下册下册 第二课
3、时第二课时 第一课时第一课时任务任务:采访大象:采访大象 了解耳了解耳朵的故事朵的故事做采访前的准备做采访前的准备 第第一一课课时时shdyw似似的的耷耷拉拉咦咦头头痛痛gn跳跳舞舞词语我词语我会认会认shn竹竹竿竿扇扇一扇一扇fn准备准备 字字词词记录记录本本竖竖着着心心烦烦shtng似sh多音字多音字我会读我会读s似乎似乎相似相似似的似的 春春雨如母亲的手似(雨如母亲的手似()的,抚摸着)的,抚摸着大地,似(大地,似()乎要唤醒沉睡的大地。)乎要唤醒沉睡的大地。shs扇shnshn扇子扇子扇贝扇贝扇风扇风扇动扇动风扇风扇 户字头从上、左户字头从上、左包围包围“羽羽”,底部,底部“羽羽”略低
4、。略低。“羽羽”中的两个中的两个“习习”顶部顶部都在横中线上。都在横中线上。书写指导书写指导shn扇 左右齐平。竖心旁左右齐平。竖心旁首笔点在横中线上;右首笔点在横中线上;右半部分由三部分组成,半部分由三部分组成,“日日”居上格,写扁,居上格,写扁,“又又”居下格,稍宽。居下格,稍宽。mn 走之从左、下包围里走之从左、下包围里面的部分。里面部分第六面的部分。里面部分第六笔横折钩的横段在横中线笔横折钩的横段在横中线上,第七笔竖从顶部一直上,第七笔竖从顶部一直贯穿下来,写在竖中线右贯穿下来,写在竖中线右侧,第八笔是提。侧,第八笔是提。y 斜刀头居上居中;斜刀头居上居中;“口口”写得扁一点儿;写得扁
5、一点儿;第六笔撇从第六笔撇从“口口”中中穿出;第七笔竖弯钩穿出;第七笔竖弯钩的竖段在竖中线上;的竖段在竖中线上;最后一笔不能漏掉。最后一笔不能漏掉。t兔 宝盖的点写在竖中宝盖的点写在竖中线上端;线上端;“女女”的撇点的撇点写得撇短点长;横要写写得撇短点长;横要写得左低右高,起笔和收得左低右高,起笔和收笔均超出宝盖的宽度。笔均超出宝盖的宽度。n安 顶部左高右低,底顶部左高右低,底部左右齐平。右半部分部左右齐平。右半部分第四笔竖提的竖段在竖第四笔竖提的竖段在竖中线上,末笔捺从田字中线上,末笔捺从田字格中心起笔,收笔与竖格中心起笔,收笔与竖提的提尖持平。提的提尖持平。gn根tng 病字病字旁从上、左
6、包围旁从上、左包围里面的部分,底部齐平;里面的部分,底部齐平;首笔点写在竖中线上端右首笔点写在竖中线上端右侧,末两笔点、提分布在侧,末两笔点、提分布在横中线上下两侧;里面部横中线上下两侧;里面部分第一笔是横撇,第四笔分第一笔是横撇,第四笔横折钩的横段在横中线上。横折钩的横段在横中线上。痛 日字头居上居中;日字头居上居中;“耳耳”的第一笔长横在的第一笔长横在横中线上侧,盖住横中线上侧,盖住“又又”最后一笔变为提;最后一笔变为提;“又又”在右下格。在右下格。zu最准备准备 课文录音笔课文录音笔 朗朗读课文,给自然段标上序号,读课文,给自然段标上序号,找一找:有哪些动物对大象的耳朵提找一找:有哪些动
7、物对大象的耳朵提出了自己的看法?圈出来。出了自己的看法?圈出来。1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313 恭恭喜喜你做好了采访的准备!现在,你做好了采访的准备!现在,我们就一起去采访大象,听听发生在他我们就一起去采访大象,听听发生在他身上的故事。身上的故事。采访大象采访大象问题一:大象耳朵的特点问题一:大象耳朵的特点 读第读第1 1自然段,想一想:大象的耳朵有什自然段,想一想:大象的耳朵有什么特点?么特点?大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。比喻比喻大大象的耳朵是耷拉着的。象的耳朵是耷拉着的。问题二:大象改变想
8、法问题二:大象改变想法 读第读第2828自然段自然段,画出小动物见到,画出小动物见到大象后的反应,说说大象为什么要改变大象后的反应,说说大象为什么要改变想法。想法。这这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。小小兔子说:兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?了?”大大象说:象说:“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。”小小兔子说:兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。定是出毛病了。”后后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大
9、象啊,你大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢的耳朵怎么是耷拉着的呢?”小小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵耳朵。大大象也不安起来,他自言自语地说:象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”朗读第朗读第2525自自然段然段,大象与小兔子的,大象与小兔子的对话,感受大象起初的想法。对话,感受大象起初的想法。这这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。小兔子说:小兔子说:“咦,大象
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