2020政治教师个人工作计划.doc
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1、 【导语】个人计划,指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高,在人生路上走得更好的 工具。个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。本文2020 政 治教师个人工作计划由无忧考网为您整理,仅供参考! 2020 政治教师个人工作计划(一) 一、学生基本情况分析: 政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引 导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生 都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良 好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各
2、自原有的 基础上不断发展进步。 二、教材分析: 1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生 产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力, 体现义务教育的性质和任务。 2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和 生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为 了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。 3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格 公民的需要精选教材,从深
3、度,广度以及习题难度上合理安排。 4.为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩 图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求 使学生愿读、易懂、有兴趣。 三、教学目的和要求: 1.理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激 发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神, 使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。 2.重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本 概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,
4、了解知识在实际中的应用。 3.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义 教育。 四、具体措施: 1.重视基本概念的教学 在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的, 因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌 义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实 的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用 学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。 2.加强政治用语的教学 这样,既有利于学生记忆,又有利
5、于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语 进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的 重要工具。 3.加强实践教学 政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概 念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度 和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚 决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4.积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科 技发展和社会发展史, 以及扩展课内学过的知识等;活
6、动方式可采取做趣味小实验、 举行知识 讲座,知识竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分 发挥学生的特长,培养他们的创新精神。 2020 政治教师个人工作计划(二) 一、指导思想 新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等 方面作了用心的改革探索,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。教学要切实有利 于广大学生的自主发展。新课程对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有认真研 究,深入思考,努力实践才能赢得主动,在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、 创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,用心摸索
7、和总结教学规律,尽快 提升学生在学习中的认知潜力和求知兴趣。 二、教材分析 高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体,整个高中阶段一共有四本必修本,分别 是经济生活 、 政治生活 、 文化生活 、 哲学生活 。 在整个高一阶段将学习经济生活和政治生活这两册。而高一第一学期,着重学习经 济生活 。 在经济生活中,我们从学生身边的经济现象讲起,从学生天天都见到的商品讲到价格和 价值,讲到消费和消费观,然后从消费追朔到生产,引出经济制度,讲到劳动和经 营、劳动者和企业,再讲到收入和分配,包括个人收入的分配、国家收入的分配,讲到税收 和依法纳税,最后专门用一个单元讲社会主义市场经济,讲小康社会的经
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