三年级上学期综合实践活动第6课小小设计师-小桥流水人家盒教学课件海天版（深圳用）.pptx

1、第6课 小小设计师小桥流水人家盒目录0101 课程背景0202 设计思路0303 设计过程0404 设计成果展示0505 拓展活动课程背景0101综合实践活动课程0101020203030404课程目标：培养学生的创新精神和实践能力课程内容：包括设计、制作、展示等环节课程特点：跨学科、实践性强课程评价：注重过程性评价和成果展示设计主题：小桥流水人家0101灵感来源：中国传统文化中的山灵感来源：中国传统文化中的山水画和诗词水画和诗词0303设计风格：古典、雅致、清新设计风格：古典、雅致、清新0202设计元素：小桥、流水、人家、设计元素：小桥、流水、人家、山水等山水等0404设计目的：培养审美能力

2、，提高设计目的：培养审美能力，提高设计水平，传承传统文化设计水平，传承传统文化课程目标04040303培养儿童的创造力和想象力0101提高儿童的动手能力和审美能力0202增强儿童的空间感和立体思维能力培养儿童的团队协作和沟通能力设计思路0202设计灵感来源江南水乡：小桥流水人家的意境和美感传统文化：诗词、绘画、建筑等传统文化元素的融入现代设计：简约、实用、环保的设计理念创意思维：独特的创意和想象力，打破常规的设计思路设计元素小桥：选择具有代表性的小桥，如石拱桥、木桥等0101人家：设计具有地方特色的民居，如江南水乡、徽派建筑等0303流水：模拟自然流水，如小溪、河流等0202环境：结合自然环境

3、，如树木、花草、山石等，营造和谐统一的氛围0404设计风格简约风格：简洁明快，注重实用性0101现代风格：线条流畅，色彩明快，注重时尚感0202古典风格：注重传统元素，如雕花、窗棂等0303田园风格：自然清新，注重与自然的和谐统一0404设计过程0303设计草图确定主题：小桥流水人家构思布局：小桥、流水、人家、树木等元素01010202绘制草图：铅笔、水彩笔、马克笔等工具调整细节：线条、色彩、比例等03030404完成草图：将草图扫描或拍照，导入设计软件进行后续设计0505设计制作制作模型：使用材料和工具制作模型设计构思：确定主题、风格、元素等绘制草图：将构思转化为具体的图形和结构上色和装饰：

4、为模型上色和添加装饰元素完成作品：拍摄照片，整理设计过程和心得，完成PPT介绍设计评价实用性强：设计注重实用性，满足用户的日常需求创意独特：将小桥流水人家的意境融入设计中，给人耳目一新的感觉设计美观：色彩搭配和谐，造型简洁大方，具有较高的审美价值环保理念：采用环保材料和工艺，符合绿色设计的理念设计成果展示0404作品展示小桥流水人家盒的设计理念：融合自然与人文，展现江南水乡的韵味0101设计元素：小桥、流水、人家、园林等0202设计特点：简洁、实用、美观0303设计成果：一款具有江南水乡特色的家居用品，可用于收纳、展示等0404设计反思设计理念：结合中国传统文化元素，体现小桥流水人家的意境01

5、01设计过程：从构思、设计、制作到成品，每一步都经过深思熟虑02020303设计难点：如何将传统文化元素与现代设计相结合，创造出既具有传统韵味又符合现代审美的作品0404设计创新：在传统元素的基础上，加入现代设计手法，使作品更具创意和个性设计评价：作品得到了老师和同学们的好评，被认为是一次成功的设计实践0505设计改进优化结构：调整桥梁、流水、人家的布局，使其更加合理、美观增加细节：添加树木、花草、小动物等元素，丰富场景的细节01010202色彩搭配：调整色彩搭配，使画面更加和谐、生动0303创意元素：加入独特的创意元素，如灯光、倒影等，增加场景的趣味性和独特性0404拓展活动0505设计交流

6、设计师分享设计理念设计师分享设计理念和创作过程和创作过程参与者提出问题和建参与者提出问题和建议，共同探讨设计方议，共同探讨设计方案案交流会结束后，设计交流会结束后，设计师整理反馈意见，优师整理反馈意见，优化设计方案化设计方案参与者可以通过社交参与者可以通过社交媒体分享自己的设计媒体分享自己的设计作品和心得，扩大交作品和心得，扩大交流范围流范围设计比赛0101比赛主题：小桥流水人家盒0202参赛对象：设计师、设计爱好者0303比赛规则：提交设计方案，评选出优秀作品0404奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖0505比赛时间：具体时间待定0606比赛地点：待定设计应用设计灵感：来源于设计灵感：来源于中国传统文化中的中国传统文化中的小桥流水人家小桥流水人家设计元素：包括小设计元素：包括小桥、流水、人家等桥、流水、人家等设计技巧：运用对设计技巧：运用对称、对比、和谐等称、对比、和谐等美学原则美学原则设计效果：营造出设计效果：营造出宁静、和谐、自然宁静、和谐、自然的氛围的氛围感谢观看