2020-2021年学校实习班主任工作计划.doc

1、学校实习班主任工作计划学校实习班主任工作计划 一、班级情况分析 高一(1)班人数 60 人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有 23 位。作为直升班 全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班 做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地 位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初 中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉 得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是

2、班主任的重 要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如 唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计 个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体 荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未 拖地等)都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量， 让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、 学风建设以及精神文

3、明建设就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及 良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。 三、班级建设措施及具体步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前 5 分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为 7 点 25 至 7 点 30，充分利用早读时间进

4、行早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都 是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数 学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情 况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作

5、1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的 关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干涉，确保班级向着积极健康的方 向发展。 3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团结大温暖。 (三)班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策 学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课情

6、况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上 提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别 教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策。 四、具体安排 第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班 干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。 第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管 理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开始筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题， 并且开始

7、筹备下周的运动会事宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到 位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到 有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。 第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕 安全问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。 第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作， 增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常;学习基础较薄弱的

8、学生，鼓励其尽力做好复习工作， 全力一搏，不能自暴自弃。 第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 第八周：考试周。 【篇二】 一、工作目标： 1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。 2、及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。 3、营造和谐健康的班级文化的艺术。 4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学习要勤奋。 5、班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚。 二、学生现状分析： 五(1)班共有 41 名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良， 好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

9、很 多行为习惯有待进一步培养。由于本班学生是从新编班。存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚 力;班中尖子生比较少，在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说 点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针 对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。 三、采取的措施： 1、班集体建设： 现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我 在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集 体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的

10、事情时，大家利用晨会、队会 共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的 培养，以利形成凝聚的班集体。 2、注重班干部培养： 班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学 期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生， 自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争， 为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。 3、抓班级常规及少先队活动： 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习

11、惯中， 紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的 知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听 话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操， 教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学 期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都 有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的 锻炼，培养了集体观念。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学

12、习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致 的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人 与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 4、做好后进生的转化工作： 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧 视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他 们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发 言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康

13、良好的环境，也有利于班集体的建设。 5、创设良好的班级氛围： 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理 班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时 表扬， 从而提高后进生的自信心。 指导学生科学利用课外时间， 多读有益身心健康的书籍， 收看 新 闻联播节目，关心国家大事。积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的 各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多 帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听 取

14、意见和建议，共同探讨科学的教育方法。 6、努力培养学生的竞争意识： 根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真 总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会 竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。 【篇三】 一、学习方面 要将学习放在首位，引导和督促学生重视学业成绩，要培养良好的学习氛围。 大三了，学习专业课了，而且很多实验也接踵而至，注定了我们的学习将会很紧张，压力也会越来 越重。面对这种情境，我们更加不能懈怠，要知道在这个时候对自己的放松就是对自己的残酷，要 把专业知识掌握到位

15、，这样才能直面竞争激烈的社会。 首先，让大家突出重点，分清主次。本学期开设专业课，有些课作为考查课，可以适当减轻力度， 积极夯实基础;同时要端正上公选课的态度，正视和珍惜拓展知识面的机会。 其次，我们同学力争在大三结束前全部通过英语四级和计算机二级，鼓励未通过的同学要积极主动 的请教，认真练习，不能让这两个考试成为大四实习、找工作的负担。 最后，积极督促同学做好学业规划，鼓励同学向考研的方向准备。要在大三的时候，搜集详细的资 料，平时注重对知识的复习和回顾。还要再考其他证书的像教师资格证书、小语种证书， 保证信息及时传达到位;有其他规划的同学像创业、找工作等也不能在学习上松懈，要保证班级日 常

16、工作开展。 二、思想方面 我们大三了，更不能糊涂度日了，要继续摆正思想态度，所以，要不断提醒同学不论是学习还是生 活都要严格的要求自己，充分学习马列主义和毛泽东思想，邓小平理论和“三个的代表”重要思想。 同时，要继续鼓励同学学习周恩来精神。 大三了，不能开始对学校的规章制度熟视无睹，要密切注意同学的思想动态，将一切不良思想和行 为从源头杜绝。 三、工作方面 首先，加强班级常规管理工作。常规管理工作是班级稳定发展的保证，积极做好班级常规工作，为 同学提供良好的学习和生活环境，能够真正的做到为班级同学带来便利。 1、要严格考勤，保证上课的出勤率，做好晚归晚报，杜绝夜 不归宿现象; 2、要加强宿舍卫生管理，劳动委员组织进行卫生督察，提高 宿舍卫生成绩，保证同学的健康生活; 3、协调宿舍成员关系，建立融洽的宿舍氛围，保证每个同学 在这个大家庭里能够快乐的生活; 其次，继续增强班级凝聚力。大三开课很多，各方面的压力很大，而且不上晚自习了，大家在一起 的时间减少了不少。因此为了在紧张的学习中不会逐渐淡化大家的友谊，我们要多开展一些的交流 会，同学聚餐等。