2019职高教师个人工作计划.doc
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- 2019 职高 教师 个人 工作计划
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1、 【导语】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具 体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了 解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划。下面是无忧考网为您整 理的2019 职高教师个人工作计划 ,仅供大家查阅。 本学期 16 计算机二班共有 55 名同学,其中男生 46 人,女生 9 人。从上学期的表现看,总体 上是在进步的,但是也存在很多的问题,部分学生不求上进,行为习惯有偏差。本学期还需 要大力培养学生的行为习惯,帮助学生找目标,定计划。争取能帮助学生健康成长,形成守 纪、进取、勤奋的班风。 1、重新
2、学习班级积分考核方案,做到以法治班。 2、通过和学生一一约谈,和学生共同记录学生情况整体分析,并对学生进行跟踪记录。到学 期末总结每人情况。对学生作出后续指导。 3、针对班级积分考核的落后情况,对班级一日常规要抓紧。每周要做到 3 次以上关注。 4、改变懒散,多去宿舍,保卫走走,了解学生生活动态。 5、抽班会、晚自习时间给学生开微班会,每周 2 次以上。 6、抓课前 10 分钟学生的传统文化学习。 7、根据政教科安排,自己组织开展活动,至少每月一次。 8、每周一次的安全教育要做到有记载。 9、计划开展老田故事汇 ,预计两周一次吧。 以上是这个学期准备开展的一些工作,工欲善其事必先利其器,这些工
3、作不是班主任一个人 的事。必须充分调动学生的参与,尤其是班干部对工作的帮助。上学期,班干部培养还是差 强人意,主要是思想上还没有认识到,其实他们才是班级的主题。而我又对他们期望过高, 造成不能形成以班委为中心的班级自主管理。 这学期对班委的建设有一些改变: 1、班主任做好表率,什么工作怎么做?手把手教。 2、参加班干部会议。 3、建立班干部评价机制。 4、约谈班委成员,了解班干部心里动态。 总之,计划在高一的第二个学期,形成优良班风,搞出班级特色,尽力向班级自主管理努力。 【篇二】 新的学期已经开始了,作为 xx 一班的班主任,我感到十分的骄傲。透过上学期的锻炼,我对 此刻的工作更有信心, 我
4、坚信我必须能把这个班带好!为了班级在新学期展现出新的面貌, 我 特制定以下工作计划: 一.指导思想: 对于 xx 一班的学生, 我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务: 尊重;信任;共情; 关注。 二.奋斗目标: xx 一班的奋斗目标,就是要打造职业中学的实验班! 而对于学生本人来讲,既要到达一个标准的中学生的形象,做到“八有” : “有人格,有胸怀, 有教养,有潜质;有计划,有规律,有效率,有成绩” 。前面的“四有”是教育学生怎样做人, 后面的“四有”是教给他们如何学习。 三.具体措施: (一)思想行为教育方面: 1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位职责制:全班设置大约若干个岗位
5、,尽量做到人 人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委务必有品德正的同学来 担当,拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。 2、实施班级常规: 为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班 级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理, 学生的状况容易量化,为今后的工作开展打下基础。 严格班规的落实,对于学生中的优点要用心鼓励,但对于违纪行为绝不手软。3、发挥黑板报 的作用: 黑板报是班级的一块主要的阵地, 要充分利用这一现成的武器!因此我打算每隔一周就出一期 黑板报,资料密切联系班级现状以及学校的安排,让
6、学生无时无刻不在思想上,视觉上受到 冲击,受到教育! 4、发挥主题班会的作用: 除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每 一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,资料将是密切联 系本班实际状况以及学校的动态。 用心邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座,说先进经验,和学生沟通,建立 友谊班级。 5、多开展一些竞赛活动: 其目的一是为了锻炼学生的潜质,另一方面也增强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚 力。 6、确定每周的主题,提高潜质: 如“高效学习周” , “治病救人周” , “开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的
7、潜质。 (二)学习方面: 在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法 如: 1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。2、每一天清晨按照班级规定读书。3、每一 天抽出 5 分钟时刻练字。 4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛” , “诗歌朗诵比赛” , “道德教育讲座”等,借以来提 高学生的学习效率和学习兴趣。 5、其他的许多方法见班级常规。 6、每次考试结束后要做详细的分析,在分析中找出每个学生的进步和不足,并为下一步的学 习打好基础。 (三)分组协作制: 卫生小组 7 人,教室和保管区也各一组;班级活动小组 4 人,负责班级各项群众活动,每周一 次
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