人教部编版八年级上册道德与法制学案2.7.2积极奉献社会导学案.doc

1、 积极奉献社会导学案解析版 （第一框：关爱他人+第二框服务社会） 学习 目标 情感态度和价 值观目标 懂得关爱他人， 积极奉献社会， 关爱社会。 能力目标 掌握关爱他人的方法，懂得如何为社会服务。 知识目标 关爱他人的定义及表现 关爱的作用 如何关爱他人（方法） 服务社会的作用 服务和奉献社会，需要我们能怎么做？ 必会知识点：必会知识点： 第一框第一框 ：关爱他人：关爱他人 关爱他人的定义及表现：关爱他人的定义及表现： 定义:关爱就是关心爱护 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长，在老师的鼓励下，我们增强学习信心，同学之间相 互帮助，我们更懂得友谊的珍贵，每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人，

2、关爱无时不 在，无处不在。 实例：搀扶老人过马路，是对来人的关爱，公交车上给孕妇让座，是对孕妇的关爱，警察叔 叔护送我们过马路，是对我们的关爱、 、 、 、 、 、 关爱的作用：关爱的作用： 1：关爱，传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 实例：中国徐州网-徐州日报讯 2017 年 7 月 11 日，在江苏大美装饰公司的捐赠帮助下，铜山 区房村镇中心小学的“心理咨询室”正式启用，受到师生们的欢迎。这为该校的青少年学生， 特别是留守儿童的健康成长送去了一片爱心。 分析：关爱之举给别人带来的是心灵上的温暖，让双方关系变得融洽。 2：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱是人

3、们在交往过程中互谅互让，相互尊敬与 人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 实例：湘东派出所社区民警在日常走访中了解到，家住黄花村的小学生小李品学兼优，但是 其家庭非常贫困，父亲在监狱服刑，母亲靠打零工维持日常生活。了解到情况后，湘东派出 所非常重视，专门制定帮扶方案，希望通过民警的力量来帮助小李坚定努力学习的信心，将 来成为国家的栋梁之才。在平时与小李的交流中，民警观察到小李穿的鞋子和文具都非常陈 旧，而且小李面对别人的新运动鞋和新文具充满向往之情，这一情况民警看在眼里，记在心 里。 为帮助实现小李的这个“微心愿” ，6 月 20 日上午，民警专门从店里购买新的运动鞋

4、 和新文具，来到黄花小学送到小李手中，并鼓励她在逆境中发奋学习，做一个对社会有用的 人。 分析：关爱会让我们的社会更和谐，融洽人际关系，促进社会文明。 3：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心与帮助， 获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 实例：今年 43 岁的林祖华，是一个健康、向上、乐于助人、甘愿奉献的普通农村妇女，2009 年 11 月首次参加自愿无偿献血， 7 年多来， 共献血 53 次， 献血量达 15900ml。 她始终坚持 “奉 献、友爱、互助、进步”的志愿精神，将爱的种子播撒到每个角落，用自己的血液一次又一 次无私地

5、拯救着别人，幸福着别人，快乐着自己。林祖华说： “自己做不了什么大事，做点自 己力所能及的事，别人健康，自己也快乐，自豪，这就知足了。 分析：关爱别人，就会收获别人对自己的尊重和关注，人们都愿意和这样的人交往，从而获 得更多的发展机会。 如何关爱他人（方法）如何关爱他人（方法） 1：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心体贴和帮助他人。当他人遇到困难的 时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 实例：何春森同学有一颗真诚善良的心。他和张怀金同学是街坊邻居，又是同班同学。而张 怀金先天残疾，手足和半边身体不能活动自如，饮食起居多有不便。何春森同学从小就主动 担负起

6、照顾张怀金的责任。他们从小一起长大，一块上学，亲如兄弟。何春森平时经常去张 怀金家里看望他，力所能及的关心他、帮助他、照顾他。在学校里，何春森同学更与张怀金 形影不离，并主动要求与张怀金坐在一起。每天上学前他都要到张怀金家看看有没有需要帮 助的地方，放学后他就帮助张怀金收拾书包，扶他走下学校楼梯，陪他等待其家人接送。 有几次张怀金家人因为特殊原因没有及时赶到学校。他们等待了很长时间也没有等到，何春 森就主动护送张怀金回家。虽然学校离他们家路途不远，但是对于身患残疾的张怀金和尚未 成年的何春森来说，其艰难程度可想而知。 分析：心怀善意是关爱他人的根本，只是我们要注意方法。 2：关爱他人，要尽己所

7、能。关爱不分大小，贵在有爱心，一个人能力有大小，但只要尽己所 能地为他人排忧解难，奉献社会就是一个友善和值得称赞的人，只要人人献出一点爱，社会 就会充满爱的阳光。 实例：侯殿选是中国人民银行晋中市中心支行的离休干部。1989 年离休后,他始终牢记自 己共产党员的职责和使命，默默地尽己所能，帮助别人，回报社会。 对于侯老来说，捐款捐物不知进行过多少次。80 大寿时,他就把晚辈给的 1 万多元祝寿贺 礼，交给所在的中国人民银行晋中市中心支行人事科，用于支援汶川地震灾区，那次，他是 单位捐款金额最多的个人。玉树地震时，单位还没组织，他就主动捐出了 5000 元。2009 年， 他自费 2 万元写了格

8、言字帖送到左权老区学校。2011 年，他给老家陕西绥德县义合镇学校捐 书捐款价值过万元，后又捐出 1 万元用于修桥。2013 年，他向晋中市红十字会捐款 5000 元。 去年“七一”前夕，他为“博爱助学”项目捐出了孩子们孝敬自己的寿礼 9400 元。此外，他 还经常给福利院和捐物点捐助被褥衣物等。 分析：爱心不分大小，只要尽力，就是对社会做出贡献，就值得称赞。 3：关爱他人要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对 复杂情况，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤 害的前提下，采取果敢和理智的行动。 实例：父母常常以帮助和关爱之名，做

9、一些让我们感到很难过的事情，例如：打听我们的隐 私，不和我们商量 ，就制定一些学习和活动计划、 、 、 、 日前，西安一小伙抓贼被刺了两刀，被偷的女大学生把他带到医院付了一千多块钱医药费后， 就再不见人。 分析：关爱他人既要考虑别人感受，又要估计自身安全和利益，不可好心办了坏事。 第二框：服务社会第二框：服务社会 服务社会的作用：服务社会的作用： 1：服务社会，体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。在 现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回 报社会，为他人和社会提供服务，只有积极地为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可， 实

10、现我们自身的价值。 实例：感动中国组委会给予支月英颁奖辞：你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦， 但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花 白了你的麻花辫。 支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980 年，江西省奉新县边远山村 教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到 离家两百多公里， 离乡镇 45 公里， 海拔近千米且道路不通的泥洋小学， 成了一名深山女教师。 36 年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈” ，教育了大山深处的两代 人。 分析：人生的价值不在于索取，而在于贡

11、献，我们要懂得舍得，付出自己，回报社会。 2：服务社会，能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的事业不断拓展，知识不 断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提 高， 实例：感动中国组委会给予孙家栋颁奖辞： 少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星，嫦娥，北斗。满天星斗璀璨，写 下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 孙家栋， 87 岁，中科院院士、探月工程总设计师，他是中国第一枚导弹、第一颗人造地球 卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、 气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星

12、的工程总师，是中国探月工程总 设计师，中国科学院院士，中国“两弹一星”功勋科学家。 分析：服务社会看似是在付出，其实在这个过程中我们也收获很多，成长很多。我们需要提 高自身素质和能力，以便更好的服务社会，这就无形中提升了自己。 服务和奉献社会，需要我们能怎么做？服务和奉献社会，需要我们能怎么做？ 1：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护社区服务等都是社会公益活 动的具体形式，我们可以在社区公园车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆博物馆 做志愿者，无论参与哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 实例：2017 年 6 月 29 日，江西制造职业技术学院

13、爱心医疗志愿服务队来到江西省血液中心 开展为期 10 天的暑期“三下乡”社会实践活动。爱心医疗志愿服务队由 16 名骨干志愿者组 成，以宣传无偿献血为己任，本着“奉献、友爱、互助、进步”的理念，开展多形式的无偿 献血相关志愿服务。 分析：服务社会需要有一定的活动载体，不能光喊口号，要有实际行动。 2：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养 敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准 备。 实例：感动中国组委会给予李万君颁奖辞： 你是兄弟，是老师，是院士，是这个时代的中流砥柱。表里如一，坚固耐压，鬼斧神工， 在平凡中非

14、凡，在尽头处超越，这是你的人生，也是你的杰作。 李万君人物事迹： 李万君，中车长客股份公司高级技师。2016 年被中组部授予“全国优秀共产党员”荣誉 称号。为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围” ，李万君凭着一股不服输的钻劲 儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与填补国内空白 的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关 100 余 项。 分析：服务社会，需要我们去实践，在时间的过程中不断总结和提升。前提是我们要养成爱 劳动，爱岗敬业的观念。 经典例题精讲：经典例题精讲： 例题 1 社会生活中，我们会感受到来自社会各个方面的

15、关爱，那你对关爱你是怎么理 解的（ ） 关爱就是关心和爱护 关爱给人带来温暖和希望 是维系友好关系的桥梁 关爱 他人，收获幸福 A. B. C. D. 思路分析：关爱就是关心和爱护，这是关爱的定义，关爱，传递着美好情感，给人带来 温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱他人，收获幸福，这是关爱的作用，所以算有选 项都正确。 答案：D 例题 2 “爱人者人恒爱之”这句话告诉我们（ ） A. 关爱他人一定会受到尊重 B. 世界需要爱心 C. 只要关爱别人，不要在乎自己 D. 要懂得关爱别人 思路分析：关爱别人的人会受到别人的爱戴，所以我们要懂得关爱别人，但是关爱别人 并不一定会受到别人尊重 ，关爱别

16、人的同时也有关爱自己。 答案：D 例题 3 “仅仅做好事是不够的，还必须采取正确的方式” ，那么在我们关爱他人的时候， 应该注意哪些方法？ （ ） 关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人要讲究策略 要考虑他人的内心感受 A. B. C. D. 思路分析：本题考查关爱他人的方法。 答案：D 例题 4 人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。 奥斯特洛夫斯基，这句话对我们的启示（） A 服务社会，体现人生价值 B 人的一生，必须服务社会 C 服务社会，能促进个人全面发展 D 每个人都离不开社会 思路分析：人生的价值，体现在为他人和社会的服务，所以 A 正确

17、，B 选项太过于绝对， C 和 D 观点正确，但与题干无关。 答案：A 例题 5 观察漫画，回答问题。 （1）漫画中这位少年是什么行为？ （2）谈一谈这种行为有何作用？ 思路分析：第（1）问能够根据漫画回答出法治的主题即可；第（2）问围绕关爱他人行 为回答问题。 答案： （1）漫画说明这种行为是关爱他人行为。 （2） 1：关爱，传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 2：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱是人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬与 人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 3：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得

18、到他人的关心与帮助， 获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 知识脉络知识脉络 关爱他人 关爱他人的定义及表现关爱他人的定义及表现 关爱的作用关爱的作用 如何关爱他人（方法）如何关爱他人（方法） 服务社会 探究思考：探究思考： 给你一次具有超能力这机会 1. 你会做些什么？ 2.你会为他人做些什么？ 课后作业课后作业 （答题时间：20 分钟） 1. 1962 年 8 月 15 日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职，年仅 22 岁。因雷锋乐于 助人，所以雷锋二字已在中国内地成了好人好事的代名词。毛泽东把 3 月 5 日定为学雷锋 纪念日，为什么雷锋会后人铭记（ ） 主

19、动关心他人 积极奉献社会 懂得为他人服务 因公殉职，值得纪念。 A. B. C. D. 2. 这种情况，我们应该怎么做（ ） 积 极 奉 献 社 会 积 极 奉 献 社 会 服务社会的作用服务社会的作用 服务和奉献社会，需要我们能怎么服务和奉献社会，需要我们能怎么 积极参与营救 赶紧逃跑，以免连累自己 救助他人时注意方法 大声呼救 A. B. C. D. 3. 正值青春年少的我们，面对社会生活时，纵一腔热情但却无从下手，想要服务社会，我 们青少年应该怎么做？（ ） A. 我们还小，长大再说 B. 积极参与各种活动 C. 热爱劳动 D. 只要学习好就可以了 4. 最近小明在道德与法治课上，听到老

20、师说： “一个人的价值从哪里体现？就是要看看这 个人对他人和社会做了哪些事情？”小明不是很理解，你能帮小明分析一下吗（ ） A. 个人最社会做的事情越多，价值就越高 B. 社会需要个人 C. 服务社会，体现人生价值 D. 个人最社会做的事情越少，价值就越高 5. 对下图漫画理解正确的是（ ） 体现了对他人的关爱 人民生活水平提高了 能促进社会和谐稳定 体现人生价值 A. B. C. D. 6. 材料：吴锦泉 高节卓不群 2015 年感动中国【颁奖词】窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边的人们追逐很多， 可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，一摞一摞硬 币，带

21、着汗水，沉甸甸称量出高尚。 【人物事迹】 2010 年 8 月 9 日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来的硬 币凑上 1000 元钱送给红十字会捐给灾区。2013 年 4 月 20 日，四川雅安发生 7.0 级地震，吴 锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的 1966.2 元辛苦钱，通过红十字会捐给 灾区。自 2008 年汶川地震之后，累计捐款 37000 多元钱。吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星 村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的 瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地

22、捐献出来。 （1）简单评析一下吴锦泉的行为？ （2）他的行为有何作用？ （3）启示我们青少年应该怎么做？ 试题解析：试题解析： 1.D 解析：雷锋的特点就是关爱他人，奉献社会，所以 ABC 选项正确，并不是因为因公殉职， 就值得纪念。 2.A 解析：别人遇到困难时，我们要积极参与营救，不能因为害怕连累自己，而漠不关心， 但是参与营救时要注意方法，尽力而为。 3.C 解析：本题考查的是服务和奉献社会，需要我们能怎么做？ 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动， 爱岗敬业。我们要努力学习，但不是只有学习。 4.C 解析：个人服务社会，才能体现个人价值，个人要对社会做有意义的事情，有意义的事 情做得越多，个人才会实现人生价值。 5. B 解析：漫画可见，这些人关爱别人，服务社会，能促进社会和谐发展，实现人生价值， 做这些事情步兵师说明人民生活水平提高了，而是人民道德素质高尚。 6.（1）关爱他人、服务社会。 （2）关爱，传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱他人，收获幸福。 服务社会，体现人生价值。 服务社会，能够促进我们全面发展