人教部编版六年级上册《道德与法治》表格式教学设计：第6课人大代表为人民第一节.doc

1、 统编版道德与法治六年级上册统编版道德与法治六年级上册 6 6 人大代表为人民人大代表为人民 教学设计教学设计 第第 6 课课 人大代表为人民人大代表为人民 课题 第一节第一节 人民选出的代表人民选出的代表 单元 3 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.了解人民代表选举的方式、程序、资格。 2.认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径，是责任的体现。 3.感悟人民参与国家政治生活的代表性和广泛性。 重点 1.了解人大代表选举的方式、程序、资格。 2.认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径。 难点 1.认识选举是公民参与国家政治生活责任的体现。 2.感悟人民参与国家政治生活的代表性和广

2、泛性。 课 前 准备 1.采访人大代表，了解人民代表产生的方式、程序和资格。 2.了解人们认为选票分量不轻的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.复习回顾：国家权力机关是如何产生的？为什么说 我国的一切权力属于人民？ 2教师归纳：我国人口众多，不可能每个人都直接 行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组成人 民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责， 受人民监督。 3.导入新课：人民选出的代表（板书话题） 学生交流 汇报复习回顾 的问题。 复习旧知，导 入新知，注重知 识点之间的思维 衔接。 讲授新课 环节一环节一 选举的方式、程序选举的方式、程序 1.

3、课件出示问题，说一说： （1）在你所在的班集体中，是按照什么方式、程序 选举班委会的？ （2）人大代表是怎么产生的？你知道人民是按照什 么方式、程序选出人大代表的吗？ 提示： A.全国人大代表产生过程： 学生思考 交 流 环 节 一 课件出示的问 题。结合课前 采访人大代表 的资料和书本 5253 页的活 动 园 和 知 识 从 学 生 熟 悉 的身边生活实际 出发，由浅入深 逐层明确人大代 表的选举方式和 程序。 全国人大代表 省、自治区、直辖市人大代表 设区的市、自治州人大代表 县级、乡级人大代表 全体选民 B.选举方式：人民是按照直接选举和间接选举的 方式参与选举的。 直接选举是指人大代

4、表由选区选民直接投票选 举产生。我国县级【包括县、自治县（旗）、不设区 的市和市辖区】人大代表、乡级（包括乡、民族和镇） 人大代表，由直接选举产生。 间接选举是指人大代表由下一级人大代表选举 产生。全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖 市）人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选 举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级 人民代表大会开会选举产生。 C.选举程序（以县、乡两级人大代表选举程序为 例）：根据相关法律规定，县乡两级人大代表由选民 直接选举产生，直接选举代表的过程，一般分为六个 阶段：一是划分选区与代表名额的确定和分配；二是 选民登记和选民资格审查；三是代表候选人的提名推

5、 荐和确定；四是投票选举代表；五是代表资格审查； 六是人大代表候选人名单公告。 （3）说说你所在地区的人大代表是按照什么方式、 程序选举产生的？ （4）我们可以通过哪些途径了解关于选举人大代表 的内容？如果让你采访人大代表，你会提哪些问题？ 窗，交流解决 问题。 2 小结：作为国家的主人，为了行使当家作主的权利， 人民按照一定的方式、程序选举产生人民代表大会， 统一管理国家和地方事务。 环节二环节二 珍惜选举权利珍惜选举权利 1.课件出示书本第 54 页活动园问题。 （1）请你按时间的先后排列刘力爷爷奶奶参加区人 大代表选举活动的顺序。 （2）为什么人民把选票称为神圣的一票？ 提示：因为投票选

6、举是一种科学方法，代表了民 意，体现了权利，象征民主，决定国家和社会大事。 所以在人民心中，它无比神圣。 2.小结：选举是公民参与国家政治生活的重要途径， 选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届 选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票 都应当认真对待和珍视。 环节三环节三 选举的资格选举的资格 1.课件出示书本第 55 页活动园问题。 （1）判断连线：三张图片中谁有选举资格？谁没有 选举资格？ （2）想一想：为什么我们小学生没有选举资格？ 提示：中华人民共和国年满 18 岁的公民，不分民 族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育 程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被

7、选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举 权。 2.小结： 我国享有选举权和被选举权的公民范围很广。 我国人民积极参与国家的政治生活，人大代表具有代 表性和广泛性。 学生阅览 书本第 54 页 活动园图片， 小组交流后在 圆圈里填上合 适的序号。然 后结合课前采 访记录全班交 流课件出示的 问题。 学生自学书 本第 55 页知 识窗，并参与 活动园交流答 题。 学生在了解 选举程序的基础 上，明确选票很 神圣，我们要珍 惜选举权利。 通过学习交 流使学生明确我 国人大代表具有 代 表 性 和 广 泛 性。我们小学生 未满 18 岁，所以 在国家政治生活 中，我们没有选 举资格。

8、课堂小结 通过学习了解我们的国家和社会日益民主化， 投票选举是我国公民行使自己民主权利的重要方式。 知道了人民代表参与选举的方式、程序和享有选举权 和被选举权的资格，知道了珍惜选举权利的重要性。 学 生 交 流 学习本节课的 收获和体会。 学生学会归纳 总结，系统掌握 知识，总结提升。 板书 5.人大代表为人民 第一节第一节 人民选出的代表人民选出的代表 人民代表 方式 程序 资格 珍惜选举权利 课堂练 习 一我知道 1.作为国家的主人，为了行使（ ）的权 利，人民通过（ ）组成人民代表大会， 统一管理（ ）。 2.直接选举是指人大代表由选区选民（ ）选 举产生。间接选举是指人大代表由（ ）选 举产生。 3. （ ） 是公民参与国家政治生活的重要途 径，（ ）代表着一种民主权利。 4.（ ）两级人大代表换届选举是全体选民 行使选举权的重要体现。 5.依照法律被剥夺（ ）的人没有 选举权和被选举权。 二.判断对错 1.全国人大代表由直接选举产生。 （ ） 2.人大代表来自不同的领域、行业。（ ） 3.我们小学生也有选举权。 （ ） 4.人民代表大会要代表人民行使国家权力， 所以人 大代表越多越好。 （ ） 反馈练习， 巩固所学知识， 增强学生的理解 能力。