精选大学生金工实习报告总结5篇.doc
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1、精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 精选大学生金工实习报告总结精选大学生金工实习报告总结 5 篇篇 2020 大学生金工实习报告总结篇一 金工实习是金属工艺学课程的重要组成部分,金属工艺学是以生产实 践和科学实验为基础,科学地总结了生产活动中的客观规律,并上升 为理论。金属工艺学是在长期生产实践中发展起来的,因此它是一门 实践性很强的课程。通过金工实习的教学,配合金属工艺学课程的学 习,使学生初步的了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同 的零件可选取不同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。 本次实习的重点在于金属切削工艺,以及对切削加工的设备和使用方 法的了解, 另
2、外在钳工实习方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。 成果是用所给材料结合各种工艺做出实验室专用实验桌。 二、实习内容 1、钳工实习 因为此次的实习成果是做团队做一个实验室的大铁桌,而以往的学长 们则做的是一个锤子,或许这两个物件的工艺流程也不一样吧,指导 老师对我们的讲解格外详细,最重要的是在安全方面的知识。第一天 老师首先把实习期间的安全问题以及操作注意事项给我们说了一下, 接着把钳工实习所涉及的所有理论知识告诉了我们。最后,我们就进 行了简单的工具使用练习。 钳工实习所要用的工具有:大锉刀、中锉刀、小锉刀、手锯、钢尺、 游标卡尺、垂直度测量仪。由于在理论知识讲解过程中老师就详细的 精品整理
3、文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 2 给我们讲了锉刀如何使用,手如何放置,身体如何站立,包括与工作 台的距离、角度等,还有手锯的如何使用,左右手放在什么位置,如 何用力等知识,所以我们操作起来就觉得很省力、很自在。 在钳工工作中,涉及到英制单位及于公制单位的换算:1 英寸约等于 25.4 毫米,1 英尺为 12 英寸,1 英寸为 8 英分,1 英分为 4 角。 2、车工实习 车加工所用的机器就是车床,所以,讲的理论主要内容就是车床各部 分的使用。由于是机器操作,所以,效率较高,工件加工需要时间很 短。所以,老师将大部分时间都放在了理论知识的讲解上。车床由床 身、床头箱、挂轮架、进给箱、光
4、杠、丝杠、溜板箱、方刀架、卡盘、 尾座、中心架、跟刀架等组成。 在讲到车刀时,老师将所有的车刀形状和名称告诉了我们。车削加工 刀具一般选用高速工具钢和硬质合金钢, 以下列举了几种不同的刀具, 分别为 45刀,90刀,尖刀,方刀,内孔刀,根据加工工件的要求 不同对刀具的使用不同。不同刀具的主视图如下: 3、铣工实习 铣床的种类很多,有卧式铣床、立式铣床、工具铣床、龙门铣床、数 控铣床,铣床的特点是刀具进行旋转运动,工件作水平或垂直直线运 动。铣床主要部件及附件的名称有床身、主轴、拉刀杆、横向工作台、 纵向工作台、升降台、分度头、圆转盘、平口虎钳。 根据所加工零件要求不一,铣刀可分为立铣刀、三面刃
5、铣刀、端铣刀、 片铣刀、模数铣刀、和异型铣刀。立铣刀主要用于开长方槽;开键槽。 精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 3 分度头是利用蜗轮蜗杆变比原理,任何分度头定数均为 40;分度板孔 数选为所分等份的最小公倍数。 实习中用到了立式铣床,对脚垫和方钢进行加工。与车床一样,为保 护工件和刀具要使被加工部位靠近夹具。在加工过程中,为延长刀具 寿命可一边加工一边对刀具进行加水降温。 4、焊接实习 手工电弧焊设备主要是由弧焊变压器和弧焊整流器组成,电弧焊又分 为涂料焊条焊、埋弧焊和气体保护焊等。在焊接中使用的电弧焊机有 三相,两相,单相输入;直流和交流两种输出。焊接时电弧产生在工 件和焊条
6、间的温度可高达 6000c 以上,所以对身体和眼睛的保护工 作很重要。 氧气焊是乙炔气和氧气分别通过管道输送到焊炬在焊咀咀进行混合燃 烧,使工件焊接处熔化在一起,也可以在焊缝处熔化铜,银等其它金 属,使工件进行焊接。 氩弧焊是正负极之间产生高频,高频电弧燃烧金属。氩气保护焊接金 属不被氧化。氩气是惰气中较多的,相比成本低一点,焊接时熔化的 焊剂与母材熔合时,为防止超高温状态下熔剂被氧化,采用惰气(氩 气)进行隔离空气,保护焊点,保持化学成分,从而保护其机械性能。 三、实习总结 短短两周的实习生活结束了,我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句 号,感谢学校为我们提供这样的机会,同时更要深深感谢我们的
7、实习 老师,从他们的言传身教中我们受益匪浅,从刚开始的什么都不懂, 精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 4 到现在对一些机器有着深刻的认识,并掌握一些基本操作。 在我看来,金工实习是一门实践基础课,它对于培养我们的动手能力 有很大的意义。作为机械设计的一名学生,学好理论知识固然重要, 但动手能力也是至关重要,现在的很多大学生,特别平时不注重实践 的同学,自己动手的机会少,动手的能力差,很难适应以后社会对全 面人才的需求。而金工实习课程为我们这些学生带来了实际锻炼的机 会,让我们走出课堂,自己动手,亲身体验,这些对我们的帮助是巨 大的。 在实习期间,我先后参加了钳工,车工,铣工,焊接
8、,从中我学到了 很多宝贵的东西,它让我学到了书本上学不到的东西,增强自己的动 手能力。金工实习带给我们的,不仅仅是我们所接触到的那些操作技 能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则 需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟、去反思,有所 收获,使这次实习达到了他的真正目的。 2020 大学生金工实习报告总结篇二 了解焊接、铸造、热处理、锻压的基本知识以及基本技能,增强自己 对各方面知识的认识。 二、实习基本要求 1、掌握焊接基本知识和入门操作; 2、掌握铸造基本知识和了解基本技能; 3、掌握热处理基本知识和了解基本技能; 精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除
9、 5 4、掌握锻压基本知识和了解基本技能; 三、实习内容 (一)焊接 内容:通过观看视频演练和实际操作初步认识焊接的基本内容。 (二)铸造 内容:通过观看视频演练和老师讲解以及工厂参观来认识铸造的基本 内容。 (三)热处理 内容:通过观看视频演练和老师讲解以及工厂参观来认识热处理的基 本内容。 (四)锻压 内容:通过观看视频演练和老师讲解以及工厂参观来认识热处理的基 本内容 四、实习心得 时光飞逝,一周时间转瞬即逝,这一周是我们的实习周,主要是对焊 接、铸造、热处理和锻压的学习认识。在这一周里,通过实习,我们 了解了很多这方面的知识,虽然这些并不是我们专业的知识,但俗话 说活到老,学到老,谁也
10、不会闲自己懂的多些的知识呢!这样,不但 增强了我们的知识面, 而且还锻炼了我们的动手能力, 何乐而不为呢! (1)焊接 第一阶段是焊接,一开始,老师先让我们观看视频,并且一边帮我们 讲解焊接的入门知识,让我们通过视频和他的讲解来认识焊接的一些 精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 6 必要知识。同学们也很认真地边看边做着笔记,以免自己到时候上手 时出差错。人只要认真起来,无论做什么,时间都会过得很快,所以, 一下午的时间也就飞快地过去了,第一天没什么事,也就是让我们看 看视频,听听讲,做下笔记而已。由于实习的班级挺多的,我们是第 二天是被安排到了晚上实习的,内容也差不多,主要是理论方
11、面的知 识,理论不过关的话还谈什么操作呢?所以,第二天的内容也是看视 频和听老师讲解。第三天到了,终于可以上手了,虽然说焊接看着很 吓人, 实际上并不是那么回事, 我们先看老师给我们实际操作了一下, 然后就根据规定去了自己的工作台开始了焊接的入门操作。当然是男 同学为主力拉,女同学一开始还有点怕,但当自己来的时候,还是很 顺利地完成了功课。说真的,我们来进行实习也是学校的特色吧,重 在了解、认识,并不是真要把我们培养成焊工,所以这焊接的实习就 告一段落了。 (2)铸造 铸造是人类掌握的比较早的一种金属热加工工艺, 它是一种熔炼金属, 制造铸型,并将熔融金属浇入铸型,凝固后获得有一定形状、尺寸和
12、 性能金属零件毛坏的成型方法。同样的,我们是通过观看视频来对铸 造进行初步认识和了解的。我们也对视频中的那些铸造的物品很干兴 趣,老师与我们讲解了一下按模型铸造模具的大致过程,由于有些过 程不适合学生在此实习工厂中实际操作, 所以我们没有进行实际操作, 只是在老师的指导下认识了一下铸造过程中需要用到的工具, 如炉具、 坩埚、刮沙板等,而且还参观了工厂里面几件铸造用的机械设备,真 精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 7 是让我们大开眼界啊,真想不到那些看起来那么实用而且精巧的大件 物品是这样出来的。 (3)热处理 热处理是将金属材料放在一定的介介质内加热、保温、冷却,通过改 变材料表
13、面或内部的金相组织结构,来控制其性能的一种金属热加工 工艺。金属热处理是机械制造中的重要工艺之一,与其他加工工艺相 比,热处理一般不改变工件的形状和整体的化学成分,而是通过改变 工件内部的显微组织,或改变工件表面的化学成分,赋予或改善工件 的使用性能。其特点是改善工件的内在质量,而这一般不是肉眼所能 看到的。对于热处理的实习,这是我们最后两天的内容了,这次我们 是来到工厂来实习的,主要就是听老师来讲和观看一下热处理所要用 到的工具,这个工厂的机械也挺多的,听说以前是一家生产这方面物 件的工厂,现在被学校买了下来,给学生们实习之用。当然,我们工 程学院是必须得有工厂的了。通过老师的仔细讲解,我们
14、了解了这些 东西是干什么用的,然后,老师还给我们介绍了热处理的基本原理和 过程,如果不是我们专业不对口的话,可能真要试试这是怎么个热处 理的了。 (4)锻压 锻压是锻造和冲压的合称,是利用锻压机械的锤头、砧块、冲头或通 过模模具对坯料施加压力,使之产生塑性变形,从而获得所需形状和 尺寸的制件的成形加工方法。在锻造加工中,坯料整体发生明显的塑 性变形,有较大量的塑性流动;在冲压加工中,坯料主要通过改变各 精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 8 部位面积的空间位置而成形,其内部不出现较大距离的塑性流动。锻 压主要用于加工金属制件,也可用于加工某些非金属,如工程塑料、 橡胶、陶瓷坯、砖坯
15、以及复合材料的成形等。锻压和冶金工业中的轧 制、拔制等都属于塑性加工,或称压力加工,但锻压主要用以生产金 属制件,而轧制、拔制等主要用以生产板材、带材、管材、型材和线 材等通用性金属材料。这些专业知识,老师讲得很详细,我们也记下 来了,虽不是本专业,但了解一下也好。同样的,老师给我们介绍了 锻压的工具和过程,同学们也就了解一下就好了。 这次的金工实习就这么结束了,一周虽短,但我们所了解和认识的东 西却是不少,开阔了我们的眼界,锻炼了我们的动手能力,也活跃了 我们是思维,也算是受益匪浅。这样的机会并不是很多,毕竟我们不 是学方面专业的,所以更应该珍惜自己所学到的一些知识。我想,也 许在以后的人生
16、路上,我们总会有机会用到这其中的一些知识的,今 天的知识,就是明天的财富啊。 2020 大学生金工实习报告总结篇三 “金工实习”是一门实践性的技术基础课,是高等院校工科学生学习 机械制造的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课。 它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一 般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实 际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学 习,锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。 精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 9 在实习期间,我先后参加了车工,数控机床,钳工,焊工,刨工的实 习
17、,从中我学到了很多宝贵的东西,它让我学到了书本上学不到的东 西,增强自己的动手能力。 二、公司介绍 xx 机械有限公司(原 xx 轻工机械厂、xx 锅炉厂)于一九 xx 年建厂, 是国家原轻工业部定点生产食品机械和啤酒机械的重点企业,也是国 家劳动部和机械部首批颁发 b 级锅炉制造许可证和 br1 级压力容器设 计、制造许可证的厂家。企业占地面积 3。6 万平方米,厂房面积约 1 万平方米,各种机加工设备 200 余台。 (一)主要产品 工业用燃煤、燃油(气)热水、蒸汽锅炉、导热油锅炉、煤气发生炉; 氟利昂储罐、罐头杀菌锅、食品机械;造纸高频疏机;高浓度啤酒稀 释设备;酵母添加设备;冰啤设备;
18、卧、立式食品包装机械及各种一、 二类压力容器设备等。 (二)人员状况 企业在册员工 360 人,工程技术人员 50 余人,其中高级工程师 9 人, 工程师 14 人。专业分布为机械制造、锅炉制造、焊接、电子、自动化 仪表、生物化学、无损检测及理化试验等。企业技术力量雄厚,并具 有一套完整的质量保证体系。 (三)公司经营状况 企业经营状况良好,各项经济指标处于同行业较好水平。企业位于 xx 市区工业中心,铁路、空运、海运、公路交通、通讯都极为方便,设 精品整理文档,下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 10 施完善,十分有利于国内外商家合资合作。 三、实习过程 20 xx年x月份-20 xx年x月份
19、, 我来到了xx机械有限公司的实习车间, 等待师傅的到来。我开始也是到实习课室上课。听了师傅的讲解和分 好组以后,我们就开始到实习车间开始了金工实习了。我是分在了第 四组,由于开始的时候车床不够,我们就先去进行学习刨床和铣床的 使用。听完了刨床的师傅讲解后,我们就先休息二十分钟,然后就听 铣床师傅的讲解,师傅讲解完后,我第一天的上午工作时间也到了。 下午,轮到自己动手做了。开始我是先在学习铣床的使用。模拟着师 傅的步骤,我就开始做了起来。虽然我在听师傅讲课,但是当我正真 做起来的时候,就感觉有点难度了。有时候忘记了机器上某些按钮的 功能,有时候操作步骤颠倒,有时候操作方法错误总之我可以犯 的错
20、误都差不多犯了。 不过在师傅的指导下, 我们还是能完成了工件。 完成一个工件,我们又用了另外一个下午的时间了。虽然质量不是很 好,但是自己亲手完成了任务。铣床的实习中,虽然要用很多冷却油 来冷却,工作起来很不方便,还有会弄脏衣服。但是工作中我体会到 了一种艰苦生活。第二天,我们就开始自己动手学习刨床的使用了。 我一个上午也就才生产出一个工件,不过老师说比其实习的同学的质 量好。这让我们很开心,是我们这一组人共同努力的结果。我来负责 前后进给量的控制,一个实习同学负责向下的进给量的控制,一个实 习同学负责观察工件的加工情况就这样一起合作,才让我们完成 了任务,这使我们知道合作的重要性。下午,本来
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