高中数学人教A版选修1-2课件:1.1《回归分析》课时2 .ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中数学人教A版选修1-2课件:1.1《回归分析》课时2 .ppt》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 回归分析 高中数学人教A版选修1-2课件:1.1回归分析课时2 高中 学人 选修 课件 1.1 回归 分析 课时 下载 _人教A版_数学_高中
- 资源描述:
-
1、3.13.1 回归分析的基回归分析的基 本思想及其初步应用本思想及其初步应用 (第二课时)(第二课时) 1 1通过典型案例的探究通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想进一步了解回归分析的基本思想、 方法及其初步应用方法及其初步应用 2 2让学生经历数据处理的过程让学生经历数据处理的过程,培养他们对数据的直观感培养他们对数据的直观感 觉觉,体会统计方法的特点体会统计方法的特点,认识统计方法的应用认识统计方法的应用,通过使用转化通过使用转化 后的数据后的数据,求相关指数求相关指数,运用相关指数进行数据分析运用相关指数进行数据分析、处理的方处理的方 法法 3 3从实际问题中发现已有知识的不
2、足从实际问题中发现已有知识的不足,激发好奇心激发好奇心,求知求知 欲欲,通过寻求有效的数据处理方法通过寻求有效的数据处理方法,开拓学生的思路开拓学生的思路,培养学生培养学生 的探索精神和转化能力的探索精神和转化能力,通过案例的分析使学生了解回归分析在通过案例的分析使学生了解回归分析在 实际生活中的应用实际生活中的应用,增强数学取之生活增强数学取之生活,用于生活的意识用于生活的意识,提高提高 学习兴趣学习兴趣 本节课通过例题线性相关关系知识本节课通过例题线性相关关系知识,通过实际问通过实际问 题中发现已有知识的不足题中发现已有知识的不足,引导学生寻找解决非线性引导学生寻找解决非线性 回归问题思想
3、与方法回归问题思想与方法,培养学生化归数学思想培养学生化归数学思想。通过通过 知识的整理知识的整理,通过例题讲解掌握解决非线性回归问题通过例题讲解掌握解决非线性回归问题。 本节内容学生内容不易掌握本节内容学生内容不易掌握,通过知识整理与比通过知识整理与比 较引导学生进行区分较引导学生进行区分、理解理解。通过对典型案例的探究通过对典型案例的探究, 练习进行巩固解决非线性回归基本思想方法及初步应练习进行巩固解决非线性回归基本思想方法及初步应 用用 建立回归模型的基本步骤建立回归模型的基本步骤 ( (1 1) )确定研究对象确定研究对象,明确哪个变量是解释变量明确哪个变量是解释变量,哪个变量哪个变量
4、 是预报变量是预报变量 ( (2 2) )画出确定好的解释变量和预报变量的散点图画出确定好的解释变量和预报变量的散点图,观察它观察它 们之间的关系们之间的关系( (如是否存在线性关系等如是否存在线性关系等) ) ( (3 3) )由经验确定回归方程的类型由经验确定回归方程的类型( (如我们观察到数据呈线如我们观察到数据呈线 性关系性关系,则选用线性回归方程则选用线性回归方程) ) ( (4 4) )按一定规则按一定规则( (如最小二乘法如最小二乘法) )估计回归方程中的参数估计回归方程中的参数 ( (5 5) )得出结果后分析残差图是否有异常得出结果后分析残差图是否有异常( (如个别数据对应如
5、个别数据对应 残差过大残差过大,或残差呈现不随机的规律性等或残差呈现不随机的规律性等) )若存在异若存在异 常常,则检查数据是否有误则检查数据是否有误,或模型是否合适等或模型是否合适等 (6)(6)参数参数R R2 2与相关系数与相关系数r r 提示提示: :它们都是刻画两个变量之间的的相关关系的它们都是刻画两个变量之间的的相关关系的, ,区区 别是别是R R2 2表示解释变量对预报变量变化的贡献率表示解释变量对预报变量变化的贡献率, ,其表其表 达式为达式为R R2 2=1=1- - ; ; 相关系数相关系数r r是检验两个变量相关性的强弱程度是检验两个变量相关性的强弱程度, , 其表达式为
6、其表达式为 n 2 ii i 1 n 2 i i 1 yy yy $ nn iiii i 1i 1 nnnn 22 22 22 iiii i 1i 1i 1i 1 xx yyx ynx y r. xxyy(xnx )(yny ) (7 7)相关系数相关系数r r与与R R2 2 ( (1 1)R)R2 2是相关系数的平方是相关系数的平方, ,其变化范围为其变化范围为 0 0, ,1 1,而相关系而相关系 数的变化范围为数的变化范围为 - -1 1, ,1 1 . . ( (2 2) )相关系数可较好地反映变量的相关性及正相关或负相关系数可较好地反映变量的相关性及正相关或负 相关相关, ,而而R
7、 R2 2反映了回归模型拟合数据的效果反映了回归模型拟合数据的效果. . ( (3 3) )当当|r|r|接近于接近于1 1时说明两变量的相关性较强时说明两变量的相关性较强, ,当当|r|r|接接 近于近于0 0时说明两变量的相关性较弱时说明两变量的相关性较弱, ,而当而当R R2 2接近于接近于1 1时时, ,说说 明线性回归方程的拟合效果较好明线性回归方程的拟合效果较好. . 31表 325115662421117/y 35322927252321C/ 0 个个产卵数产卵数 温度温度 例:一只红铃虫产卵数例:一只红铃虫产卵数y和温度和温度x有关,现收集到的一有关,现收集到的一 组数据如下表
8、组数据如下表1-3表,试建立表,试建立y与与x之间的回归方程。之间的回归方程。 画出确定好的解释变量画出确定好的解释变量 和预报变量的散点图,和预报变量的散点图, 观察它们之间的关系观察它们之间的关系 (1)是否存在线性关系? (2)散点图具有哪种函数特征? (3)以指数函数模型为例,如何设模型函数? 非线性关系非线性关系 指数函数、二次函数、三次函数指数函数、二次函数、三次函数 0 50 100 150 200 250 300 350 202224262830323436 41 . 1图 温度温度 产卵数产卵数 . ,abxy 线性回归方程线性回归方程 我们称之为非我们称之为非时时当回归方程
9、不是形如当回归方程不是形如 c c 2 1 设指数函数曲线 其中 和 是待定参数。 e c y x c 1 2 我们可以通过对数变换把指数关系变为线性关系 这样就可以利用线性回归模型来建立z 与x回归模型, 进而找到y与x的非线性回归方程 。 则变换后样本点分布在直线的周围。 令 ) c b , c ln a ( a bx z 2 1 y ln z 现在问题变为如何估计待定参数 和 ? c c 2 1 非线性回归模型非线性回归模型 . , 51 . 1.4151 . 1 用线性回归方程来拟合 因此可以一条直线的附近变换后的样本点分布在看出 中可以从图中数据的散点图给出了表 784.5745.4
10、190.4178.3045.3398.2946.1z 35322927252321x 41表 0 1 2 3 4 5 6 7 202224262830323436 产卵数的对数 温度 51 . 1图 .843. 3272. 0 41 xz 到线性回归方程 中的数据得由表 图的样本数据表的数据可以得到变换后由表, 4131 (6) e y 0.272x-3.843 (1) 325115662421117y 12251024841729625529441t 51表 另一方面另一方面, ,可以认为图可以认为图1111- -4 4中样本点集中在某二次曲线中样本点集中在某二次曲线 因此可以对温度变量做变
11、换因此可以对温度变量做变换, ,即令即令 然后建立然后建立y y与与t t 之间的线性回归方程之间的线性回归方程,从而得到从而得到y y与与x x之间的排线性回之间的排线性回 归方程归方程。 , 2 x t 的附近的附近, ,其中其中 和和 为待定参数为待定参数. . 4 3 c c 4 2 3 c x c y 表表1 1- -5 5是红铃虫的产卵数和对应的温度的平方是红铃虫的产卵数和对应的温度的平方,图图 1 1. .1 1- -6 6是相应的散点图是相应的散点图. . . , , , 61 . 1 4 2 3 下面介绍具体方法到还可以通过残差分析得 这个结论之间的关系与来拟合二次曲线 即不
展开阅读全文