人教部编版八年级上册道德与法制第1课时 国家好 大家才会好ppt课件(含视频).ppt
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1、第八课第八课 国家利益至上国家利益至上 第四单元第四单元 走进社会生活走进社会生活 八年级道德与法治上册(八年级道德与法治上册(R RJ J) 教学课件教学课件 第第1 1课时课时 国家好国家好 大家才会好大家才会好 新课导入新课导入 国国 家家 (1 1)国家利益涉及政治、经济、经济、文化、社)国家利益涉及政治、经济、经济、文化、社 会、会、 等领域,包括等领域,包括 利益、政治利益、经济利益、政治利益、经济 利益、文化利益等。利益、文化利益等。 (2 2)国家的核心利益包括国家主权、国家)国家的核心利益包括国家主权、国家 、 领土完整、国家领土完整、国家 、宪法确立的国家、宪法确立的国家
2、和和 社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 军事军事 课前预习课前预习 安全安全 安全安全 统一统一 政治制度政治制度 新课讲解新课讲解 认认识国家利益识国家利益 1 运用你的经验 一二一二九运动又称为一二九运动又称为一二九抗日救亡运动,九抗日救亡运动,19351935年年 1212月月9 9日,北平日,北平( (北京北京) )大中学生数千人举行了抗日救国示大中学生数千人举行了抗日救国示 威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,要求保全中威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,要求保全中 国领土的完整,掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤国领
3、土的完整,掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤 发出“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”。发出“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”。 你如何理解“华北之大,已经安放不得一张平静的你如何理解“华北之大,已经安放不得一张平静的 书桌里了”这句话?书桌里了”这句话? 提示提示 这句话生动准确地概括了“一二这句话生动准确地概括了“一二 九”运动爆发前,九”运动爆发前, 中华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华中华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华 民族的民族危机已经到了千钧一发之际,它象号角,民族的民族危机已经到了千钧一发之际,它象号角, 号召人们赶快行动起来救亡图存!号召人
4、们赶快行动起来救亡图存! 一、对伟大祖国应有的情感一、对伟大祖国应有的情感 对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、 最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉受到任何最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉受到任何 亵渎和损害。亵渎和损害。 著名数学家苏步青早年留学日本,著名数学家苏步青早年留学日本,19311931年获得博年获得博 士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他,但他想到士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他,但他想到 出国留学是为了祖国掌握科学,就一一辞谢,毅然回出国留学是为了祖国掌握科学,就一一辞谢,毅然回 国。回国后,他在浙江大学执教,竟
5、一连四个月领不国。回国后,他在浙江大学执教,竟一连四个月领不 到工资,穷得连饭都难吃饱,而当时日本的帝国大学到工资,穷得连饭都难吃饱,而当时日本的帝国大学 还答应他保留半年的工资。还答应他保留半年的工资。 贫贱难移赤子恋 苏步青 贫贱难移爱国心,苏步青毫无再去日本之意。抗贫贱难移爱国心,苏步青毫无再去日本之意。抗 日战争爆发后,日本帝国大学又打电报,请他前去任日战争爆发后,日本帝国大学又打电报,请他前去任 教。出于民族大义,他一口回绝道:“我要留在自己教。出于民族大义,他一口回绝道:“我要留在自己 的祖国。祖国再穷,我也要为她奋斗,为她服务!的祖国。祖国再穷,我也要为她奋斗,为她服务! 二、什
6、么是国家利益?二、什么是国家利益? 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求 和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等, 他们关系到民族生存、国家兴亡。他们关系到民族生存、国家兴亡。 探究与分享 你如何理解“华北之大,你如何理解“华北之大, 已经安放不得一张平静的已经安放不得一张平静的 书桌里了”这句话?书桌里了”这句话? 提示提示 “国”字的大“囗”“国”字的大“囗” 表示疆土地域的境界和范围,并表示疆土地域的境界和范围,并 表示国家周边应该有防;小“口”为国境线里的人口;表示国家周边应该有防;
7、小“口”为国境线里的人口; “戈”作为古代的兵器,对外抵御侵略,对内维持治安“戈”作为古代的兵器,对外抵御侵略,对内维持治安 (所以,“戈”部署在国境线和人口之间);“或”字下(所以,“戈”部署在国境线和人口之间);“或”字下 方的方的 “一”表示土地,表明国家与土地、农业之密切关“一”表示土地,表明国家与土地、农业之密切关 联。联。 说文说文说:“国,邦也;从囗从或”。按照古人的说:“国,邦也;从囗从或”。按照古人的 理解,一个国家必须具备四个条件:一是人口,以小“口”理解,一个国家必须具备四个条件:一是人口,以小“口” 代表;二是土地,以“”代表;三是军队组织,以“戈”代表;二是土地,以“
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