期末专项复习 4.句子-部编版语文三年级下册.docx
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1、第一部分语言积累与运用(一)语基要素梳理4.句子重点句品析。第一单元1.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(“如毛的细雨”用了比喻的修辞手法,写出春雨又细又密的特点;“赶集似的聚拢来”用了拟人的修辞手法,写出花草树木争先恐后地为春天增添美丽的热闹景象。)2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦(这里是“我”幻想自己变为荷花后与蜻蜓、小鱼对话,富有童话色彩,表现出了“我”看到美景时愉悦的心情。)第二单元1.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(
2、句中加点的内容表现了其他的人说话时的心情和语气,表达了大家对这个陶罐的喜爱和珍视。)2.啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(这是鹿的第二次自言自语,通过语气词“啊”、两个感叹号和两个“多么”,我们可以体会到鹿发现自己的美丽后的自我欣赏和自我陶醉,他的语气中充满了自豪和骄傲。)第三单元1.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。(这里按照先后顺序,用一系列连续的动词介绍了蔡伦造纸的步骤。)第三单元2.这座桥不但坚固,而且美观。(这句话通过“不但而且”说
3、明了前后文的内容前面讲了“坚固”,后面即将要讲“美观”。这样的表达方式使文章结构更清楚了。)第四单元1.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭(这里运用拟人的修辞手法,用生动又充满情趣的语言写出了牵牛花开放时的景象。)2.这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。(句中的“大概”表示这是作者的一种推测,并没有经过验证,所以这样的词是不能随便去掉的。)第五单元在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?(两个“像”写出了作者大胆的想象能开放的石头、能行走的石头,这多么有趣啊!)第六单元1.最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的
4、推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。(这里用了拟人的修辞手法,一个“咬”字,写出了剪刀缠头发缠得非常紧的样子,写得生动且让人有代入感。由此我们可以感知小沙剃头时的痛苦,理解他不想剃头的原因。)2.我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(结合上下文可知,“我”完全不会剃头,但是小沙为了摆脱“害人精”,敢让“我”来给他剃头,对“我”的理发要求也很低,所以“我”觉得小沙是最优秀的顾客。)第七单元1.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。(这句话运用了拟人的修辞手法,把描写人的词句用在动物身上,既让读者产生了亲切感,又使语句变得生动形象。)第七单元2.这地方的火烧云变化
5、极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(这句话运用了排比的修辞手法,通过四个“一会儿”写出了火烧云颜色变化多、变化快的特点。)第八单元1.顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(句中用拟声词表现了顾客内心的着急。)2.老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。(这句话用夸张的修辞手法展现老虎和贼逃跑时的狼狈,也从侧面说明他们对“漏”的害怕,体现了童话故事生动有趣的语言特点。)句子练习。第一单元照样子,写一种小动物的外形特点。一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。写法提示:注意作者
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