统编版语文七年级下册第二单元课时作业 ６ 老山界.docx

1、 老山界 下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是 （ ） 蜷缩（ 狇狌 狀 ） 咀嚼（犼狌 ） 峭壁 重峦叠障 极洪大的又是极细切的， 像春蚕在咀嚼桑叶， 像 野马在平 原 上 奔 驰， 像 山 泉 在 呜 咽， 像 波 涛 在 澎湃。 （ ） （ ） 獉 獉 呜咽（ 狔 狀 ） 军阀（ 犳 ） 攀谈 长途拔涉 （ ） 远远地还听见敌人飞机的叹息， 大概是在叹息自 獉 獉 欺侮（ 狑 ） 矗立（ 犮 犺 ） 督促 酣然入梦 己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身 獉 獉 点缀（ 狕 犺 狌 ） 澎湃 獉 獉 （ 犫 犻 ） 篱笆 不可捉摸 手呢？ （ ） 依次填入下面横线处的词语，最恰当的

2、一项是（ ） 人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自 暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？ 在怒不可 遏 的 时 候，你 是 一 触 即 发、以 牙 还 牙，还 是 、从容应对？ 在志得意满的时候，你是沾沾 自喜、忘乎所以，还是 、戒骄戒躁？ 冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹 改正下面这段文字中画线处的错误。 （ ） 如果说， 百年前的近代图景， 激进了彼时青 年为救国图存奔走呼号，那么现如今的时代光景，同 样激励当代青年为民族复兴接力奋斗。站在改革开 放 多年的时间点上， 当代青年更应该义不容辞和 改革发

3、展的中国同向而行，与日新月异的新时代相 伴成长。这既是“长江后浪推前浪”的历史规律，也 是“ 一代更比一代强” 的青春责任。（ ） 在时与势的 磅礴伟力中，既涌现“ 一大批“青春不息，奋斗不 止” ， 也孕育“ 幸福都是奋斗“来的” 价值理念。可 见，无论是革命烽火中的烂漫青春，还是复兴气象里 的年轻活力，紧跟时代砥砺前行、担当责任奋发有 为，才是中国青年始终不渝的时代风采。 （ ） 画线处有 的语病， 你的修改意见为： 。 （ ） 画线处有 的语病， 你的修改意见为： 。 下列各句运用了什么修辞手法？ 请写在后面的括 号里。 （ ） 我们顶着天啦！ （ ） （ ） 黑的山峰像巨人一样矗立在面

4、前。（ ） （ ） 耳朵里有不可捉摸的声响， 极远的又是极近的， 阅读下面材料，回答问题。 你以为我们的汉字只是起着简单的交 流作用， 你一定对它认识得还不够。其实， 汉字 拥有交流属性， 它 包含着我们的 思维方式， 我们的文化内涵。试举例， 如“ 牛” 字， 它 就来自祖先对生活的仔细观察，看我们的甲骨文字 “ 牛 ” （ 图一） 不是很像一个牛头吗？不仅如此，由牛 旁组成的字，也能反映出我们的文化特征，如“牺 牲”两个字（ 见图二、图三） ，他们之所以在古代表示 祭祀牲口的意思，就是因为古人献祭往往用牛做祭 祀品。而这两个字在古文中的屡次出现，也代表了 中国古代祭祀文化的发达；又比如一个

5、“ ” 字 （ 见图四） ，这个字里面是个“牛”字，外面像是栏圈， 这个字不仅表现了祖先造字时形象思维的睿智，更凸 显了我国畜牧业在古代的发展。由此可见，汉字中所 深藏的东西太多了，真让人不爱不行。 图一 图二 图三 图四 （ ） 要使文段合理通顺， 宜在 横线处 填入合适的关联词： 两处可填入关 联词“ ” “ ” ， 他们之间构成 关系；两处可填入关联词“ ” “ ”，他们之间构成 关系。 （ ） 图一、 图四均是甲骨文字， 图二、 图三的字笔顺 平缓，仅有直画、横画和弧形三种笔画，说明它 是 （ 字 体 ） 。 （ ） 图四的文字的楷体字应该是“ ” 字， 战国 策 中有一个成语， 表示

6、对出现的问题做及时补 救， 以防继续受损失。该成语中的一个字与 字相同， 这个成语是“ ” 。 犜七年级语文下犚犑 （ 阅读时长： 分钟 阅读分值： 分） 月光汤 徐 徐 当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山 林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。此时， 若 有人侧耳去听，定 可听得到孩童们的踏 “霜”之 声 三五成群的他们， 在晒谷场上追逐打闹， 做各种 有趣的游戏，捕草屋屋檐下的鸟雀玩得不亦乐乎。 孩子喜欢有月光的夜晚，大人们也是。一天晚上， 月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可 惜。于是，他便带我去村外的湖边夜钓。 月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂漂在水 面上粒

7、粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂 猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便 在水中扑腾翻转了起来，上钩了！ 獉 月獉光獉清獉澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷 纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。当鱼饵明晃晃地 摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？ 就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。 我们有些饿了，父亲为我们煮一罐鱼汤。很 快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在 罐子里。父亲让我先喝，喝剩下的再给他，好东西 他总是让我先尝。 父亲在旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一 罐月光汤，喝下这碗汤，心里就会安宁无比，少怨，无 烦。”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，

8、让我终 生难忘。 那一刻，眼前皮肤黝黑，整日忙碌的农民父亲， 俨然像个白面书生，中年文艺男，只是他把精力全给了日 复一日的田间劳作。 是的，为了家人，父亲不得不埋身田间地头。每 遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的 梯田里翻送。白天轮不到我们翻，只有等晚 上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车， 一阶一阶地朝上翻送泉水。 父亲的水车放得最陡，梯度也最大，拉起来格外 费劲，他把平缓的梯度留给了我和妹妹。即便如此，他 也总是快速地拉几十下自己的水车，随后便过 来帮我和妹妹。一车车白花花的月光泉便是这样， 从 低处翻淌进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜， 累 了， 父亲便以堤

9、埂为床，躺在月光里，小睡一会儿。有时，我 会抱怨，觉得这活太累，收益小，可父亲却说，百滴水就能 救活一棵稻，只要水到了，就不会颗粒无收。“ 莫要怨了， 月亮不都在陪着我们， 给我们照明嘛！” 暑假里，父亲常去集市卖红薯。凌晨点便要担 货出发，夜行山路，我打手电筒照路，给他壮胆。倘 有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便 是他的伴，他的明灯，他的保护神。 瑏瑡父亲读过书，写得一手好文章，本可以到城里 谋个好差事，可他坚持留在乡下。我从未见过他因乡 下的清苦而抱怨，他常对我说：“乡下很好呀，晚上还 有很白净的月光，有什么可抱怨的呢？ 你在城里，要 是累了、 烦了， 就回来看看乡下的月光吧

10、！ ” 瑏瑢一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路，我终于 读懂了父亲：因为心中始终有月光，他才能在岁月的 千沟万壑中岿然不动，且从不发一声怨言。在父亲看 来，若是觉得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何种 困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂， 人生便有希望和奔头，心也就不苦了。 （ 选自 思维与智慧 年第期， 有改动） 下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ） （ 分） 第 段是过渡段，“那一刻”“白面书生”等承接 上文，“田间劳作”开启下文的叙写。 第 段画线句子运用了排比的修辞手法，强调 了月光对父亲人生的重大影响。 文章最后一段运用议论、抒情的表达方式，直接 抒怀，增强了文章

11、的深刻性和感染力。 作者回忆了与父亲相处的几个生活场景，表达 了对父亲的感激、赞美之情。 文章记叙了父亲的多件事，其中详写了父亲在月光 下的哪几件事？请加以概括。（ 分） 按要求赏析。（ 分） （ ） 当乡下的夜空升起一轮明月时， 月光便洒满了 山林村舍，地面上也都会凝起一层透亮的“薄 霜”。（ 赏析修辞手法的表达效果） 【考点 】 （ ） 一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来， 上 钩了！（ 赏析加点词的表达獉效獉果獉） 【 獉 考点 】 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文 章内容分析。（ 分） 第二单元 微信搜索：优教苑优教苑，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！ 微信搜索：优秀教师之家，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！