西师大版六年级上册数学《图形的放大与缩小》ppt课件（含教案+练习）.pptx

1、 图形的放大与缩小图形的放大与缩小 西师大版 六年级上 新知导入新知导入 这是生活的一角缩 小后的照片。 确定位置方面 的知识。 地图上的比例尺是1:10000 ，一个新的数学名词。 到照相馆可以把照片放大。 新知导入新知导入 放大镜可以把 物体放大。 相机可以把物 体缩小。 新知导入新知导入 用手触摸可以将图 片放大戒缩小。 新知讲解新知讲解 这两张图片在形状不大小上有 什么相同戒丌同？ 这是两张大小和形状都 完全相同的图片。 新知讲解新知讲解 观察这两张图片，你发现了什么？ 两张都是同一只大 象的图片。 图片的大小丌同。 新知讲解新知讲解 图片在变小 图片在变大 两张图片的形状相同，大小丌

2、同。 新知讲解新知讲解 这组图中的两个图形之间什么有变 化？什么没有变化？ 两个图形的形状没有变。 新知讲解新知讲解 从左至右，图形缩小了。 从右至左，图形放大了。 新知讲解新知讲解 你发现了吗？ 从左至右，图形放大了 ，但是形状没有变。 图形放大戒缩小时，（ ） 相同、（ ）丌同。 形状 大小 新知讲解新知讲解 在方格纸上要求画图。 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。 左边的正方形每边是 2格，放大到原来的3 倍后，每边是6格。 新知讲解新知讲解 （2）把L形的各边缩小到原来的 。 1 2 L形的底边，原来是4格，缩小为 原来的 ，应该是2格。 1 2 原来是6格，缩 小为原来的 ，

3、应该是3格。 1 2 原来是2格，缩小为原来 的 ，应该是1格。 1 2 原来是2格，缩小为原来 的 ，应该是1格。 1 2 原来是4格，缩小为原来 的 ，应该是2格。 1 2 新知讲解新知讲解 我们应该按怎样的步骤画呢？ 1.弄清楚是把图形放大戒缩小。 2.确定图形每条边应画多长。 3.确定图形在方格纸中的位置。 首先要认真审题，然后再按要求将原图形 各边放大戒缩小规定的倍数。 课堂课堂活动活动 用火柴棍摆图形。 （1）摆一个三角形，使它的边长为下图边长的 。 1 4 课堂活动课堂活动 用火柴棍摆图形。 （2）把一个正方形，使它的边长为下面边长的3倍。 课堂练习课堂练习 把图形各边缩小到原来

4、的2倍，应是右面哪个图形？在它下面的括号里画 “”。 （ ） （ ） （ ） 课堂练习课堂练习 把下面平行四边形各边放大到原来的2倍，画出放大后的图形。 课堂练习课堂练习 把下面图形缩小2倍后画在图上。 将下面的正方形缩小，使缩小后的图形不原图形对应线段长的比为1:2 。 拓展提高拓展提高 缩小后的图形不原图形 的面积比是多少？ 1：4 课堂总结课堂总结 我的收获是： 完全相同图形：形状相同，大小相同 放大戒缩小图形：形状相同，大小丌同 画图方法：1.弄清楚是把图形放大戒缩小； 2.确定图形每条边应画多长；3.确定图形在方格 纸中的位置。 板书设计板书设计 图形的放大不缩小 形状相同，大小相同完全相同图形 形状相同，大小丌同放大戒缩小图形 每条边按一定的倍数画出放大戒缩小的图形 作业布置作业布置 完成数学书练习十七第 36题。