2023年新湘科版二年级上册《科学》知识点总结（全册打包）.rar

1/5湘教版二年级科学(上册)期末知识点及答案湘教版二年级科学(上册)期末知识点及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共15分）一、填空题。（共15分）1、滑梯由_、_组成。2、天气_对动植物和人类产生影响。3、许多小动物生活在土壤中，土壤为它们提供了温暖、松软的_和必需的_。4、_碗敲击时声音清脆且易清洗。5、小草是_生长的，楼房是_建造的。二、选择题（每小题2分，共20分）二、选择题（每小题2分，共20分）1、下面的生活方式中，健康的是()。A早睡早起 B经常看电视 C多吃零食2、常用来做衣服的植物是（）。A蒲公英B蘑菇C水稻D棉花3、秋天，农民要晒稻谷，需要的天气是（）。A阴天B晴天C雨天D大风4、折叠伞棚是根据（）玩具的连接方式制作的。A小鸡啄米B不倒翁5、中秋节（八月十五）的月亮是（）。ABC6、下列三种天体中，能发光发热的是（）。A太阳B月亮C地球7、下列工具中适合用来作钻孔的是（）A筷子B格尺C竹签2/58、清明是属于（）的一个节令。A春季B夏秋C秋季9、下列能指示南北的是（）。ABC10、不能用来造纸的是（）。A木屑B废纸C塑料三、判断题（每小题2分，共20分）三、判断题（每小题2分，共20分）1、太阳对植物有影响，对动物没有影响。（）2、将两块磁铁的磁极相互靠近，它们之间的相互作用有两种情况。（）3、把纸叠成瓦楞状，会增大它的承载力。（）4、蚂蚁遇到危险会释放信息素。（）5、晚上看电视的时候，要把所有灯都关掉。（）6、矿泉水瓶是塑料制成的。（）7、描述一个物体，我们只需要说出前后左右。（）8、植物在地球家园中非常重要。（）9、皮肤不是人体感觉器官之一。（）10、塑料包书皮和塑料鞋盒都是透明的。（）四、连线题。（共10分）四、连线题。（共10分）1、把图片和相应的器官连起来。视觉器官听觉器官3/5嗅觉器官五、简答题（每小题5分，共15分）五、简答题（每小题5分，共15分）1、校园里还有哪些是人工制造的产品？2、制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？3、生活中，你有哪些保护眼睛的好方法？（写出三点。）六、综合题。（共20分）六、综合题。（共20分）1、用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒，往观察盒里倒满土并注意保持土的湿润。把四五条大蚯蚓放到土上，再铺上一层嫩草和树叶，观察蚯蚓的活动。1蚯蚓主要以（）为食。A土壤B嫩草C腐烂的草和树叶2将观察盒做得很扁，主要目的是观察蚯蚓在（）的活动。A土壤上方B土壤中C嫩草上3通过观察你猜测蚯蚓对植物的作用是（）。A疏松土壤B增加土壤水分C吃掉害虫4/5参考答案参考答案一、填空题。（共15分）一、填空题。（共15分）1、底座 滑道2、变化3、环境 养料4、不锈钢5、自然 人工二、选择题（每小题2分，共20分）二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、D3、B4、A5、A6、A7、C8、A9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）四、连线题。（共10分）5/51、五、简答题（每小题5分，共15分）五、简答题（每小题5分，共15分）1、校园里有人工建造的教学楼，人工制造的自行车，乒乓球案等体育设施和图书馆等。2、放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。3、（1）走路坐车不能看书。（2）在强光和弱光下不能看书，强光下要戴深色眼镜。（3）读书写字要操持正确的姿势。（4）坚持做眼保健操。六、综合题。（共20分）六、综合题。（共20分）1、1C2B3A湘科版小学科学二年级上册知识点梳理湘科版小学科学二年级上册知识点梳理第一单元 溶解第一单元 溶解第一课 它溶解了吗第一课 它溶解了吗1.科学知识学生通过实验探究，知道什么是溶解。2.科学探究观察溶解实验，能如实描述过程中看到的现象；学生能寻求方法验证自己的猜想；学生能够通过观察胭脂红的溶解过程类推盐的溶解过程。第二课 生活中的溶解第二课 生活中的溶解1.科学知识知道有些物质能够溶解在水里，有些物质很难溶解在水里。2.科学探究能通过实验观察，辨认不同物品能否溶解在水中；依据实验结果，按能溶解、很难溶解把物品（例如厨房的调料品）分类。第三课 自制泡泡液第三课 自制泡泡液1.科学知识知道制作泡泡液的简单配方。2.科学探究通过不断调制和比较，用不同的原材料找出多种泡泡液的制备方法，并通过对比找到最优方法；制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。第二单元 动物的反应第二单元 动物的反应第一课 观察兔子的反应第一课 观察兔子的反应1.科学知识知道兔子可通过眼、耳、鼻、舌等感知环境，并产生相应的反应。2.科学探究初步发展对比实验的设计能力；提高观察比较描述的能力和依据事实分析判断的能力。第二课 观察蜗牛的反应第二课 观察蜗牛的反应一、教学目标一、教学目标1.科学知识知道蜗牛的身体主要由头、腹足和外壳构成，头部有长短不同的 2 对触角，长触角的顶端长有眼。蜗牛对不同气味有嗅觉反应。蜗牛对声音变化无明显反应。初步了解蜗牛的生活环境，初步了解蜗牛喜欢吃的食物。2.科学探究通过观察蜗牛，初步形成提出问题的能力；在教师的辅导下，初步学习利用对比的思路设计实验的能力；发展观察、比较、描述能力。第三课 有趣的动物反应第三课 有趣的动物反应1.科学知识能举例说出 23 种动物利用某种感官（眼、耳、鼻、舌等）对周围环境进行感知、做出反应的事例；进一步感受到多样的动物做出多样的反应。2.科学探究能观察、比较环境变化下，动物做出反应的情况，并进行如实描述，力求准确；发展利用不同方式获取动物反应的信息的能力，通过阅读搜集动物反应资料的能力。第三单元 太阳和月亮第三单元 太阳和月亮第一课 发光发热的太阳第一课 发光发热的太阳1.科学知识知道太阳能够发光发热，描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。2.科学探究用观察、比较的方法，获取太阳发光发热的证据；用归纳、总结的方法，梳理关于太阳发光发热的影响的认识。第二课 看太阳认方向第二课 看太阳认方向1.科学知识太阳每天在天空中的视运动是有规律的。2.科学探究会利用太阳的位置辨认方向。第三课 变化的月亮第三课 变化的月亮1.科学知识知道月有阴晴圆缺。2.科学探究用较为长期观察的方法，获取月有阴晴圆缺变化的事实。第四单元 物体的位置第四单元 物体的位置第一课 它在什么方位第一课 它在什么方位1.科学知识知道使用上下、前后左右、东南西北等名词描述物体所处的位置和方向。2.科学探究通过观察、比较，分析等思维方法，体会到用前后左右描述物体位置和方向的相对性。第二课 它有多远第二课 它有多远1.科学知识知道使用距离远近可以在确定方向后更加准确地描述物体所处的位置。2.科学探究通过观察、比较，分析等思维方法，体会到用远近、移动的格子数、走路的步数等，在确定方向后可以更加准确地描述物体所处的位置。在找地雷游戏中，体验有了对物体位置清晰准确的描述如何能找到它；并在活动中体会如何能清晰、准确地描述物体所在的位置。第五单元 尺子的科学第五单元 尺子的科学第一课 做尺子第一课 做尺子1.科学知识利用提供的材料和工具(如拃、小方块、小木棍、硬纸条等）通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法（设计、制作测量工具），并完成任务。2.技术和工程能口述制作尺子的需求目的；能根据提供的材料和工具口述做尺子的想法；能模仿或按图示方法学做一把尺子。第二课 改进尺子第二课 改进尺子1.科学知识对自己和他人的作品（自制测量工具尺子）提出改进建议。2.技术和工程能在实际测量中改进尺子