2020新教科版三年级上册科学1.1《水到哪里去了》ppt课件.pptx
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1、1.1.水到哪里去了水到哪里去了 教科版三上教科版三上水水单元单元 水有哪些特点?水有哪些特点? 看看 闻闻 摸摸 无色无色 透明透明 无味无味 摸不着摸不着 看不到看不到 水有哪些特点?水有哪些特点? 液体液体 会流动会流动 在玻璃上写个“水”字,过一会儿,你看 到了什么现象? 我们生活中还遇到过哪我们生活中还遇到过哪 些类似的现象?些类似的现象? 天晴一段时间,水天晴一段时间,水 洼的水不见了洼的水不见了 湿湿衣服衣服晾晒变干晾晒变干 煮汤时,水煮汤时,水越煮越少越煮越少 洗手后,湿手变干洗手后,湿手变干 二、探索二、探索 讨论:水到哪里去了?讨论:水到哪里去了? 谁能解释? 操作:操作:
2、如图,在两个大小相同的杯如图,在两个大小相同的杯 子中加入等量的水,标出水的高度。其子中加入等量的水,标出水的高度。其 中一只杯子用塑料薄膜盖好杯口并用橡中一只杯子用塑料薄膜盖好杯口并用橡 皮筋固定,另一只不盖。把他们放在通皮筋固定,另一只不盖。把他们放在通 风和向阳的地方。风和向阳的地方。 1号号杯杯 2号号杯杯 思考:怎样才能思考:怎样才能 确保实验的公平确保实验的公平 性呢?性呢? 实验实验要求要求 温馨提示:温馨提示: 两杯水的水两杯水的水量相同量相同 起始水位起始水位做好做好标记标记 同时放在同一位置同时放在同一位置 实验一:观察两杯水一段时间后的水位变化实验一:观察两杯水一段时间后
3、的水位变化 一天一夜后一天一夜后 2号杯号杯 1号号杯杯 塑料膜上的小水珠塑料膜上的小水珠 我发现:没有盖料薄膜的杯子里的水都“跑”到空气中了,我发现:没有盖料薄膜的杯子里的水都“跑”到空气中了, 而盖了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的过程中被拦住了。而盖了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的过程中被拦住了。 1.塑料膜上的小水珠 是怎么来的呢? 肯定与杯中的水有一定关系,是杯中的水变的。肯定与杯中的水有一定关系,是杯中的水变的。 水 “空的” 让我们来观察一下水珠的形成让我们来观察一下水珠的形成 过程?过程? 将塑料盖子将塑料盖子盖盖 在在潮湿的土地上潮湿的土地上 一段时间后塑一段时间后塑 料盖上出
4、现小料盖上出现小 水珠 水珠 塑料盖上的塑料盖上的 水是以一种水是以一种 什么形态跑什么形态跑 到盖子上的?到盖子上的? 这是一种与原来杯中的这是一种与原来杯中的 水不一样的物质,它的水不一样的物质,它的 名字称为名字称为 水蒸气水蒸气 讨论:白汽是水蒸气吗?讨论:白汽是水蒸气吗? 水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水 蒸气的微粒太小,我们无法看见,而白蒸气的微粒太小,我们无法看见,而白 汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状 的小水滴。的小水滴。 提示:水蒸气是看不见的提示:水蒸气是看不见的 水蒸气的特征水蒸气的特征 水 水蒸气水
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