(精)西师大版四年级上册数学第三单元角的度量课时1ppt课件(含教案+练习(含答案)).pptx
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1、第三单元第三单元 角的度量 课时课时1 1 角的意义和角的度量角的意义和角的度量 说一说,哪些图形是有角的?哪些图形说一说,哪些图形是有角的?哪些图形 是没有角的?是没有角的? 有角有角 无角无角 角是怎样形成的呢?角是怎样形成的呢? 顶点顶点 边边 边边 从一点引出两条射线所组成的图形就是角。从一点引出两条射线所组成的图形就是角。 这个点是角的顶点,两条射线是角的两条边。这个点是角的顶点,两条射线是角的两条边。 角的意义和组成:角的意义和组成: 角的两条边可以无限延长。角的两条边可以无限延长。 活动的角活动的角 将两根硬纸条重合在一起,再用将两根硬纸条重合在一起,再用1枚图枚图 钉将它们的一
2、端固定,旋转其中的一钉将它们的一端固定,旋转其中的一 根纸条,你发现了什么?根纸条,你发现了什么? 角的大小与两条边张开的大小有关,张开得越大,角角的大小与两条边张开的大小有关,张开得越大,角 越大;反之,张开的越小,角越小。越大;反之,张开的越小,角越小。 角的表示方法和读法。角的表示方法和读法。 角通常用符号“角通常用符号“”来表示。”来表示。 角的符号:角的符号: “”书写时先画一条斜线,再折过来画一条横”书写时先画一条斜线,再折过来画一条横 线,横线画得比斜线稍短一些。线,横线画得比斜线稍短一些。 角的表示方法和读法。角的表示方法和读法。 1 记作:记作: 1 读作:读作: 角角1 如
3、何度如何度量量角的大小?角的大小? 角的度量工具角的度量工具量角器量角器 内圈刻度内圈刻度 外圈刻度外圈刻度 中心点中心点 0刻度线刻度线 0刻度线刻度线 (按顺时针方向表示刻度)(按顺时针方向表示刻度) (按逆时针方向(按逆时针方向 表示刻度)表示刻度) 两条两条0 刻度线在同一条直线上刻度线在同一条直线上 度量角的大小用量角器,角的度量单位是度;度量角的大小用量角器,角的度量单位是度; 用符号“用符号“”来表示,如”来表示,如1度记作度记作1 。 把半圆平均分成把半圆平均分成180份,份, 每一份所对的角的大小就是每一份所对的角的大小就是1度。度。 1度度 1 试着找一找。试着找一找。 在
4、量角器上找出在量角器上找出0 ,30 ,45 ,60 ,90 , 180 的刻度线。的刻度线。 0 30 45 90 180 用量角器量下面的角。用量角器量下面的角。 用量角器量下面的角。用量角器量下面的角。 用量角器量下面的角。用量角器量下面的角。 0 刻度线和角的一边重合。刻度线和角的一边重合。 量角器的中心和角量角器的中心和角 的顶点重合的顶点重合 角的另一边在量角器上所对角的另一边在量角器上所对 的刻度就是这个角的度数。的刻度就是这个角的度数。 用量角器量下面的角。用量角器量下面的角。 量角器的内圈量角器的内圈0 刻度线和角的一边重合,角的刻度线和角的一边重合,角的 另一边所对的内圈刻
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