2019年小学数学教师个人研修计划.doc
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1、 【导语】有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工 作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量 的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作 用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是无忧考网为 您整理的2019 年小学数学教师个人研修计划 ,供大家参考。 一、指导思想 根据县教育局对我校重点工作的要求,结合本校和本人实际,201x 年上学期,本人将以校本 研修为主平台,以“送教下乡”为契机,开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探 究教材教法”为主题,以探
2、讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、 发展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为服务于小学数学教研教 学工作而努力奋斗。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动, 提高课堂教学效率。 2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育 教学理论来指导教学。 三、具体计划 、学习理论,更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流,不断提高师 德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研,其余时间可以随时教研。 、进行有实效性的备课。 在新的教育理念的指导下
3、认真阅读课标、教材,弄清所备内容在教材体系中的地位,准确把 握所备内容的重点和难点, 提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设 计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验), 并结合自己的教学风格以及本班学生 的实际情况进行调整。 主要教学措施。 1、切实加强基础知识和基本技能的教学。 、数学基础知识的理解。 、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 2、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 、教师应充分利用课本提供的情境,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空 间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 、教师要关注
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