25 黄帝的传说课件 统编版语文二年级下册.pptx

1、 黄帝的传说黄帝的传说2525语文语文 二年级二年级 下册下册 第二课时第二课时 第一课时第一课时任务任务：拜访黄帝：拜访黄帝 了了解车、船的发明解车、船的发明准备拜准备拜访访黄黄帝的礼物帝的礼物 第第一一课课时时gigngdtuchungci帝帝王王推推举举设设想想材材料料q启启发发提提供供词语我词语我会认会认待待着着尊尊称称改改进进tn创创造造号号召召znzhomngdi礼物礼物 字词收藏盒字词收藏盒按按照照代代替替一一段段dun联联 盟盟linsh待di多音字多音字我会读我会读di招待招待等待等待待着待着 姐姐把钥匙忘在了朋友家里，只能在家门姐姐把钥匙忘在了朋友家里，只能在家门外待（外待

2、（）着，等待（）着，等待（）朋友给她送来。）朋友给她送来。didi 第一笔点写在竖中第一笔点写在竖中线上。线上。“冖冖”注意写宽注意写宽些，盖住下面的些，盖住下面的“巾巾”。最后一笔是悬针竖，写最后一笔是悬针竖，写在竖中线上。在竖中线上。书写指导书写指导d 左右两部分基本左右两部分基本齐平。齐平。“亻亻”竖从撇竖从撇的中间起笔。注意的中间起笔。注意“专专”两横与左半部两横与左半部分的穿插。分的穿插。chun 第一笔撇从竖中线左第一笔撇从竖中线左侧起笔，第四笔撇，略长侧起笔，第四笔撇，略长于第三笔。于第三笔。“心心”扁而宽，扁而宽，托住上半部分，第二点写托住上半部分，第二点写在竖中线上。在竖中线

3、上。h 左左上包围结构，上包围结构，户字头的撇要写得伸户字头的撇要写得伸展，以护住里面的展，以护住里面的“口口”。“口口”上宽上宽下窄，字形稍扁。下窄，字形稍扁。q 第三笔短横略低于第三笔短横略低于横中线，不能与左右两横中线，不能与左右两边相连。第四笔竖长而边相连。第四笔竖长而直，写在竖中线上。直，写在竖中线上。yu 左右两部分上端基左右两部分上端基本齐平。王字旁的最后本齐平。王字旁的最后一笔为提。一笔为提。“里里”横画横画较多，注意多横等距；较多，注意多横等距；最后一笔横略长，在王最后一笔横略长，在王字旁的下边起笔。字旁的下边起笔。l 左半部分的笔顺：撇、左半部分的笔顺：撇、竖、横、横、提。

4、第一笔短撇竖、横、横、提。第一笔短撇不宜过长，第三、第四笔两个不宜过长，第三、第四笔两个短横与第五笔的提要保持连贯，短横与第五笔的提要保持连贯，且收笔处在同一竖线上。右半且收笔处在同一竖线上。右半部分竖撇写在竖中线上，第二部分竖撇写在竖中线上，第二笔是横折弯，横撇撇脚穿插到笔是横折弯，横撇撇脚穿插到左下部分，捺要写得舒展。左下部分，捺要写得舒展。duntn 左下包围结构。先左下包围结构。先写里面再写外面。右半写里面再写外面。右半部分部分“用用”框内竖笔与框内竖笔与“”的点上下对齐。的点上下对齐。“辶辶”捺要写舒展，托捺要写舒展，托住右上部分。住右上部分。礼物礼物 人物资料盒人物资料盒 黄帝黄帝

5、 传说中中原各族的共同祖先。姬姓，传说中中原各族的共同祖先。姬姓，号轩辕氏、有熊氏。相传他得到各部落的拥戴，号轩辕氏、有熊氏。相传他得到各部落的拥戴，打败炎帝、蚩尤，成为部落联盟领袖。传说有打败炎帝、蚩尤，成为部落联盟领袖。传说有很多发明创造，如养蚕、舟车、文字、很多发明创造，如养蚕、舟车、文字、音律、医学等，都创始于黄帝时期。音律、医学等，都创始于黄帝时期。礼物礼物 课文存放盒课文存放盒 默读课文，给每个自然段都标上默读课文，给每个自然段都标上序号，想一想：黄帝带领部落民众发序号，想一想：黄帝带领部落民众发明了什么？明了什么？1 12 23 34 45 56 67 78 8 去拜访黄帝的礼物

6、已经准备好了，去拜访黄帝的礼物已经准备好了，现在，我们就一起去拜访这位传说中的现在，我们就一起去拜访这位传说中的人物吧！人物吧！拜访黄拜访黄帝帝了了解车、船的发明解车、船的发明认识黄帝认识黄帝 读第读第1 1自然段，自然段，想一想：黄帝为什么想一想：黄帝为什么深受人们爱戴？深受人们爱戴？相相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为领部落联盟，尊称他为“黄黄帝帝”。表表现了人们对现了人们对黄黄帝的爱戴之深，说明帝的爱戴之深，说明他作出的贡献之大。他作

7、出的贡献之大。黄帝的传说黄帝的传说2525语文语文 二年级二年级 下册下册 第二课时第二课时黄帝带领大家造车黄帝带领大家造车 读第读第2424自然段，想一想：黄帝为自然段，想一想：黄帝为什么要造车什么要造车？他看到了什么？想到了什？他看到了什么？想到了什么？怎样做的？结果怎样？么？怎样做的？结果怎样？造车造车 那那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦依靠人力，既不方便，又很辛苦。写出了造车的原因。写出了造车的原因。有有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽

8、是圆的，掉到地来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。后后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它

9、们来代替人拉车，出轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了远门、搬运东西方便多了。看看到到的的想想到到的的做做法法和结和结果果 体现体现了造车了造车的不易。的不易。说一说说一说 你能照样子说句子吗？你能照样子说句子吗？他他想，想，如果如果做个架子，再装上像草帽一样能做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，滚动的东西，就就可以用来搬运物品了。可以用来搬运物品了。如果明天不下雨，我们就去游乐园。如果明天不下雨，我们就去游乐园。如果上体育课，老师就和我们踢足球。如果上体育课，老师就和我们踢足球。黄帝带领大家造船黄帝带领大家造船 读第读第5757自然段，想一想：黄帝看到了自然

10、段，想一想：黄帝看到了什么？想到了什么？是怎样做的？结果怎样？什么？想到了什么？是怎样做的？结果怎样？造船造船 一一个秋天的傍晓，黄帝干完了活，同大伙坐个秋天的傍晓，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。安安稳稳地在上面爬着。看看到到的的 黄黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说帝指着那片树叶，高兴地对大家说:“:“你们看，蚂你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造

11、一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理大家听了，都觉得有道理。第第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢在上面根本待不住。怎么办呢?他们一起商量，终于想出他们一起商量，终于想出了办法了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨

12、，就能在水面上自由地行动了。了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。想想到到的的做的做的和结和结果果动作描写展现了造船的过程。动作描写展现了造船的过程。车车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。深远影响深远影响 读第读第8 8自然段，想一想：车和船的发明，自然段，想一想：车和船的发明，带来了哪些深远影响？带来了哪些深远影响？第第1 1自自然然段写黄帝段写黄帝“他有很多创造发明，深受人们爱他有很多创造发明，深受人们爱戴戴”，本自然段写车和船的发，本自

13、然段写车和船的发明，明，“给人们的生活带来给人们的生活带来了很大改善了很大改善”，首尾呼应。，首尾呼应。梳梳理过程理过程发表感言发表感言梳理过程梳理过程借助下面的提示借助下面的提示，讲，讲黄帝黄帝造车和造船造车和造船的故的故事。事。说一说说一说看到什么看到什么想到什么想到什么怎样做的怎样做的结果怎样结果怎样黄帝黄帝我来讲一讲造车的故我来讲一讲造车的故事事：黄帝看黄帝看到草到草帽被大风吹掉并向前滚帽被大风吹掉并向前滚动，动，想想到在架子上装能到在架子上装能滚动的东西，就滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于可以用来搬运物品了。于是造出了是造出了车。车。后来，人们在使用过程中不断改进，发后来，人们在

14、使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和明了双轮车，又驯服了牛和马拉马拉车，出车，出远门、搬运东西方便多远门、搬运东西方便多了，陆地上的交了，陆地上的交通更便捷了。通更便捷了。我来讲一讲我来讲一讲造船的造船的故事：故事：黄帝看到水面上漂着树叶，其中一片黄帝看到水面上漂着树叶，其中一片树叶上还有一只蚂蚁安安稳稳地在上面爬树叶上还有一只蚂蚁安安稳稳地在上面爬着，他着，他想想到造到造一个像树叶一样浮在水面上一个像树叶一样浮在水面上的东西的东西，于是把，于是把树干中间的一段挖空树干中间的一段挖空，又，又用木头做了桨，就造出了船。这样，人坐用木头做了桨，就造出了船。这样，人坐在船里，就能在水面上自

15、由地行动了，水在船里，就能在水面上自由地行动了，水运交通更方便了。运交通更方便了。你想对黄帝说些什么呢？你想对黄帝说些什么呢？我想说：我想说：“您善于发现，勤于思考，您善于发现，勤于思考，有这么多创造发明，真了不起！有这么多创造发明，真了不起！”我想说：我想说：“您的发明给人们的生活您的发明给人们的生活带来了很大改善。我也要像您一样，善带来了很大改善。我也要像您一样，善于发现和思考，为人们造福！于发现和思考，为人们造福！”发表感言发表感言 据传，黄帝划分了州野，并制定了礼乐，还教会人们建造宫据传，黄帝划分了州野，并制定了礼乐，还教会人们建造宫室、挖掘水井、采矿炼铜等室、挖掘水井、采矿炼铜等。黄

16、帝的妻子嫘祖教人们养蚕，总结出喂蚕、缫丝、织帛经验。黄帝的妻子嫘祖教人们养蚕，总结出喂蚕、缫丝、织帛经验。在黄帝的提倡下，他的部下们也各尽所能。传说，仓颉创造在黄帝的提倡下，他的部下们也各尽所能。传说，仓颉创造了文字，伶伦制定了音律，隶首发明了算盘，胡曹发明了上衣，了文字，伶伦制定了音律，隶首发明了算盘，胡曹发明了上衣，伯余造了下衣，於则做了鞋子伯余造了下衣，於则做了鞋子 黄帝和他的妻子、部下们用无数创造发明，带领先民们为中黄帝和他的妻子、部下们用无数创造发明，带领先民们为中华民族从蛮荒时代进入文明时代作出了巨大贡献，为我国的悠久华民族从蛮荒时代进入文明时代作出了巨大贡献，为我国的悠久文明和灿

17、烂传统文化的发展奠定了基础。文明和灿烂传统文化的发展奠定了基础。眼观世界眼观世界 黄帝时期的发明创造黄帝时期的发明创造 由（由（）理（理（）材（材（）田（田（）里（里（）林（林（）自由自由木材木材田地田地树林树林理由理由里边里边一一、比一比，组词语。、比一比，组词语。练一练练一练二、根据课文内容回答。二、根据课文内容回答。1.1.黄黄帝帝造车是造车是受到了什么的启受到了什么的启发？发？2.2.黄黄帝造船是受到了什么的启帝造船是受到了什么的启发？发？受受到蚂蚁待在树叶上就可以在河里浮着到蚂蚁待在树叶上就可以在河里浮着的启发的启发。受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。