12 寓言二则课件 统编版语文二年级下册.pptx
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1、亲爱的亲爱的同学们同学们:我们每个人在成长的路上都会我们每个人在成长的路上都会遇到问题,寻找问题解决的办法,遇到问题,寻找问题解决的办法,是我们成长中的真实需求。是我们成长中的真实需求。让让我我们走进第五单元,在寓言、们走进第五单元,在寓言、童话故事和生活故事中,寻找解决童话故事和生活故事中,寻找解决问题的办法。问题的办法。读有趣的故事读有趣的故事看谁的办法好看谁的办法好任任务一务一:读:读寓寓言故事言故事 悟其悟其中道理中道理任务二:读生任务二:读生活故事活故事 上一上一堂图画课堂图画课任务四:小妙任务四:小妙招订公约招订公约任务三:读故任务三:读故事事 演童话剧演童话剧小马过河小马过河做好
2、课前准备做好课前准备上画杨桃的图画课上画杨桃的图画课交流上课感受交流上课感受准备演出的道具准备演出的道具根据剧本排练根据剧本排练表演童话表演童话剧剧 评价评价谈谈看法看法我是小小检查员我是小小检查员我做图书管理员我做图书管理员 我的小书房我的小书房借助词典借助词典 能读故事能读故事亡羊补牢亡羊补牢揠苗助长揠苗助长 寓言二则寓言二则1212语文语文 二年级二年级 下册下册 第二课时第二课时 第一课时第一课时任任务务:读寓言故读寓言故事事 悟悟其其中道理中道理借借助词典助词典能读故事能读故事 第第一一课课时时工具工具 生字词词典生字词词典hupyzwngzunchunjn 寓寓言言二二则则亡亡羊补
3、羊补牢牢叼叼走走后后悔悔从从此此一一截截jun钻钻进进c喘喘气气词语我词语我会认会认fngji筋疲筋疲力尽力尽羊羊圈圈lo街街坊坊焦焦急急jiodio 第第一一笔点在笔点在竖竖中线中线上;第二笔横起笔在横上;第二笔横起笔在横中线上,稍长;第三笔中线上,稍长;第三笔竖折的起笔在竖中线的竖折的起笔在竖中线的左边,竖折的折段长短左边,竖折的折段长短要恰当,不宜过长。要恰当,不宜过长。书写指导书写指导wng 第一笔点,写在竖第一笔点,写在竖中线上;中线上;“牛牛”的第一的第一横写在横中线上,第二横写在横中线上,第二横要写长些,一竖写在横要写长些,一竖写在竖中线上,上下两部分竖中线上,上下两部分要写紧凑
4、。要写紧凑。lo 金字旁第五笔是金字旁第五笔是竖提。竖提。右半部分右半部分“占占”的第一笔竖略长,横的第一笔竖略长,横笔较短。笔较短。zun 注意左右两部分注意左右两部分的穿插。的穿插。左半部分左半部分“又又”的第二笔变成长点。的第二笔变成长点。qun 第一笔是短撇。第一笔是短撇。“去去”的第一横的第一横较短,第二横稍长,较短,第二横稍长,撇折要注意起笔的位撇折要注意起笔的位置,不要把竖和撇折置,不要把竖和撇折连成一笔写。连成一笔写。di 牛字头的竖写在牛字头的竖写在竖中线上,不要向下竖中线上,不要向下出头。长横写在横中出头。长横写在横中线上。线上。gojn 竹字头在上半格竹字头在上半格中间。
5、中间。下半部分的下半部分的“月月”“力力”要互相靠拢。要互相靠拢。“皮皮”要写在病字要写在病字旁里面。笔顺:横钩、旁里面。笔顺:横钩、撇、竖、横撇、捺。最撇、竖、横撇、捺。最后一笔捺稍长。后一笔捺稍长。p 恭恭喜喜你借助词典能够读寓言故你借助词典能够读寓言故事了!现在,我们就来详细了解这事了!现在,我们就来详细了解这二则寓言故事吧。二则寓言故事吧。亡羊补牢亡羊补牢初初读课文,标号画线读课文,标号画线 朗朗读课文读课文,给自然段标上给自然段标上序号,找一找:序号,找一找:养羊人丢了几养羊人丢了几次羊?次羊?12345第一次第一次丢羊丢羊第二次第二次丢羊丢羊朗读指导朗读指导 朗读街坊的朗读街坊的话
6、时,要用劝告话时,要用劝告的语气,圈出的的语气,圈出的词语应加重语气。词语应加重语气。朗读画线句朗读画线句时,圈出的词语时,圈出的词语应加重语气。应加重语气。朗读这句朗读这句话时,要表现话时,要表现出不以为然的出不以为然的样子,样子,“干什干什么么”应重读一应重读一些,语调上扬。些,语调上扬。再读课文,分析理解再读课文,分析理解 读读课文,养羊人两次课文,养羊人两次丢羊,他丢羊,他分别是分别是怎样做的?结果怎样?怎样做的?结果怎样?做法做法结果结果第一次第一次第二次第二次不听劝告,不修羊圈不听劝告,不修羊圈又丢了一只羊又丢了一只羊很后悔,赶紧修羊圈很后悔,赶紧修羊圈羊再也没丢过羊再也没丢过丢羊
7、的原因是什么?养羊人是怎么想的?丢羊的原因是什么?养羊人是怎么想的?第一次丢羊第一次丢羊 从从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊放羊,发现羊少了一只。原来羊发现羊少了一只。原来羊圈破圈破了个了个窟窿,窟窿,夜夜里狼里狼从窟从窟窿窿钻进钻进去,把羊去,把羊叼走叼走了。了。街坊劝街坊劝他说:他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窟窿窿吧!吧!”他他说:说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?羊已经丢了,还修羊圈干什么?”丢丢羊羊的的原原因因反问反问养羊人不以为然,不听劝告,不愿意修羊圈。养羊人不以为然,不听劝告,不愿意修羊圈。如如果不赶果
8、不赶紧把羊紧把羊圈修圈修好,好,羊还会羊还会被叼走。被叼走。你千万不要偷懒,不要以为狼你千万不要偷懒,不要以为狼不会再来,好好修羊圈。不会再来,好好修羊圈。如果你不修羊圈,狼还会再来叼走羊的。如果你不修羊圈,狼还会再来叼走羊的。如果你是养羊人的街坊,你如果你是养羊人的街坊,你会怎么劝他呢?会怎么劝他呢?说一说说一说养养羊人是怎么想的?又是怎么做的羊人是怎么想的?又是怎么做的?第二次丢羊第二次丢羊养羊人养羊人的想法的想法修完羊圈的结修完羊圈的结果。果。第第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。他
9、他很后很后悔没悔没有听街坊的劝告,心想,现在修有听街坊的劝告,心想,现在修还还不不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实实实的的。从。从此,此,他的羊再也没丢过他的羊再也没丢过。养羊人把养羊人把羊圈羊圈修得很修得很好。好。我觉得第二句我觉得第二句好,好,“赶紧赶紧”一一词体现了事情的重要和紧迫。词体现了事情的重要和紧迫。读读一读这两个句子,你认为一读这两个句子,你认为哪一句比较好,为什么?哪一句比较好,为什么?比一比比一比他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。他他赶紧赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。堵上那个
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