人教部编版六年级上册道德与法制第9课知法守法维护权利第一节ppt课件（含教案+视频）.ppt

1、人教版人教版道德与法治道德与法治六年级上册六年级上册 第四单元第四单元 法律保护我们健康成长法律保护我们健康成长 第第9 9课课 知法守法知法守法 依法维权依法维权 第一节第一节 学习目标学习目标 1. 1.知道法律全面保护公民权利，学习知道法律全面保护公民权利，学习 运用相应的法律维护自身权利。运用相应的法律维护自身权利。 2. 2.培养用法律解决问题的思维方式，培养用法律解决问题的思维方式， 当权利受到侵害时，要用相应的法律维当权利受到侵害时，要用相应的法律维 权。权。 3. 3.进一步理解未成年人的特别权利，进一步理解未成年人的特别权利， 尝试在权利的边界内寻求法律的支持。尝试在权利的边

2、界内寻求法律的支持。 复习旧知，导入新知复习旧知，导入新知 1. 1.回顾第回顾第8 8课我们受课我们受 特殊保护特殊保护：我们了解的我们了解的 保护未成年人健康成长的保护未成年人健康成长的 专门法律和这些法律赋予专门法律和这些法律赋予 未成年人的特殊权利。未成年人的特殊权利。 2. 2.了解新知：了解了解新知：了解保护未成年人保护未成年人 健康成长的专门法之外健康成长的专门法之外，其它法律规其它法律规 定的保护未成年人的特别条款，即未定的保护未成年人的特别条款，即未 成年人的一般权利成年人的一般权利，并用好法律，依，并用好法律，依 法维权。法维权。 1 1用法律维护权利用法律维护权利 小组交

3、流：小组交流： 事例中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？ 是哪一部法律维护了她的权利？ 阅读角阅读角 受教育权受教育权 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法 1 1用法律维护权利用法律维护权利 思考、交流：未成年 人享有的一般权利有 哪些？ 拓展知识拓展知识 生 命 健 康 权 生 命 健 康 权 未成年人的权利大致有以下未成年人的权利大致有以下1616种：种： 人 身 自 由 权 人 身 自 由 权 姓 名 权 姓 名 权 肖 像 权 肖 像 权 名 誉 权 名 誉 权 荣 誉 权 荣 誉 权 财 产 财 产 所 有 权 所 有 权 财 产 财 产 继 承 权 继 承 权 著 作 权

4、 著 作 权 取 得 国 家 赔 偿 权 取 得 国 家 赔 偿 权 宗 教 信 仰 自 由 权 宗 教 信 仰 自 由 权 民 族 风 俗 习 惯 自 由 权 民 族 风 俗 习 惯 自 由 权 通 信 自 由 和 通 信 秘 密 权 通 信 自 由 和 通 信 秘 密 权 受 教 育 权 受 教 育 权 专 利 权 专 利 权 批评批评 建议建议 申诉申诉 控告控告 检举检举 权权 1 1用法律维护权利用法律维护权利 阅读角阅读角 模拟练习：找一位同学扮演吕慧娴，其他 小组选派组员角色扮演求助者，演一演。 1. 张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕慧娴张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕慧娴 建议张彤

5、的爸爸依建议张彤的爸爸依劳动法劳动法申请劳动仲申请劳动仲 裁。裁。 2. 2.王小蒙和妈妈在小区散步是被一条没拴王小蒙和妈妈在小区散步是被一条没拴 狗链的狗咬伤，吕慧娴建议他和家长依狗链的狗咬伤，吕慧娴建议他和家长依 侵权责任法侵权责任法向狗的主人索赔。向狗的主人索赔。 1 1用法律维护权利用法律维护权利 模拟练习：找一位同学扮演吕 慧娴，其他小组选派组员角色 扮演求助者，演一演。 阅读角阅读角 3. 3.何洁上街购物时，被人偷走钱包何洁上街购物时，被人偷走钱包 ，吕慧娴建议她依，吕慧娴建议她依治安管理处治安管理处 罚法罚法向公安局报案。向公安局报案。 4. 4.刘文娟的叔叔对交警做出的罚款刘

6、文娟的叔叔对交警做出的罚款 决定不服，吕慧娴建议他依决定不服，吕慧娴建议他依行政行政 诉讼法诉讼法向法院提起行政诉讼。向法院提起行政诉讼。 2 2探寻对未成年人的专门保护探寻对未成年人的专门保护 中华人民共和国义务教育法中华中华人民共和国义务教育法中华 人民共和国未成年人保护法中华人民共人民共和国未成年人保护法中华人民共 和国预防未成年人犯罪法。此外，宪法、和国预防未成年人犯罪法。此外，宪法、 刑法、刑事诉讼法、民法通则、治安管理法刑法、刑事诉讼法、民法通则、治安管理法 、禁毒法，反家庭暴力法等，都有保护未成、禁毒法，反家庭暴力法等，都有保护未成 年人的法律条款。年人的法律条款。 交流拓展：交

7、流拓展：国家通过专门的法律保护未成年人的特别权利，国家通过专门的法律保护未成年人的特别权利， 你你还还知道有哪些法律保护未成年人的特别权利吗知道有哪些法律保护未成年人的特别权利吗？ 拓展知识拓展知识 2 2探寻对未成年人的专门保护探寻对未成年人的专门保护 活动园活动园 选一选，图片中的四种情形分别用到哪部法律。 图一：图一： 罗某某初中罗某某初中 没毕业，家里人就让没毕业，家里人就让 他辍学打工。他辍学打工。 图二：贾某某的爸爸图二：贾某某的爸爸 经常在酗酒后打他。经常在酗酒后打他。 图三：图三：15 15周岁的蒋某周岁的蒋某 某参与贩卖毒品被警某参与贩卖毒品被警 察抓住。察抓住。 图四：学校

8、附近刚图四：学校附近刚 开了一家酒吧，小开了一家酒吧，小 学生杨某某放学后学生杨某某放学后 经常偷偷去那里打经常偷偷去那里打 游戏。游戏。 中华人民共和国反家庭暴力法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国未成年人保护法 图二图二 图三图三 图一图一 图四图四 我来当法官：我来当法官： 1. 1.明明经常给班上同学起难听的绰号。明明经常给班上同学起难听的绰号。 2. 2.妈妈最喜欢偷偷看娟娟的日记。妈妈最喜欢偷偷看娟娟的日记。 3. 3.华华去超市买东西被要求强行搜身。华华去超市买东西被要求强行搜身。 4. 4.君君的照片被某广告商拿来做广告。君君的照片被某

9、广告商拿来做广告。 2 2探寻对未成年人的专门保护探寻对未成年人的专门保护 交流课前观察：在日常生活中，你见 过哪些涉及未成年人保护的情形？ 2 2探寻对未成年人的专门保护探寻对未成年人的专门保护 活动园活动园 观看观看保护未成年人宣传片保护未成年人宣传片媒体视频，说说自己的想法。媒体视频，说说自己的想法。 3 3在法律范围内维护权利在法律范围内维护权利 活动园活动园 情景表演：广场舞的矛盾。全班交流： 1.1.无限制的广场舞是否超越权利边界，侵害他人的权利？无限制的广场舞是否超越权利边界，侵害他人的权利？ 2.2.运用违法方式维护自身的休息权是否正确，可能造成什么后果？运用违法方式维护自身的

10、休息权是否正确，可能造成什么后果？ 3.3.合法维权的做法有哪些？合法维权的做法有哪些？ 4.4.不同的合法维权方式，力度和效力有何不同？不同的合法维权方式，力度和效力有何不同？ 答：这些跳“广场舞”的人的行为属于侵害他人的休息权的行为。答：这些跳“广场舞”的人的行为属于侵害他人的休息权的行为。 答：不正确。会激化矛盾，同时维权者的行为也违反了法律，也会受答：不正确。会激化矛盾，同时维权者的行为也违反了法律，也会受 到法律的相应处罚。到法律的相应处罚。 答：协商解决；向居委会或相关部门申诉，要求解决问题；向法院起诉等答：协商解决；向居委会或相关部门申诉，要求解决问题；向法院起诉等 答：权利人应

11、当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥答：权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥 用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。 课堂总结课堂总结 通过学习帮助同学们在今后的通过学习帮助同学们在今后的 生活中，能拥有用法律解决问题的生活中，能拥有用法律解决问题的 思维方式，学习运用相应的法律维思维方式，学习运用相应的法律维 护自身权利，理解自己作为未成年护自身权利，理解自己作为未成年 人的特别权利，在权利的边界内寻人的特别权利，在权利的边界内寻 求法律的支持。求法律的支持。 板书设计板书设计 用好法律用好法律 维护权利维护权

12、利 依法维权 知晓法律 用好法律 权利行使有边界 9.知法守法 依法维权 课堂练习课堂练习 一我知道一我知道 1.公民享有人身权、财产权、（ ）、（ ）以及 参与经济、文化、社会生活等各项权利。 2.“运用（ ）维权益，以（ ）制（ ）不可取”。 二判断题二判断题 1.未成年人有专门的法律保护，所以一般的法律不适用于未成年人。 （ ） 2.“以其人之道，还治其人之身”，当别人违法侵害我的权利时，我可以用同 样的违法方式维权。（ ） 3.权利的行使和保护没有边界。 （ ） 三三. 课外拓展课外拓展：观察生活中有哪些违法的现象，你准备如何解决？ 选举权和被选举权选举权和被选举权 受教育权受教育权 法律法律 暴暴 暴暴