大田作物需肥原理及施肥技术课件.ppt
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- 大田作物 原理 施肥 技术 课件
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1、大田作物需肥原理及施肥技术目前认为植物必需营养元素有16种(大量元素9种,微量元素7种):大量营养元素大量营养元素 主要吸收形态主要吸收形态 主要来源主要来源 在干物质中的含量在干物质中的含量()C CO2 大气大气 45 H H2O 土壤水土壤水 45 O CO2 O2 大气和土壤空气大气和土壤空气 6 N NH4+NO3-土壤土壤 1.5 P H2PO4-HPO42-土壤土壤 0.2 K K+土壤土壤 1.0 S SO42+土壤土壤 0.1 Ca Ca2+土壤土壤 0.5 Mg Mg2 土壤土壤 0.2微量营养元素微量营养元素种类种类 吸收形态吸收形态 含量含量 主要来源主要来源Cl Cl
2、-0.01 土壤Fe Fe3 Fe2 0.01 土壤Mn Mn2+0.005 土壤B BO33-B4O72-0.002 土壤Zn Zn2+0.002 土壤Cu Cu+Cu2+0.0006 土壤Mo MoO42-0.00001 土壤N P K:土壤中含量少(相对),作物需要土壤中含量少(相对),作物需要多,需施肥补充多,需施肥补充 ,称称肥料三要素肥料三要素。S Ca Mg:北方土壤一般够用,施磷肥时有北方土壤一般够用,施磷肥时有所补充所补充Fe Mo Cu Zn B Mn Cl:一般土壤够用,一般土壤够用,但随产量提高需补充但随产量提高需补充Zn B FeZn B Fe等。等。3 3、必需元素
3、的作用、必需元素的作用(1 1)构成作物活体的结构物质及生活物质)构成作物活体的结构物质及生活物质:C H O N S Ca Mg 如纤维素、半纤维素、木质素、果胶等如纤维素、半纤维素、木质素、果胶等 蛋白质、氨基酸、核酸、脂类、叶绿素等蛋白质、氨基酸、核酸、脂类、叶绿素等(2 2)加速作物体内代谢)加速作物体内代谢 :Zn Cu Mn Cl Mo B Fe Ca Mg K.是酶的是酶的辅基或活化基辅基或活化基 (3 3)对作物具特殊功能的元素)对作物具特殊功能的元素:K Ca Mg.调节渗透势,增强抗逆性调节渗透势,增强抗逆性4 4、不同作物的营养特点、不同作物的营养特点(1 1)数量:作物
4、需)数量:作物需1616种必需元素是通性;种必需元素是通性;但作物不同所要求的数量不同:但作物不同所要求的数量不同:块根、块茎类作物如:马铃薯、甘蔗需块根、块茎类作物如:马铃薯、甘蔗需钾钾多;多;以收获叶子为主的蔬菜、茶、桑需以收获叶子为主的蔬菜、茶、桑需氮氮多;多;豆类作物能固氮,需豆类作物能固氮,需氮氮少,需少,需磷、钾磷、钾多;多;油菜、甜菜需油菜、甜菜需硼硼多;多;大豆、马铃薯需大豆、马铃薯需钙钙多;多;水稻需水稻需硅硅多。多。棉、麻等作物,因棉、麻等作物,因氯氯能增加纤维的韧性及拉力能增加纤维的韧性及拉力 作物每生产作物每生产100100斤籽粒需斤籽粒需N:PN:P2 2OO5 5:
5、K:K2 2OO约为约为3 3:1 1:3 35 5、作物体内矿质养分的运转与分配、作物体内矿质养分的运转与分配 少部分根利用少部分根利用 根吸收养分根吸收养分 多数以离子、氨基酸、酰胺、己糖多数以离子、氨基酸、酰胺、己糖磷酸脂形式进入茎中柱导管磷酸脂形式进入茎中柱导管 叶肉细胞利用叶肉细胞利用 地上各部分地上各部分 少量随光合产物通过叶脉少量随光合产物通过叶脉 筛筛管管 叶柄叶柄 茎茎 根根在上述养分循环中,优先分配于代谢旺盛在上述养分循环中,优先分配于代谢旺盛,合成能力和长势强的生长中心。,合成能力和长势强的生长中心。如:如:分蘖期增加分蘖数,拔节期增加有分蘖期增加分蘖数,拔节期增加有效分
6、蘖。效分蘖。营养元素不足时,新形成的生长中心营养元素不足时,新形成的生长中心会摄取前一个生长中心的养分。会摄取前一个生长中心的养分。如:如:开花期氮不足,会摄取茎叶养分,开花期氮不足,会摄取茎叶养分,使茎叶早衰。使茎叶早衰。N P K MgN P K Mg:易运转,可再:易运转,可再利用力强,利用力强,缺素症易表现在缺素症易表现在老叶上老叶上。Ca Fe Mn BCa Fe Mn B:难运转,再:难运转,再利用力差,利用力差,缺素症易表现在缺素症易表现在新叶上新叶上。6 6、作物营养的阶段性和连续性、作物营养的阶段性和连续性 作物营养的阶段性:作物的生育期不同作物营养的阶段性:作物的生育期不同
7、,所要求养分的数量和比例不完全相同,所要求养分的数量和比例不完全相同。各生育期有不同的营养特点,就是作。各生育期有不同的营养特点,就是作物营养的阶段性。物营养的阶段性。两个关键时期:作物的一生中苗期吸收两个关键时期:作物的一生中苗期吸收养分少,随生育进展,对养分吸收增加养分少,随生育进展,对养分吸收增加,结实期达高峰,以后吸收减少甚至外,结实期达高峰,以后吸收减少甚至外渗。有两个施肥的关键时期:渗。有两个施肥的关键时期:作物营养的临界期:作物营养的临界期:作物生长作物生长发育过程中的某一发育过程中的某一时期对某种养分要求的绝对数时期对某种养分要求的绝对数量虽不多,但很迫切,这时养量虽不多,但很
8、迫切,这时养分过多或过少,对作物的生长分过多或过少,对作物的生长发育起显著的不良作用,这个发育起显著的不良作用,这个时期称作物营养的临界期。时期称作物营养的临界期。NPKNPK营养的临界期:营养的临界期:磷:磷:冬小麦:冬小麦:分蘖始期分蘖始期 玉玉 米:米:三叶期三叶期 棉棉 花:花:2 23 3叶期叶期 氮:氮:冬小麦:冬小麦:分蘖期分蘖期 玉玉 米:米:幼穗分化期幼穗分化期 棉棉 花:花:现蕾初期现蕾初期 钾:钾:水水 稻稻 :分蘖期分蘖期植物营养的最大效率期:植物营养的最大效率期:作物生长快,吸收养分多,施用作物生长快,吸收养分多,施用肥料能产生最大效能的时期。肥料能产生最大效能的时期
9、。氮:氮:玉米玉米 :大喇叭口抽穗期:大喇叭口抽穗期 棉花:盛花期棉花:盛花期 油菜、大豆油菜、大豆 :开花期开花期 作物营养有各自的阶段性,作物营养有各自的阶段性,但各生育期又是连续的,前但各生育期又是连续的,前阶段的营养状况直接影响后阶段的营养状况直接影响后一阶段的施肥数量和时期,一阶段的施肥数量和时期,所以应相互联系,灵活运用所以应相互联系,灵活运用(一)(一)施肥原理施肥原理 分归还学说;分归还学说;最小养分律;最小养分律;各种营养元素同等各种营养元素同等 重要与不可重要与不可替代律;替代律;肥料效应报酬递减律;肥料效应报酬递减律;生产因子的综合作用。生产因子的综合作用。1 1、养分归
10、还学说、养分归还学说 种植农作物每年带走大量的土壤养分,土壤虽是个巨大的养分库,但并不是取之不尽的,必须通过施肥的方式,把某些作物带走的养分“归还”于土壤,才能保持土壤有足够的养分供应容量和强度。我国每年以大量化肥投入农田,主要是以氮、磷两大营养元素为主,而钾素和微量养分元素归还严重不足。最小养分律(最小养分律(水桶定律水桶定律)早在早在150150年前德国著名农业化学家年前德国著名农业化学家李比希李比希就就提出提出“农作物产量受土壤中最小养分制约农作物产量受土壤中最小养分制约”。测土配方施肥首先要发现农田土壤中的最小养测土配方施肥首先要发现农田土壤中的最小养分,测定土壤中的有效养分含量,判定
11、各种养分,测定土壤中的有效养分含量,判定各种养分的肥力等级,择其缺乏者施以某种养分肥料分的肥力等级,择其缺乏者施以某种养分肥料。植物生长发育要吸收各种养分,但是决定作物植物生长发育要吸收各种养分,但是决定作物产量的却是土壤中那个含量最小的养分,产量产量的却是土壤中那个含量最小的养分,产量也在一定限度内随这个因素的增减而相对地变也在一定限度内随这个因素的增减而相对地变化。因而忽视这个限制因素的存在,即使较多化。因而忽视这个限制因素的存在,即使较多的增加其他养分也难以再提高作物产量。的增加其他养分也难以再提高作物产量。3 3、各种营养元素同等重要与不可替代律、各种营养元素同等重要与不可替代律 植物
12、所需的各种营养元素,不论植物所需的各种营养元素,不论他们在植物体内的含量多少,均他们在植物体内的含量多少,均具有各自的生理功能,它们各自具有各自的生理功能,它们各自的营养作用都是同等重要的。的营养作用都是同等重要的。每一种营养元素具有其特殊的生每一种营养元素具有其特殊的生理功能,是其它元素不能代替的理功能,是其它元素不能代替的。作物所需营养元素之间还存在复杂的交互作用作物所需营养元素之间还存在复杂的交互作用 氮 相助作用:镁;颉颃作用:钾、硼。磷 相助作用:镁、钙、氮、硅;颉颃作用:钾、铁、锌、铜 钾 相助作用:硼、铁、锰;颉颃作用:氮、钙、镁 钙 相助作用:磷;颉颃作用:氮、钾、锌、铜 镁
13、相助作用:磷、硅;颉颃作用:钙、钾、锌、铜 锰 相助作用:钾、氮;颉颃作用:钙、磷、铜、铁、锌 铁 相助作用:钾;颉颃作用:钙、磷、锌、铜 报酬递减率报酬递减率 著名的德国化学家著名的德国化学家米采利希米采利希深入深入地研究了施肥量与产量的关系,地研究了施肥量与产量的关系,在其他技术条件相对稳定的前提在其他技术条件相对稳定的前提下,随着施肥量的渐次增加,作下,随着施肥量的渐次增加,作物产量随之增加,但作物的增产物产量随之增加,但作物的增产量(单位重量的施肥可以增加的量(单位重量的施肥可以增加的产量)却随施肥量的增加而呈递产量)却随施肥量的增加而呈递减趋势。减趋势。酬递减率的酬递减率的内涵内涵
14、指施肥与产量之间的关系是在其指施肥与产量之间的关系是在其他技术条件相对稳定的前提下,他技术条件相对稳定的前提下,随着施肥量的逐渐增加,作物产随着施肥量的逐渐增加,作物产量也随之增加,但作物的增产量量也随之增加,但作物的增产量却随着施肥量的增加而逐渐递减却随着施肥量的增加而逐渐递减。当施肥量超过一定限度后,如。当施肥量超过一定限度后,如再增加施肥量,不仅不能增加产再增加施肥量,不仅不能增加产量,反而会造成减产。量,反而会造成减产。常见作物常见作物 百公斤经济产量所需养分百公斤经济产量所需养分Kg 作物作物 收获物收获物 N P2O5 K2O 水稻水稻 籽粒籽粒 2.1-2.4 0.9-1.3 2
15、.1-3.3 冬小麦冬小麦 籽粒籽粒 3.0 1.25 2.50 玉米玉米 籽粒籽粒 2.57 0.86 2.14一、合理施肥一、合理施肥肥料的使用基肥的使用方法:基肥的使用方法:基肥(底肥)是作物播种(或定植)前结合土壤耕作施用的肥料,担负着培肥土壤和供给作物整个生育期中所需养分的双重任务。基肥用量大,以肥效持久的有机肥料为主,并适当配合化肥。根据“以肥肥土、以土肥苗、土肥相融”的原则,应充分发挥基肥的作用。施用的主要方法有:撒施、条施、穴施、分层施、环状施、放射状施(果树施肥)等几种。应注意:(1)结合深耕施用。(2)集中施用。(3)多种肥料混合施用:迟效与速效。种肥的施用方法:种肥的施用
16、方法:种肥是指播种或定植时施于种子附近或与种子混合施用的肥料,满足幼苗阶段需肥临界期对养分的需要。以速效肥或腐熟的有机肥料为主,量少,应与种子接触或离种子较近,对肥料要求严格,对种子不能有伤害(烧种、烂种)。浓度过大、过酸、过碱、有毒副成分以及易产生高温的肥料也不宜作种肥,墒情不足时,不施种肥。主要方法:拌种、盖种、蘸秧根、穴施、条施和水稻耙面肥等。追肥:是指在作物生育期中施用的肥料,它的目的是及时满足作物生育期间,特别是强度营养期对养分的迫切需要。以速效化肥为主,化学性质稳定。追肥一般以氮肥为主,根外喷施也用氮、磷、钾复合肥,磷钾肥一般以基肥为主。主要方法有:条施、穴施、塞秧窝,撒施结合灌水
17、,根外喷施。棉花施肥技术棉花施肥技术 棉花需肥规律棉花需肥规律N 以棉花一生吸氮肥总量作为100%,各生育期吸收百分率分别是:苗期吸氮占5%,现蕾到始花期吸收氮占11%,始花到盛花期吸收氮占56%,盛花到吐絮期吸收氮占23%,吐絮到拔杆吸收氮占5%,。棉花施肥技术 棉花需肥规律棉花需肥规律P 以棉花一生吸磷肥总量作为100%,各生育期吸肥百分率分别是:苗期吸磷占3%,现蕾到始花期吸收磷占7%,始花到盛花期吸收磷占24%,盛花到吐絮期吸收氮磷占52%,吐絮到拔杆吸收磷占14%。棉花施肥技术 棉花需肥规律棉花需肥规律K 以棉花一生吸钾肥总量作为100%,各生育期吸肥百分率分别是:苗期吸钾占2%;现
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