人教部编版六年级上册《道德与法治》表格式教学设计:第四课第二节公民的基本义务.doc
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- 关 键 词:
- 人教部编版 六年级 上册 道德 法治 第四 第二 公民 基本 义务 下载 _六年级上册_统编版/部编版_道法_小学
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1、 教学内容与过程:教学内容与过程: 教师活动教师活动 学生活动学生活动 环 节 一 : 情环 节 一 : 情 境境 活活 动动 导导 入入 教师活动教师活动 1: 1.师小结:公民必须履行依法纳税的义务,这体现 了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。 2.在孙园爸爸索要发票的案例中,我们发现纳税这 项义务是法律规定我们必须履行的,像这种由宪法和 法律规定公民必须履行的义务, 我们称之为法定义务。 3. 过渡:那么我们都要履行哪些法定义务呢? 学生活动学生活动 1: 阅读教材第 36 页案例。思考: (1)你怎样看待饭店工作人员和 孙园爸爸的做法? (2)如果遇见这种情况,你会怎 么做?为
2、什么? 学生发表意见,说明理由。 活动意图说明:活动意图说明:引导学生阅读教科书上的案例,通过思考交流使学生对义务含义有一个直观 的初步认识,明确纳税是每个公民的义务,是法律规定我们必须做的事情;同时引发学生 深入探究: 我们小学生都要履行哪些法定义务呢? 环节二:环节二:宪法规定公民义务宪法规定公民义务 教师活动教师活动 2: 1.小结:我们在上节课学了公民 的基本权利, 知道了公民的基本权利 是宪法赋予的, 那么宪法规定的义务 就是公民的基本义务。 2.宪法规定的公民的基本义务 都有哪些呢?具体包括: 维护国家 统一和全国各民族团结; 保守国家 秘密;爱护公共财物,遵守劳动纪 律,遵守公共
3、秩序,尊重社会公德; 维护祖国的安全、荣誉和利益;依法 服兵役和参加民兵组织;依法纳税; 等等。 学生活动学生活动 2: 1. 阅读教材第 35 页情境活动园: (1)思考:图片中的情境分别与公民的哪项义务 相对应? (2)请填写序号到对应的圆圈中。 (3)全班交流。 2.结合收集的资料,小组交流:我们小学生都要履 行哪些法定义务呢? 3.全班交流: 说说我知道公民要履行哪些基本义务。 活动意图说明:活动意图说明: 通过文本、 学生收集以及教师素材的三方对话, 明确公民要履行的基本义务。 这些法定义务来自对国家、对社会、对家庭各个方面。 环节三:公民自觉履行义务环节三:公民自觉履行义务 课题
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