人教部编版八年级上册道德与法制学案1.2.2合理利用网络.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教部编版八年级上册道德与法制学案1.2.2合理利用网络.doc》由用户(DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版八 年级 上册 道德 法制 1.2 合理 利用 网络 下载 _八年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
- 资源描述:
-
1、第 1 页 1.2.21.2.2 合理利用网络合理利用网络 一、预习目标一、预习目标 1.知道网络时一把双刃剑,有利也有弊。 2.知道网络是虚拟世界,信息参差不齐,引导学生提高辨别能力,自觉抵御网络上的不 良信息。 3.了解网络的特点,能够做到理智对待网络,合理利用网络。 4.利用网络传播速度快,网民数量多的特点,积极参与公益活动,传播正能量。 二、预习要点二、预习要点 重点、难点:利用网络传播速度快,网民数量多的特点,积极参与公益活动,传播正能 量。 三、三、预习问题预习问题 1.我们应该如何利用网络?(课本 17 页) 2.如何做道理性对待网络?(课本 18 页) 3.利用网络的基本准则是
2、什么?(课本 19 页) 4.利用网络传播正能量的意义?(课本 20 页) 四、预习检测四、预习检测 1.在网络信息时代, 我们青少年要学会合理利用网络信息资源, 自觉抵制网络的不良诱 惑,下列做法中可取的是 ( ) 为避免不良诱惑,拒绝上网 不浏览内容不健康的网站 不随意答应网友的见面要求 遵守道德和法律,文明上网 A、 B、 C、 D、 2.网络交往有利也有弊,我们享受健康的网络交往,就要( ) A摆脱约束,任意发表言论 B遵守网络道德和法律 C放松警惕,广交朋友 D依赖网络并随意消费 探究案探究案 第 2 页 一、合作探究一、合作探究 探究活动一:探究活动一: 近几年来, 因迷恋网络,三
3、番两次被退学, 又以高分考进名校的 “高考奇才”层出不穷: 新疆安治帮:先后考入北大、清华,却因为迷恋网络遭学校退学,今年第四次高考全县 第一; 湖北周剑:五年四次考入名校却三次退学; 四川张非:年时间,一次清华,一次北大,先后退学或开除,前不久,又再次考上清 华。 网瘾而产生的群体性退学事件也屡见不鲜: 西安邮电学院劝退名学生, 徐州工程学院对名学生作退学处理, 人 作留级处理。 思考:1.材料和图片说明了什么? 2.我们应该如何对待网络? 探究活动二:探究活动二: 通过上面图片和课本材料的分析,我们来分组探讨以下两个问题: (1)网络谣言有什么危害? (2)我们如何辨别网络谣言? 探究活动
4、三:探究活动三: 据中国的互联网信息中心发布的报告显示,揭示 2016 年 12 月,中国网民规模达 7.31 亿,互联网普及率到 53.2%。青少年学生是我国网民的重要组成部分,也往往是不合理使用 的网络的主要群体。 思考:如何合理利用网络,处理网络和学习、生活之间的关系? 二、二、随堂检测随堂检测 1. “网络是一座信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,积极有用的信息与各种负面信 息交织在一起。 ”这句话说明了( ) 。 A. 网络是个非常自由的世界 B. 网络信息良莠不齐 第 3 页 C. 网络世界可以摆脱任何约束 D. 网络世界可以使我们获得各种信息 2. 网络具有两面性,有利也有弊。作为
展开阅读全文