小学语文教师个人工作计划怎么写.doc
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1、 【导语】工作计划在我们的实际工作中是非常实用的,可以让我们能够认真的去思考自己的 岗位工作。从广义上讲,在工作的方方面面都会涉及到工作计划,比如学期工作计划、学年 工作计划、活动项目计划等等。欢迎来到无忧考网,本文是为您特别搜集的小学语文教师 个人工作计划怎么写 ,欢迎鉴赏! 一.加强学习 面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化 的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在 一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的 教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课
2、上来。把学习使终放在 第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续 不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展 二.向科研教师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放” “活” “趣” “新” “实” 。为 了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、 勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将 毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究,在学期末
3、将上交 一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果 3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将 尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。 三.“备” 、 “改” 、 “批” 、 “辅” 、 “查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。在备好课,上 好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个 希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要 多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急切
4、地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我 将努力学习,不断提高自己的业务水平,为学校辉煌的明天贡献自己的一点力量! 【篇二】 本学期我担任学校的教导工作和四年级的语文教学工作,为了提高自己的业务水平和教学素 质,具体计划工作主要有以下几点: 一、指导思想方面: 认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,认真学习教师法 、 教育法 、 义务教育法 、 教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的 认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,以课改为中心,以科研为导向,注 重课堂常规教学,强化集体备课,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“探究学
5、习” 、 “自主学习” 、 “合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学 生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进一步让教学成为实 施素质的教育的重要阵地。 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感 投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质 教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热 爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批 改作业。 二、积极投身课改,加强学生的素质教育。 我注重推行素质教
6、育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的 人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体 罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主 动性,如何引导学生获取知识、培养学习能力,它侧重使学生“会学” 。 本学期侧重学习学案的制作。 “学案”的设计,关注学生学习的全过程,关注学生学习的有效 性,关注教师教学的针对性,关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是:根据学生的有效 学习的需要,以及班级授课的特点,设计和组织课堂学习。学生的学习基础
7、、学习兴趣及学 习能力,是教师设计教学的出发点,了解学生的学习意向,体察学生的学习情绪,诊断学生 的学习障碍,从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素,立足学 生的全面发展,解决全面育人问 QQ 空间新浪微博腾讯微博人人网更多题;吃透教材的编写意 图、 知识体系, 解决知识的结构问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求, 解决因材施教、 “差异教育”问题;吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局,把握住知识 的停靠点、能力的生长点和思维的激发点,解决学生思考、参与、探求的问题。学案的设计 应经历由粗到精,由师到生,由表及里的过程,以个人设计为前提,以学为主考虑设
8、计,集 体研讨优化设计,分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研讨、课后反思、 不断改进等措施,达到学生学有所得,师生共同成长的效果,确保教学设计的落实和学习问 题的解决,体现教和学的有效性。 三、教学工作方面: 我将积极引导我校教师参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同 志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创 文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进 生,采取各种措施使他们得到进步。 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻 阅有关资料,对
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