高中地理教师工作计划范文.doc
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1、 【导语】由于工作竞争激烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作 的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种计划。本文高 中地理教师工作计划范文由无忧考网为您整理,仅供参考! 高中地理教师工作计划范文(一) 作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基 础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地理教师也提出了更高的要求,如果不继续学习 和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划: 一、教学要求 认真学习国家教育部基础教育课程改革纲要 、 地理课程标准和考试说明 ,落实教学 目标。培养学生
2、的地理素质。 二、明确教学任务。 高中文科地理教学内容多:从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的 10 本教材即初中的中国地理上下册世界地理上下册高中地理必修 123 册高中地 理 选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护.从知识结构看包括了世界和中国 的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容. (1)就高二地理学科来说,学科主干知识应包括两个方面:一是学科中的基本概念、思想、基 本原理和规律;二是地理图表的识读、 分析与应用。 一方面要注重基础, 不要讲得太深和太难, 另一方面要突出主干知识,不必面面俱到,要大胆地处理教材,要把时间放在学科中的重点 知识和
3、基本原理、规律及其应用或者迁移上。 (2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识, 着重复习各地理事物的空间分布和区域差 异。教学过程中适当提高难度,复习过程中要合理安排时间,既要重抓基础,又要突出重点, 适当补充热点难点,提高教学质量。 复习初中世界地理知识,重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点,并能分析认 识形成特色的原因。 复习初中中国地理知识,重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异,并能分析 认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。 区域地理复习的重点是学会区域定位,认识区域特征,比较区域差异,评价区域发展条件。 在此,该背的就要强求学
4、生背。如世界分区、世界主要 8 个国家的定位和地理特征以及中国 分区地理就要采用这种方法复习。在复习中,区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要 求,与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。 (3)培养学生地理能力。包括读图能力;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料 去认识实际问题的能力;收集材料、 提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;全面 提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习,对高中地理知识已经有了初步的全 面了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的 识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力。
5、 这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方 面都有一定的局限性,初中地理基础知识严重缺乏,读图识图的基本方法欠缺,在复习是应 重点强化提高。 三、教学中应注意的问题 1、认真备课。备课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指 导,认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法,优化教学设计。要有详细的教学进 度和计划,认真挖掘教材。 2、以案例教学为突破口,改进教学方法。教无定法,教学有法,能使学生会学、学会就是好 方法。根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方 式,引导学生积极参与到教学活动中来,
6、使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、 合作交流、善于反思的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学 释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。 3、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前的地理教学信息资源地,地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用网络 收集有用信息,利用地理图像,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观 察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和 解决地理问题的能力。 4、 注重学生学法的指导, 培养运用知识的能力, 形成良好的学习习惯, 推进学生素质的提高。 学法设计是教学设计
7、中的一个重要环节,它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地 理学法的设计必须从地理学科的特点出发,来帮助学生建立正确的学习方法,体现学生自主 学习,在教师的指导下,由学生自己构建知识体系,在知识的运用上要有适当的提高,以适 应高三的教学和高考的需要。 高中地理教师工作计划范文(二) 为了更有效地提升高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理的复习,提高地理课的教学 质量,特制定如下教学计划: 一、指导思想 1、实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高 中学德育工作和课程的针
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